像艺术家一样思考[试读]

序 我为什么会写这本书公司培训课程 1.绘画和骑单车的艺术 绘画是一种神奇的能力(2)绘画是一项可以学习的技能(3)绘画和视觉(3)用画家的方式看事物(3)绘画与大脑状态(4)用自己的创造力绘画(4)通往创造力的路(5)现实主义是达到目标的手段(6)总结(6) 2.素描训练：一步一步来 术语的定义(... 查看全部[ 目录 ]

序 从１９７９年７月第一次出版《像艺术家一样思考》以来，二十年过去了。10年以前，也就是１９８９年，我对这本书进行了修订并再版，把我在那10年间学到的东西加到书里。现在，在１９９９年，我再次对本书进行修订，这次的修订展现了我从事堪称人类活动精髓的美术事业以来的全部所得。 我为什么会写这本书？ 在这些... 查看全部[ 序 ]

公司培训课程 我与众多公司合作的经历说明这些公司的总裁们都在寻找将知识融会贯通的方法。这里主要是指将素描技巧应用于解决某种问题上。一个典型课程的长度视乎公司有多长的时间，一般长达三天：一天半用于学习素描技巧，剩下的时间则全部致力于运用素描技巧来解决问题。 每个学习团体大小不一，一般在二十五人左右。需... 查看全部[ 公司培训课程 ]

1.绘画和骑单车的艺术 绘画是一个求知的过程，它与视觉紧紧地纠缠在一起，以至于很难把它们俩分开。绘画能力主要依赖于像画家那样看待事物的视觉能力，而这种看待事物的方式能让你的生活不可思议地丰富起来。 在很多方面，教美术就像教某人骑单车一样，很难用语言来解释到底是怎么一回事。在教人骑单车时，你可能会说：... 查看全部[ 绘画和骑单车的艺术 ]

由于只有很少的一部分人拥有用另一种方法看事物和绘画的能力，画家们往往被认为是具有上帝给予的珍稀的才能的人。对很多人来说，绘画的过程似乎非常神秘，有时甚至超越了人类的理解能力。 画家们本身也不怎么去揭示这个秘密。如果你问一位画家（即一位画画得很好的人，有可能由于他接受了长时间的训练，也有可能是他偶然地... 查看全部[ 绘画是一种神奇的能力 ]

绘画是一项可以学习的技能 你将很快发现，绘画是每个有一般视力和一般眼手协调能力的普通人都能学会的技能，只要他有足够的能力把线穿过针孔或抓住投过来的棒球。与普通观念相反，绘画不是体力活。如果你的书法尚可，或者你能够清晰地抄写，对于绘画来说你就具备足够的灵巧了。 关于手我们无须多说了，但是眼睛我们却说都... 查看全部[ 绘画是一项可以学习的技能 ]

用画家的方式看事物 绘画并不难。看事物，或者更确切地说，转换到一种视觉的特殊模式才是真正的问题。你可能现在不相信我。你可能觉得你的视觉很好，而绘画很难。但反过来才是正确的，这本书中的训练就是为了帮助你完成思维转换和获得双重利益而设计的。首先，为了能全神贯注，你需要通过意志力达到视觉的、感知的思维模式... 查看全部[ 用画家的方式看事物 ]

用自己的创造力绘画 我把你看作一位有创造潜力的人，通过绘画来表现自己。我的目的是提供释放那种潜力的方法，帮助你进入一个有创造力、直觉和想象力的意识层面，一个由于我们过分强调语言和技术的文化教育系统而导致没被开发的意识层面。我将教你如何绘画，但绘画只是一种手段，并不是我的目标。绘画将会激活"... 查看全部[ 用自己的创造力绘画 ]

现实主义是达到目标的手段 为什么是脸？ 本书中一定数量的训练和教学程序是为了让你能够画出可识别的肖像而设计的。让我解释一下为什么我会认为肖像画对美术初学者很有用。一般来说，除了复杂程度，所有的画都一样。一项绘画工作不会比另一项绘画工作难。在画静物、风景、图形、自由物体，甚至想象画和肖像画时，都需要相... 查看全部[ 现实主义是达到目标的手段 ]

