好好学习

爱亚琳 2017-02-22 0

首先是很震撼，原来人和人之间学习的层级差距那么大，其次是很感谢，以前在大学的时候不怎么读书，确实也看了些，但是觉得没什么用，可能真的是自己根本就没有理解，说白了，就是基础的阅读量都缺乏，感谢作者的经验分享，让我再次感受到了什么叫共赢，也让我知道了自己在学习的道路中和大神的差距

科技侠 2017-03-05 0

这是一本不可多得的好书啊，我花了一天时间看了一遍，现在在看第二遍，我相信我用书中的方法去学习一定能够提高学习效率和学习成果。希望热爱学习的人都能看一下这本书。

舍利子 2017-03-15 0

能看懂里面一些生涩的理论的人应该都是会学习的吧

Mr.RJ 2017-03-21 1

鸡汤，干货，作者辉煌往事构成全书。这本书不能带给你质的飞跃，只是告诉你世上有这么一种知识叫做临界知识，你需要好好掌握。

他在哪我就在哪 2017-03-23 0

真正有价值的内容不过几十页。也是对很多众所周知的书籍的借鉴与总结。从一百页开始，围绕着兜售自己的公众号，各种扫码看答案，看解释。辣眼睛

BiuBiu额啊~~~ 2017-04-05 0

1：不好意思，你说的所有方法我都从其他书里看过了 2：广告请软一点，如果我翻了半个小时书看到了五六次罗辑思维和你的公众号我可能会有抵触和反感情绪。 3：逻辑层次让人看这本书很费劲，感觉就是东一榔头西一棒槌。 4：疯狂举案例混字数的方式大家这么聪明可能已经不是很好用了谢谢。

suger 2017-02-15 287

半年以后评分还在8.0 我再看（2017.2.15）

伊卡洛斯 2017-01-20 65

"学习和努力无非三个目标：解释问题、解决问题和预测问题"……那么，什么是问题？

法兰克 2017-02-27 53

真正有价值的内容不过几十页。也是对很多众所周知的书籍的借鉴与总结。从一百页开始，围绕着兜售自己的公众号，各种扫码看答案，看解释。辣眼睛

静修 2017-02-08 51

可能看的关于个人提升类书籍太多缘故，眼光高了。也可能是关于个人学习和提升知识层面能挖掘的东西已经太少了，原创的东西不多，我是感觉拼凑的成分居多，但这果盘大餐拼的也不太好，特别是前半部有一些论点实在是不敢苟同，这本书更多写的是知，而在行的方面有欠缺，回头写篇笔记探讨一下。最后点评。（诚恳有余，逻辑不足）

MonicaBaby 2017-02-20 31

书还不错，就是感觉里面有一些东西还是没写透，感觉作者很用力的很想去表达了，但是总感觉没有把一些内容说透说破，具体哪些内容我也说不出来，就像我现在表达的这种感受似得，临界知识到底是个什么知识，它是不是就指普通规律、底层规律？如果是的话为什么要单独起这么一个生僻的名词呢。而每个事物的底层规律最基本的规律都是一样的吗？不一样的话怎么抓到呢，如果读书不多的人，看了这本书之后其实还是没有特别明确的方法论去指导实践，还是得自己去尝试、积累、试错，最后没准会达到书中表达的一样的感受。所以全书给人的感觉就是讲了自己掌握临界知识之后的各种方便和感受，其实并没有特别讲透什么是临界知识、怎么抓到临界知识、怎么去掌握运用临界知识。还是让人云里雾里晕晕乎乎的。除此之外，书中有一些一眼能让人读明白的学习方法还是挺好的

袁春楠 2017-01-28 16

书单#506《好好学习》来自成甲老师呕心沥血之作，2013年我就学习了他的知识管理分享课，3年后能手捧经典，边划线，折角，大量在书上做涂鸦笔记，边和自己生活中的类似案例作联想思考，一步步打破思维定势，迈出舒适区，真是一次淋漓畅快的阅读之旅。我给这本书穿了可爱的书衣，决定一年温习一次。

靳小凡 2017-01-22 10

2017年第5本书。人容易困在问题本身的囹圄里，而看不到事物的深层结构。这本书给了解决办法。因为此前有一点认知心理学的基础，这本书看得比较快，但我对知识的应用程度和作者比差太远，这对准备从事运营的我有个重要启示——从运营工作本身，向外辐射到各学科，重点学这些。

