像艺术家一样思考——复杂化时期

复杂化时期 现在，像狄更斯的《圣诞欢歌》里那群幽灵那样，我们继续在时光隧道中前进，观察你在一个稍后一点的年龄，九到十岁时的表现。你也许能记得一些你在那个年龄--五六年级和初一时画的画。 在这个阶段，孩子们在自己的作品中加入更多的细节，希望通过这样做使画面达到更真实的程度，这是一个值得表扬的目的。对构图的考虑消失了，各种形状在纸上随意地摆放。把孩子们对画面中各种事物位置的考虑取而代之的是对事物外表的考虑，特别是对各种形状的细节。总的来说，稍大一点孩子的画作显得更加复杂，同时，也比儿童早期的风景画少了些自信。 也是在这段时间，儿童画在性别上也有了差异，也许是由于文化因素的原因。男孩子开始画汽车--旧车改装的高速马力汽车和赛车、有俯冲轰炸机的战争画面、潜水艇、坦克和火箭。他们画传说中的人物和英雄--带胡子的海盗、斯堪的纳维亚船员（北欧海盗）和他们的船、影视明星、登山者和深海潜水员。他们对印刷体字母，特别是字母组合神魂颠倒；还对些奇怪的图形感兴趣，如一只眼球短剑刺穿，下面流着一摊血（我最喜欢的）等。 同时，女孩子画一些柔和的东西--插在酒杯的花朵、瀑布、倒映在平静湖面的群山、在草上飞奔或坐着的漂亮女孩以及有着令人难以置信的长睫毛的超级模特，她会有精心制作的发型、纤细的腰肢和脚和放在背后的小手，因为手"太难画"了。 图５－１１到图５－１４是一些早期青少年画作的例子。我加入了一张卡通画：男孩和女孩都画卡通，并热衷于此。我认为卡通吸引这些孩子的原因是，它既使用了熟悉的符号形状，又显得非常世故，从而不会使青少年们觉得自己的画很"孩子气"。