2.素描训练，一步一步来 在教学的这段日子里，我就训练的步骤、次序和组合进行了无数次实验。这本书列出的训练次序被证实对学生的学习进程最有效。这一章我们将开始至关重要的第一项训练，在教学前进行绘画。 当你开始第四章的绘画训练时，你已经对一些大致背景有所了解，如根本的理论、训练是怎样组合起来的以及为什么... 查看全部[ 素描训练，一步一步来 ]

绘画的工具 前两个版本列出的工具非常简单：一些装订好的打字纸或一本不太贵的绘图纸，一支铅笔和一个橡皮擦。我提到过４Ｂ绘画铅笔非常好用，其中的铅芯很光滑，而且可以画出清晰的黑线，但普通的２Ｂ铅笔也差不多一样好。在这一版里，你仍然需要以上的基本工具，但我建议增加一些辅助工具帮你更快地学会绘画。 o你将需... 查看全部[ 绘画的工具 ]

学前作品：你美术技巧的一项珍贵记录 现在让我们开始吧！首先，你需要保留现有绘画技巧的记录。这非常重要！你一定希望保留一项最原始的学习记录，以便将来与自己的最新作品进行比较。我完全清楚其中的困难程度，但去做就好了！就像伟大的荷兰画家文森特·凡高（在给他兄弟希奥的信中）写到的那样： "如果你发... 查看全部[ 学前作品：你美术技巧的一项珍贵记录 ]

学前作品＃１：你的自画像 １．把两三张纸叠放在你的画板上，或者用一大叠纸（把纸叠放在一起可以让我们在一个"充实"的平面上作画--这比在画板坚硬的平面上作画强多了）。 ２．坐在离镜子一个手臂远的地方（大约２到２．５英尺远）。让你的画板上端斜对着墙壁，下端在你的大腿上放着。 ３．看着... 查看全部[ 学前作品＃１：你的自画像 ]

作记忆画的理由 我相信对你来说画记忆中的人物一定非常困难，这就对了。就算是有经验的画家也会觉得画记忆中的人物很难。真实世界中视觉信息很丰富，也很复杂，并且每件我们看到的事物都是独一无二的。视觉记忆却一定是被简化的和概括性的--这使画家们非常恼火，他们总是只保留了有限的图像记忆。"那么为什么... 查看全部[ 作记忆画的理由 ]

学生画展：学前和学成后作品的对比 现在我要给你们看一些我学生完成的作品。这些作品展示了学生们从第一堂课（学前）到最后一堂课之间绘画能力的典型转变。大多数学生参加了为期五天的课程，每天八小时。学前和学成后的作品都是些学生们通过镜子观察自己后画出来的自画像。正如你看到的那样，这一前一后的作品中透露出学生... 查看全部[ 学生画展：学前和学成后作品的对比 ]

用绘画表达自己：艺术的非词汇性语言 这本书的目的是教会你看事物和绘画的基本技巧，而不是教你如何表达自己。它提供了让你从典型的表达方式中解脱出来的技巧。这种解脱将帮助你用自己的方法，即你的绘画风格，表达自己的独立个性--你最独特的地方。 如果我们可以把你的笔迹看作表达性绘画的一种形式，那么就可以说你已... 查看全部[ 用绘画表达自己：艺术的非词汇性语言 ]

绘画是艺术家的镜子 绘画的目的不仅仅是努力展现出你想要描绘的东西，还要展示你自己。为了让你了解每幅画都充满个人的风格，我在第１７页放了两幅画。这两幅画由两个不同的人--我和画家兼教师布莱恩·伯美斯乐在同一时间完成。我俩分别坐在模特海瑟·亚伦的两旁。当时我们在向一群学生示范如何画人像画，你将在第九章学... 查看全部[ 绘画是艺术家的镜子 ]