元眠眠 2017-02-07 8

能看出这位作者下了一番功夫来写书。同样是讲方法论，比采铜有诚意多了。

赖狮然 2017-02-07 7

看了这么多书，这本书让我真心觉得这才是学习个人知识管理必读的经典啊！应该在读其他学习书之前，先读这本，建立体系高度后，再读其他格外通透！

velvetwang 2017-01-26 7

因万老师推荐而买的书

我想说两句

学英语，该怎么选择英语培训机构

前路漫漫 2017-02-20 0赞

学英语该怎么选择英语培训机构，今天来说说我选择而英语培训机构的一些经历和体会吧。

一开始决定学英语的时候，自己的第一念头也是：要找个英语培训班，当时其实也不知道找什么华尔街啊、英孚啊、只是偶然的在去面试的路上，遇到了一个英孚的销售，说让我去他们培训中心体验20分钟的课程，就耽误我20分钟，然后看他站在寒风中，也不容易，就跟着他去培训中心体验了。其实说是体验课，实际上没有老师给我上课体验的，就是做了套题，然后销售给我介绍他们的课程，因为我还赶着去面试，草草的听过之后，自己就逃离走了。

后面自己确定去一家跨境电商工作后，就把学英语这事给落实了，实地去看了很多家机构，也在网上了解了很多家培训机构，对于大部分的英语培训机构，不说特别了解吧，也都知道哪家好在哪里，哪家有哪些缺点的。学英语究竟该怎么选择英语培训机构呢？

首先说说我选择的这家有哪些好处吧：我是在一家线上英语培训班学习的，对了，这家有免费体验课程的，想学英语的话，可以先去体验一下：http://www.e2say.com/garyapply/office.asp，多一个选择，也不失为一件好事。他们是固定欧美外教一对一上课的形式，截止到目前，我已经学了一年了，在那学了3个月后，就转到跟外教学习，一开始自己还很担心跟外教的学习会不顺利，没想到，3个月的学习，自己跟外教交流就已经不是问题了。

在对比别家英语培训机构后，你就发现这家的诸多优点：
诸如华尔街英语、韦博英语这类的英语培训机构，都是小班课教学，而且跑班学习会很耗时间和精力，学英语本身就是需要坚持的，如果都坚持不下去学习的话，肯定也是学不好的。
和其他一些线上英语培训机构相比较的话，一线口语是固定欧美外教，每天都上课的，和不固定菲律宾外教课程相比，课程质量更有保障。其实在很多家机构提供的试听课上，你就听得出哪家好，哪家不好。

精读《好好学习》01之封面魅力

药山 2017-01-20 0赞

01缘起永澄

《好好学习》是我今年以来购买的第一本中信出版作品，这本书的副标题叫做个人知识管理精进指南，名字非常吸引我。更重要的是，本书的封底和腰封上为作者做背书的一共7人，有三个是我天天阅读他们书籍或者节目的知识IP，一位是我俯首帖耳的成长导师，一位是著名的简书一哥彭小六，还有两位是罗辑思维团队的关键人物，这些人物的背书，让我对这本书充满了信赖和期待——连我的导师，专门教人知识管理的易仁永澄都认可的书，当然一定要好好阅读啦！虽然易仁永澄老师说起过过年期间要组织共读《好好学习》的活动，但一来我担心自己被借调到外单位，身不由己，不一定次次都能参加；二来自己心里有点儿小小的不服气——我也知道知识管理，也分享过知识管理，所以想要先睹为快，看看成甲老师能在个人知识管理领域说出什么花花来！

02令人腹诽的封面

橘红色的封面上点缀着一些手绘的图案：四角形、闹钟、饼图、灯泡、信封和眼睛等等，似乎在象征着一些个人知识管理的关键因素，比如创意、时间规划、资源和精力的分配、邮件等信息的收集和整理以及阅读等等。

随后用黑色的手写体写出主标题“好好学习”四个字来，下方标注作者姓名、副标题“个人知识管理精进指南”，以及出版社名称等等。

看起来也不算多么出彩啊！虽然我知道一本书的封面设计往往是出版社的编辑而不是作者起决定作用，但多少有点儿腹诽。

03封二带给我的震撼

带着一丝漫不经心，我翻开了封面的背后，看到飘口这2寸多宽的地方，顿时心情堕落谷底——成甲实在是太帅了！作为男人，有这么高的颜值还要去拼才华让我情何以堪！比他相片更出彩的，则是他的自我介绍，四段话，区区两百多字，说出了四层意思：

一是说明当下在个人知识管理领域取得的成就。罗辑思维评选为“中国最会学习的人”，得到APP中“成甲说书”销量前十名，且独占三成。这句话让我想起了南朝谢灵运评价曹子建的话：“天下才有一石,曹子建独占八斗”，看似简单的数据展示，却展示了牛逼闪闪的数据。而第一段的最后，引入话题是：我是怎么做到的？这本书中告诉你答案。

