让天赋自由——做你自己

当人们身处忘我境界的时候，他们自然而然地找到了一种最利于自身的思维方式。我相信这就是，当你身处忘我境界时，时间看似在一个新的空间流动的原因。当你身处忘我境界的时候，所做的事情似乎毫不费力，以至于你根本没有感觉到时间正在飞快地流逝。这种毫不费力的感觉跟所用的思维方式直接相关，当人们采用一种自然的思维方式时，任何事情似乎都来得比较容易。 很明显的是，对于同一件事情，不同的人所用的思维方式也不一样。几年前，我从女儿身上发现了一个极好的例证。凯特对于世界的认知是很视觉性的，虽然，她是一个非常聪明、博学，而且理解力很强的女孩，但是，对于说教（各种类型的说教，不仅仅是那些有关自己收拾房间的说教），她很快就会失去关注的兴趣。搬去洛杉矶后不久，她的历史老师开始讲有关内战的章节。因为不是美国人，凯特对于这段美国历史所知甚少，而对于老师要求背诵的那些事件和日期，她也没怎么记住。这种教学方式-填鸭式的教学-对她一点作用也没有。然而，不久就有一场关于这一内容的考试，所以，她也不能对此完全忽略。 考虑到凯特有很强的视觉能力，我建议她试着创建一张思维导图。思维导图是东尼·博赞（Tony Buzan）发明的一种大脑思维技术，就是以视觉的方式来呈现一系列概念或信息。最基本的概念位于导图的中央，然后用一些线条、箭头以及颜色将其他观点与这个概念连接起来。我有一种预感，像凯特这种倾向于视觉性思维的人，一定能通过这种方法更好地理解内战的内容。 几天之后，我和凯特一起出去吃午餐，我问她是否试验过思维导图的方法。结果证明，她不仅仅只是试了一下。通过这一技术，她在大脑里创建了一幅清晰的、视觉性极强的有关内战的思维导图，在接下来的40分钟里，她一直在跟我谈论内战的主要事件以及这些事件发生的先后顺序。通过思维导图这个新角度来看内战-这也是运用她自身思维优势的一种方式-凯特能够充分理解相关内容，填鸭式的教学方式永远不可能达到这种效果。因为，运用这种技术，她创建了一张思维导图，她能在自己的大脑里清楚地看见这些画面，就像她曾拍摄下了这些画面一样。