3.你的大脑：左脑和右脑 人类大脑究竟如何运作？这依然是所有人类研究中最令人迷惑，又最难以捉摸的问题。尽管几个世纪以来人们对大脑进行了无数研究并提出了无数想法，近年来相关的知识也在快速地增加，但大脑那令人惊叹的能力还是使人们产生了敬畏和疑惑--大多数人把这种能力看成是与生俱有的。 科学家针对视觉感知... 查看全部[ 你的大脑：左脑和右脑 ]

大脑的两边 请看图３－１。人类的大脑像是胡桃的两半--两个外表相似、回旋状的半球形个体在中间连接起来。两个半体被称之为"左脑"和"右脑"。 左脑控制身体的右侧，右脑控制身体的左侧。举例来说，如果你的左脑中风或受到意外伤害，你身体的右侧就会受到严重的影响，反之亦... 查看全部[ 大脑的两边 ]

精神分裂病人的双重真实感知 但是你也许会问，这些跟学习绘画有什么关系呢？脑半球形象感知方面的研究表明，绘画的能力取决于你能否进入那个"次要的"、处于第二位的Ｒ模式。这又怎么能帮助一个人进行绘画呢？其实右脑通过一种适合绘画的模式进行感知（或者说处理视觉信息），而左脑的功能模式对进行... 查看全部[ 精神分裂病人的双重真实感知 ]

语言和习俗的偏见 关于左右概念的词汇和短语渗透于我们语言和思维的每个角落。右手（也就是左脑）总是与好的、公正的、道德的、适当的东西有很强的联系。左手（也就是右脑）则不知何故总与混乱和情不自禁--也就是坏、不道德以及危险等概念关系密切。 直到最近，这些针对左手／右脑的古老偏见还促使左撇子孩子的老师和家... 查看全部[ 语言和习俗的偏见 ]

两种认知的方式 与我们语言中左和右完全相反的含义一起，历史上来自不同文化的哲学家、导师和科学家们多次对人性双重性和两面性的概念提出假设。其中最关键的想法是人类有两种平行的"认知方式"。 你可能对这些想法很熟悉。就像关于左／右的习惯用语那样，这些想法根植于我们的语言和文化当中。例如... 查看全部[ 两种认知的方式 ]

顿悟 在使用右脑模式处理信息时，我们拥有直觉和卓越的洞察力--这时我们不用按照逻辑顺序解决问题，一切就"真相大白"了。这种情况发生时，人们往往出于本能地大叫："我明白了?选"或者"对啊，我现在知道是怎么回事了。"其中最经典的惊呼出自阿基米德... 查看全部[ 顿悟 ]

有一半大脑比没有大脑强，有整个大脑更好 你和我待过的学校总安排一系列语文和数学课程，完全不具备教授右脑模式的条件。毕竟右脑模式也很难用语言描述出来。你既不能推论出它，也不能把它描述成一个逻辑陈述，如"由于ａ、ｂ、ｃ等原因，这是好的，那是坏的。"它象征着左边的一切，并具备所有左边的... 查看全部[ 　有一半大脑比没有大脑强，有整个大脑更好 ]

使用右手或左手的习惯 同学们可能会问关于使用右手或左手的问题。在开始教授绘画的基本技巧之前，我们应该好好地谈谈这个问题。由于关于使用右手或左手的习惯的广泛研究既难懂又复杂，我只能在以下的章节中澄清几个要点。 首先，把人严格区分成左撇子和右手使用者并不十分准确。人们有可能完全使用左手或完全使用右手，也... 查看全部[ 　使用右手或左手的习惯 ]

左脑模式和右脑模式的特征对比 用右手或左手的习惯与绘画 那么，使用左手能够改善一个人的进入右脑模式的能力，使他的绘画等技能得到进步吗？从我当老师的经验来看，几乎察觉不出左撇子和使用右手的人在学习绘画的能力上哪一个占什么优势。绘画对我来说就轻而易举，而我是极端的右手使用者--尽管我像很多人那样也经常左... 查看全部[ 　左脑模式和右脑模式的特征对比 ]