二是说出自己的经历和关注点。作者用了6行文字对自己的主要经历进行了展示，说明了三个点：第一，斜杠青年。作者的主业是景区设计，并在主业上风生水起，知识管理是并非主业，却也有丰厚的成就。第二，专业的知识管理者。虽然作者不以知识管理为吃饭家伙，却在知识管理领域有很深造诣：运营一个知识管理公众号，多个机构分享知识管理课程，还写了这本个人知识管理的书籍。第三，也是我认为最重要的。作者说他知识管理的成就前提到一句“研究认知思维”，这个地方引起了我的浓厚兴趣。

三是强调自己主业副业的共同点。用一句话说明，自己做的事情就是深入思考问题，热情分享经验，激发他人潜能。思考深入需要输入有深度，热情分享可以以输出更好的带动输入和提升；而激发他人潜能不仅说的是成果可以助人利他，同时也强调自己有能力帮助别人解决个人知识管理的问题。

最后推荐个人知识管理公众号。把个人知识管理的书籍和个人知识管理的微信公众号链接起来，形成网状的个人影响力覆盖。

04扉页发现签名版

打开扉页，有金色的成甲的手写体签名。姑且算是签名版作品吧——毕竟这本书到货的时候明明书籍是压根没有拆封的，本人的行楷签名字迹很漂亮，充分验证了那句“字如其人”的论断（我本人是坚决反对这个论断的！尤其是别人看到我的字迹时）！

刚刚打开这个帅气的小伙儿新书的封面背后，就已经得到了不少信息，并吸引我想要深入的读下去。

精读《好好学习》03：那些序言告诉我的事

药山 2017-01-22 0赞

通常情况下，一本书总是要有序言的，不管是作者邀请大咖做序来给自己的书进行背书，还是自己给自己的作品写篇自序，序言的主要作用就是说明这是一本什么样的书，主要写了什么内容/架构以及你从这本书中会收获到什么。典型的FAB商品营销方式告诉我们：

这本书很棒，一定要看啊！

01序言有什么用

对于很多人来说，认为这个部分没有什么价值。

好书你不说我也会读，差的书籍，即便你序言腰封等地方说的天花乱坠，我也不会去读的。

很多读者都会秉持这个理念。但是，对一个越读者而言，读一本书，尤其是阅读非虚构作品的时候，一定要读读序言，因为这个部分会用最小的篇幅，最精炼的语言把书籍中的精华部分表述出来，让你在脑海中建立一个基本的印象。这个印象看起来朦朦胧胧，却会随着你阅读正文过程中不断清晰。这种由整体到细节，由模糊到清晰的过程，是我们阅读书籍、汲取营养的高效途径。

02我为什么要读序言

可能有人会问：

阅读一本书的关键是这本书“对我来说”有什么价值和意义，别人的评价是别人的，纵然一千一万个人说这本书好，都对我没有用，只有我感觉有用才是真的好！

这话也不错，对于一般的书籍来说的确如此，但对于自己更新认知非常重要、非常有价值的书籍来说，先听别人怎么评价，再自己评价往往更加有意义。

初中课本上我们学过《邹忌讽齐王纳谏》的课文：邹忌感觉自己很帅，于是他和国民帅哥徐公（大概和成甲那么帅吧）相比较，问妻子、小妾和客人这个“我和徐公比起来，谁更帅”这个作死欠抽的答案，结果得到的答案竟然都是“你比较帅”，但他自己见到徐公本人以后，感觉还是他更帅一些，结果突然意识到：不同的人站在不同角度评判标准不同的道理。对于邹忌来说，为了解决“我和国民帅哥谁更帅”这个问题，认知框架则是：

提出问题；

听取合作者的评价；

听取身边的人评价；

听取外人的评价；

观察国民帅哥本人；

相互印证得出结论。

我阅读这本书的序言，本质上不是要了解“这本书好不好”的问题（当然也不是解决“我和成甲谁帅”的问题），而是为了解决“这本书价值在哪里”的问题。脱不花作为全国最优秀的知识型企业负责人，徐金琪作为前著名记者、线下组织发起人，成甲作为本书的作者和个人知识管理专家，他们对知识管理的理解，对这本书的熟悉程度远远超过我，我从他们的序言中了解这本书的价值和精华点，就不容易错过这本书的精华所在了。正如一个没吃过北京烤鸭的老外第一次去吃烤鸭的时候一定会在厨师推出小车表演片鸭肉绝技，指导怎么吃烤鸭的时候一定是目不转睛的欣赏，然后在品尝的时候才能更好的大快朵颐。