为左脑模式到右脑模式的转换提供条件 下一章的练习是特别为把大脑从左脑模式转换到右脑模式而设计的。这些练习的基本假设是哪个模式将"接受"任务并阻止另外一边大脑进行干涉取决于任务本身。但到底哪些因素决定其中一个模式占优势呢？ 通过对动物、精神分裂病人和拥有完好大脑的人的研究，科学家发... 查看全部[ 为左脑模式到右脑模式的转换提供条件 ]

4.超越：体验从左到右的转换 酒杯和人脸：一项双重大脑的练习 接下来的练习是特别为帮助你了解大脑从统治地位的左脑模式转换到从属地位的右脑模式而设计的。我可以一遍又一遍地向你描述这个过程，但只有你自己能感受这个认知的转换，这个主观态的轻微变化。发特斯·华尔勒曾说："如果你一定要问爵士乐是什么... 查看全部[ 超越：体验从左到右的转换 ]

在作画时航行于右脑模式 在画酒杯／人脸的时候，你画第一个头影时用的是左脑模式，像欧洲航海员那样一步一步完成，并且一个一个地说出各个部位的名称。画第二个头影时用的是右脑模式。就像来自特鲁克群岛的航海员那样，你不时通过扫描来调整线条的方向。你可能发现说出诸如额头、鼻子或嘴巴之类的名称让你非常困惑。如果不... 查看全部[ 在作画时航行于右脑模式 ]

在"学习绘画"中学到了什么 进行感知形状的写实画时大脑的视觉模式必不可少。这种模式主要位于右脑。这种思维的视觉模式与大脑的词汇系统--我们在清醒时主要依赖的系统有本质上的不同。 大多数任务在进行时结合了两种模式。画出感知到的物品和人物可能是少数几个只需要一个主导模式的任务：这时视... 查看全部[ 在"学习绘画"中学到了什么 ]

把画颠倒过来画：向右脑模式转换 熟悉的事物颠倒过来就会看起来不一样。我们会自动为感知到的事物指定顶部、底部和边线，并且期望看到事物像平常那样，即朝正确的方向放置。由于朝正确方向放置时我们能够认出熟悉的事物，说出他们的名字，并把他们归类到与我们存储的记忆和概念相符合的类别中去。 当一个图像被颠倒放置时... 查看全部[ 把画颠倒过来画：向右脑模式转换 ]

一项减少精神冲突的练习 我们将要利用左脑这项能力的缺口来帮助右脑进行暂时的掌控。 图４－７是毕加索的线条画"作曲家伊格·斯特拉文斯基"的复制品。这幅图是颠倒的。你将复制这幅颠倒的图像。因此你的画作也将颠倒着完成。换句话说，你将按你现在看到的这样把毕加索的作品复制出来。请看图４－８... 查看全部[ 颠倒着作画 一项减少精神冲突的练习 ]

现在开始画吧。 在你完成以后： 图４－１１和图４－１２是同一位大学生画的两幅画。这位学生误解了我在课上教的东西并按正确的朝向把画画出来。当他第二天来上课时，给我看了他的画作并说："我误解了。我是按普通方式把画完成的。"我要求他再画一次，这一次把画颠倒过来。他照做了，图４－１２是这... 查看全部[ 现在开始画吧。 ]

了解从左脑到右脑模式的转换 倒着作画的练习揭示了两个要点。第一个要点是在你完成从左脑到右脑的认知转换后，你才会意识到自己的感觉。右脑模式状态下的意识与在左脑模式下不一样。人们能察觉其中的差异，并认识到认知的转换已经发生了。奇怪的是，人们在意识状态转换的时刻总是不知道它发生了。例如，一个人能够意识到自... 查看全部[ 了解从左脑到右脑模式的转换 ]