这本书的序言部分一共分三个部分，分别是：

罗辑思维CEO脱不花的序言

多角度沙龙创始人、原央视记者组组长徐金琪的序言

作者成甲老师的自序

前两篇序言是他人做序，两位作序者的身份各不相同，因此他们对书籍评价的侧重点也完全不同。

03脱不花的高段位和“扯虎皮”

脱不花作为罗辑思维的CEO，作为得到app的老板，她的层次是站在一个很高的高度上俯视这本书的价值和指引作用。同时，她还在这篇短短的序言中巧妙运用关联，抬高或者说强调这本书以及作者成甲老师的价值，核心是用三个关键词去拉升高度，建立关联，推进行动：

从“认知差异”出发拉升层次。这个概念出发（我注意到这是本书正文开始以前，已经第四次提及认知问题了），把成甲的《好好学习》和赫拉利的《人类简史》通过“认知的共同体”这个概念关联起来，强调《好好学习》是一个构建认知共同体的高能学习者共同的标志。正如你出门在外人不生地不熟的，如果突然听到门外有人用乡音哼一曲小调，可能自己立刻就会产生一种“他乡遇故知”的认同感和亲切感。这种高能深度学习者的共同链接，帮你找到一起成长的朋友。

从“学习方法”引出本书正题。紧接着，脱不花提到了几个认知水平极高的神人：罗胖、张泉灵、吴军，说这三个人的时候通过举例子强调的是他们输出的价值和水平都非常高，高到让人心向往之，那么他们为什么能这么厉害呢？脱不花用他们自己的话说“就是掌握了一些学习方法，没什么特别的”，紧扣本书主题，并说明“学习方法”的重要性，顺便强调这些牛人中成甲老师是专门研究学习方法的。

用“临界知识”推动读者的行动。简述成甲老师的水平和成就以及认识的经过，强调自己在筹备“得到”APP期间的学习焦虑，特别期待学会“学习方法”，而成甲老师不仅是教“学习方法”的专家，而且他在得到上取得了丰硕的成果。在这个过程中，自己对于“临界知识”这个概念更加认同（点出“临界知识”的关键词），最后号召大家一起获取临界知识，持续前行。

大约两页半的序言篇幅，文章非常符合自己的层次，在隆重推荐成甲老师新书的同时，也暗示自己的产品得到的高端地位起到很好的宣传作用。

04强调落地和跨界的徐金琪

和脱不花相比较，徐金琪老师的名气可能会小一些。虽然同样也是一位创业者，曾任央视记者组组长的徐金琪老师年纪远大于成甲，他的序言写作文笔更加精彩。

讲故事回顾与成甲相识。徐金琪老师用了大约序言六分之一的篇幅讲解了和作者相识的经过，这段故事非常精彩风趣，通过鲜明的年龄对比和合影这个小桥段，说明自己因什么和成甲相识，又是因为什么对他的知识管理分享赞誉有加。徐老师不愧是专业记者出身，短短的几段文字把成甲老师课程的优秀之处展现的一览无余。

强调知识管理的精彩。随后，徐老师强调了书籍的精彩，采取的方法就是“一山总比一山高”的方式，先是不惜大费笔墨的称赞成甲老师在知识管理分享课堂上的精华内容，让人们知道老师的课程精彩，紧接着强调自己提议成甲写这本书耗费的时间用了1000多天，强调成本的方式来拉升读者的心理定位和预期。在强调本书的是课程的高级版本，自然更加值得学习。

揭示以术入道的特质。正如序言题目说的那样，术从简，道从心。知识管理之术是简单的，简单不是简陋，而是因为反复优化达到的一种境界，正如苹果工业的极简主义。而道从心强调的是情怀。赞誉作者的走心，作品背后的精彩。

徐金琪老师用自己娴熟的文笔，生动的讲述了一个跨界但专业的知识管理专家如何打造精品的故事，正如看过《舌尖上的中国》节目里，那些美食如何精心制作才能摆上餐桌后会更加勾引起自己的食欲。那么读完徐老师这篇序言以后，对这本《好好学习》我会更加有阅读的欲望。