右脑模式的回顾 对处于右脑模式时的感觉进行回顾也许会有些帮助。回想一下。现在你已经完成过好几次这样的转换了--在完成酒杯／人脸练习时可能有轻微的接触，但刚刚在画"斯特拉文斯基"时应该感受很强烈。 你有没有发现自己处于右脑模式状态时有点没有时间概念--你在作画时花费的时间或长或短，... 查看全部[ 右脑模式的回顾 ]

回忆你儿童时期的艺术作品 在下一章里我们将回顾你儿童时期作为小艺术家的发展。儿童美术作品的发展顺序与大脑的发展变化有关。在最早的阶段，婴幼儿大脑里的两个脑半球还没有对不同功能进行清楚的分工。偏侧性--把某个特定的功能合并到一个脑半球或另一个脑半球，与语言技能的获得和儿童艺术作品中的符号一起，在儿童时... 查看全部[ 回忆你儿童时期的艺术作品 ]

5.用记忆来绘画： 你作为艺术家的历史 西方世界多数成年人的绘画技巧总是停留在他们九到十岁的水平，一直不会有什么进步。在大多数精神和生理活动中，一个人的技能将随着他进入成年而得以进步：讲话是一个例子，书法是另一个例子。然而绘画技巧的进步似乎在多数人的早期阶段就停顿不前。在我们的文化中，孩子理所当然地... 查看全部[ 你作为艺术家的历史 ]

转折时期 青春期的开始对很多成年人来说似乎标志着在绘画技巧这方面的艺术培养的突然结束。当他们是小孩时，遭遇了艺术修养的危机，他们对周遭事物的感知越来越复杂，而他们现有的美术技巧却达不到足以表达的水平。 许多九到十一岁之间的儿童非常热衷于写实画的创作。他们变得对儿童时期的画作不屑一顾，并开始一遍又一遍... 查看全部[ 转折时期 ]

学校里的美术 学校的美术老师也许觉得儿童艺术受到不公的批评令人沮丧，并愿意提供帮助。但就算是这些充满同情心的老师也受不了青少年喜欢的绘画风格--复杂、详细的布局，对事物真实的反映不遗余力，无休无止地对赛车之类自己喜欢的主题的重复。老师们不由得想唤回儿童作品中的毫无顾忌和魅力，并且想知道到底发生了什么... 查看全部[ 学校里的美术 ]

涂鸦时期 人们从一岁半左右开始能在纸上画出痕迹。当你还是个婴幼儿时，如果拿到一支铅笔或蜡笔，你马上能自己画出一个痕迹。现在我们很难想象当一个小孩看见笔的一端出现一条黑线，而自己又能控制这条线时，他做何感想。我和你，以及所有的人，都有过这样的经历。 在试探一下以后，你可能很高兴在任何空着的平面上乱涂乱... 查看全部[ 涂鸦时期 ]

讲得出故事的图画 在大概四到五岁时，孩子们开始用自己的图画讲故事和解决问题，通过对基本形状的细小或整体改变来表达他们的意图。比如说，在图５－６中，小艺术家把撑伞的那条胳膊画得比另一条大很多，因为撑伞的那条胳膊是这幅画中重要的一点。 另外一个使用图画来描绘自己感觉的例子是一幅全家福。它是由一位害羞的五... 查看全部[ 讲得出故事的图画 ]

复杂化时期 现在，像狄更斯的《圣诞欢歌》里那群幽灵那样，我们继续在时光隧道中前进，观察你在一个稍后一点的年龄，九到十岁时的表现。你也许能记得一些你在那个年龄--五六年级和初一时画的画。 在这个阶段，孩子们在自己的作品中加入更多的细节，希望通过这样做使画面达到更真实的程度，这是一个值得表扬的目的。对构... 查看全部[ 复杂化时期 ]

写实主义时期 到十或十一岁时，孩子们对写实主义的热情完全绽放（图５－１５和５－１６）。如果他们的画看起来不"准确"--意思是看起来不真实，孩子们经常会变得沮丧并向老师求助。老师也许会说："你必须看得更仔细些。"但这不会有帮助，因为孩子不知道为何要看得更仔细。让... 查看全部[ 写实主义时期 ]

儿时的符号系统如何影响视觉 现在我们离问题和其解决方案越来越近了。首先，是什么阻止人们在看事物时清晰得足以把事物画下来？ 左脑对这种详细的感知毫无耐性，实际上它会说："我告诉你，那就是把椅子。知道这些就够了。实际上，别再花时间看它了，因为我已经为你准备了一个符号。就在这；如果你愿意可以再加... 查看全部[ 儿时的符号系统如何影响视觉 ]

6.绕开你的符号系统： 遭遇边缘和轮廓 我们已经回顾了你的儿童时期艺术，也回顾了构成你儿时绘画语言的那些符号的发展过程。这个过程与其他符号系统的发展过程平行：包括讲话、阅读、书写和数学。尽管这些其他的符号系统为后来发展词汇和计算技巧建立了有用的基础，但儿童时期的绘画符号却干扰了以后几个时期的美术创作... 查看全部[ 　　遭遇边缘和轮廓 ]

在课堂上，我对纯轮廓画进行了示范，在我绘画时还描述了如何使用这个方法--如果我能保持一边讲话（一个左脑模式的功能）一边进行绘画创作的话。一般来说，我刚开始的时候还行，大约一分钟以后声音就越来越小。然而，到那时我的学生们已经清楚地知道是怎么一回事了。 示范以后，我会展示一些以前学生的纯轮廓画。请看７１... 查看全部[ 使用纯轮廓画绕开你的符号系统 ]

纯轮廓画练习的谜团 尽管还不清楚是什么原因，纯轮廓画是学习绘画时相当重要的一个练习。这其实很矛盾：纯轮廓画练习并不能创造出一件"像样"的作品（至少学生们如此评价），但却是让学生们以后能够创造出像样作品的最好、最有效的练习。更重要的是，这个练习重新激活了我们小时侯的好奇心，并重新对... 查看全部[ 纯轮廓画练习的谜团 ]

为什么纯轮廓画很重要 不论真正的原因是什么，我可以保证纯轮廓画能永久地改变你的感知能力。从这一刻开始，你将会像艺术家那样看事物，你的视觉和绘画能力也都将快速地提高。 再看一遍你画的纯轮廓画，欣赏你在右脑模式状态下留下的痕迹。再说一遍，这不是符号性的左脑模式快速留下来的一成不变的产物。这些痕迹是感知的... 查看全部[ 为什么纯轮廓画很重要 ]

快速回顾五项绘画的感知技巧 在这一课里，我们致力于学习基本绘画技能中的一种，对边线的感知。记住还有其他四项技能，这五项基本技能合起来组成整个绘画技能： １．对边线的感知（轮廓画中被"分享"的边线）。 ２．对空间的感知（在绘画中被称之为阴形）。 ３．对相互关系的感知（即大家熟知的透... 查看全部[ 快速回顾五项绘画的感知技巧 ]

7.感知空间的形状： 阴形与阳形 在这一章里，我们将学习下一种绘画的基本技能--对阴形的感知。为了画好阴形的边线，你需要使用到刚刚学会的技能--看到和画出复杂边线的技能。 这个练习对某些人来说是件不必要的事，而对另一些人来说却是件乐事。观察阴形这件事本身就透着滑稽和古怪。从某种意义上来说，你不是在看... 查看全部[ 阴形与阳形 ]

什么是阴形和阳形 "阴形"和"阳形"在美术中一直被当成两个术语沿用。例如，在大角羊的图像中，羊是画面中的阳形，而天空和动物脚下的草地是画面中的阴形。 阴形中的"阴"这个词有一点不大恰当，因为它带着消极的含义。但我一直找不到更好更恰当的词，所... 查看全部[ 什么是阴形和阳形 ]

用比喻来澄清阴形的概念 在绘画中，阴形是真实的。它们并不是空白的"空气"。 下面这个比喻将帮助你理解这一点。请想象一下你正在观看疯子兔的卡通节目。想象中疯子兔正在用最快的速度跑过一个长长的走廊，在走廊的尽头是一扇关闭了的门。它撞穿了那扇门，并在门上留下了一个疯子兔形状的洞。门上剩... 查看全部[ 用比喻来澄清阴形的概念 ]

构图的定义 在绘画中，构图这个词的意思是图中各个成分按艺术家的意图排列的形式。一个构图中的主要成分包括阳形(目标物体或人物)，阴形(空白的区域)，以及框架(一个平面外围边线的相对长度和宽度)。因此，为了创作出一幅画，艺术家带着统一构图的目的，对阳形和阴形摆放和安插。 框架控制构图。换句话说，绘图表面... 查看全部[ 构图的定义 ]

在框架内创作的重要性 在第五章里，我们看到小孩子往往非常清楚框架的重要性。儿童对框架界限的意识管理着他们分布形状和空间的方式，小孩子经常能够创作出几乎完美无瑕的构图。图７－４中一位六岁小孩的构图比图７－３中西班牙艺术家米罗的构图看起来更胜一筹。 不幸的是，像你看到的那样，这种能力随着儿童进入青少年而... 查看全部[ 在框架内创作的重要性 ]

选择一个基本单位 看着已经完成的画作，初学绘画的学生们经常会对艺术家们从哪开始感到好奇。这也是困扰学生们的最严重的问题。他们总是问："在我决定画什么以后，我怎么知道从哪开始呢？"或者"我如果开始画得太大或太小怎么办？"答案是使用基本单位作为一幅画的开始。这样做... 查看全部[ 选择一个基本单位 ]

有一个好的开始 我希望你能习惯快速地选出一个基本单位，从而确保一个好的构图。在我的想象中，你已经掌握了用这种方式开始绘画的(视觉)逻辑，但还是允许我重申一遍。 当学生们开始学习绘画时，他们都迫不及待地想在纸上留下点什么。他们经常很快就全情投入，把眼前画面中的某些东西画下来，完全不顾及第一个形状的大小... 查看全部[ 有一个好的开始 ]

画前的准备工作 你需要完成几个预备步骤，请在开始之前阅读完以下所有说明。以下是每次绘画时的预备步骤，一旦你学会了这个过程，就只需要几分钟的时间。 o选择一个框架并把它画到纸上 o在你的纸上调色(如果你选择在有色的背景上作画) o画出你的十字准线 o对你的画进行构图 o选择一个基本单位 o用毡尖记号笔... 查看全部[ 画前的准备工作 ]

把椅子剩余的阴形画出来 １?郾记住把注意力全部集中到阴形的形状上。试着说服自己那把椅子已经不见了，变成粉末消失了。只有那些空隙是真实的。同时试着阻止自己自言自语或避免问自己为什么事物会像现在这个样子。比如说，为什么任何空间形状是现在这个样子。按照自己看到的那样把它画出来。试着不要用左脑模式的逻辑去&... 查看全部[ 　把椅子剩余的阴形画出来 ]

在你完成以后 我肯定你将对自己的画非常满意。阴形画的一个最显著特征是，无论画中的主体多么平凡--一把椅子、一个打蛋器，或一个开瓶器，这幅画都将非常漂亮。 也许阴形画唤醒了我们对统一的渴望，或者我们与自己身边世界的真正统一。无论答案是什么，我们就是喜欢看着阴形画。你难道不同意吗？ 仅仅在这个简短的课程... 查看全部[ 　在你完成以后 ]

感觉的认知斗争 图７－１６和图７－１７中的幻灯机展现了斗争时的非常有趣的图像记录，以及某个学生在完成两幅画时的决心。在图７－１６这幅画中，这个学生很难使将他储存好的知识(即这个物体"本来应该看起来怎样")与他实际看到的一致。注意，在画中推车的腿都一样长，而且一个符号代表了所有轮子... 查看全部[ 　感觉的认知斗争 ]