05坦诚质朴的成甲自序

相对于别人做序而言，自己做序其实往往更需要费工夫：

说自己的作品精彩吧，无疑让人感觉“王婆卖瓜，自卖自夸”，显得不谦虚又彰显自己的浮夸。

说自己的作品不好吧，那你写出来干吗！何况任何一本书都像是作者自己的孩子，徐金琪老师序言中说成甲老师这本书写了整整3年，等于生了个哪吒，怎么舍得说不好。

一般的序言，都是在讲这本书说了什么、写的怎么样。而成甲老师的自序，不是在说自己这本书的内容怎么样，怎么样自己亲自去读就知道了，看脱不花老师、徐金琪老师的序言，看易仁永澄、战隼、彭小六的封底推荐就知道了！他的自序讲的关键内容是三个：

凭什么

为什么

怎么用

这篇自序的篇幅非常的长，整整9页文字，接近正文第一章节一半的篇幅，重点讲的就是这三个话题：

所谓凭什么，作者通过自己讲述自己接触知识管理的经过，从学习到分享的过程中自己认知上的提升，分享中的发现别人的困惑，以及当下市场上各种关于知识管理课程和书籍的良莠不齐，指出自己有能力分享学习的方法，而且是分享“学习改变底层认知”（关键词）的知识管理方法论。

所谓为什么，就是通过讲述自己在学习和分享过程中认知大更新的经过，告诉大家自己发现的关键点——也就是学习的关键，通过提出学习的三个目标：解释问题、解决问题和预测问题，拉升了学习的高度，对于成人学习的关键，不是简单的读书、背单词，也不是上了几次免费微课或者画了几张漂亮的思维导图/手账/方格笔记，而是是否解释/解决/预测问题。在这里成甲老师提出了一个个人知识管理三维度的概念，第一个层次关注数据，强调应用什么工具和技巧收集；第二个层次关注信息，强调怎么成系统建框架的管理和组织，第三个层次关注规律，强调如何用知识推动自己认知的提升，积累和转化价值。

所谓怎么用。就是把本书框架体系告诉读者（这一点我在之前目录的时候已经有所了解），并且指出自己这本书的关键点是什么，局限性在哪里。关键点是改变以往的认知，掌握底层思维和方法，解决核心问题——找到有价值的临界知识，并应用在生活中。最后谦虚的强调自己这本书籍的局限性：对于知识管理一二层次涉及内容较少，对于跨界知识的转化理解和吸收缺乏足够丰富的方法论等等。

在成甲自序里面，我看到了一个坦诚质朴的知识管理专家分享顶级的（他自谦为底层的）知识管理方法理论和框架，从这个角度上说，这篇自序已经发挥出了它的价值。而不足之处，姑且算是一个预防针，正如你认识一位朋友，这个朋友自我介绍说：

我叫王木木，很高兴认识你，我能XXXX，但我有个缺点是有慢性咽炎嗓子不好。

这种情况下你今后和他相处的时候，如果还总叫他喝酒k歌就是你的不厚道了。

序言部分我读过以后有这种感觉：

不同层次、不同身份的人做序的时候侧重点是不同的，读完以后会帮助自己更加清晰的构建这本书的价值和意义。

学会学习，提升认知，用临界知识推动自己的成长，会是我迫不及待的事情。

如何摆脱伪勤奋

追梦人 2017-01-27 0赞

这是一本关于“道”的书，主要阐述知识的底层思维与方法。术很杂，道极简。

书中有这样一句话：在原始方法的基础上进行努力，就是低水平的勤奋。

解读：用原始方法进行阅读，解决的是信息的输入，并没有对信息进行加工、重组、反刍、融合，输出。阅读了很多书，却依然过不好这一生。表面上看起来很努力，其实这是一种低水平的勤奋，是一种伪勤奋。本质上，这是一种用战术上的勤奋，去掩饰战略上的懒惰的行为。

究竟应该怎么读书？

南宋人陈善在《扪虱新话》中写道：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，乃得尽读书之法也。”

入书法，目的是“知古人用心处” ；出书法，目的是“用得透脱” 。只入书不出书，就会“死在言下” 。

万维钢先生在《万万没想到》一书中，其中有一篇文章《用强力研读书》，写道：“好书之所以要读两遍，最重要的目的就是为了这些心得、灵感和联系。……第一遍是为了陷进去，第二遍是为了跳出来。”

陷进去，就是入书；跳出来，就是出书。陈善的出入读书法和万维钢的两遍读书法本质是一致的。入书是实现路径，出书是战术目标，用书才是最终的战略目标。

任正非先生提出的：先僵化、后优化、再固化，与我们这儿谈的“出入读书法”和“两遍读书法”有怎样的联系？

中国流程之家【http://www.chinabpm.net/】上有三篇文章【流程管理问题探讨：僵化、优化与固化系列一二三】对华为的流程改革“先僵化、后优化、再固化”有非常深刻的解读。

为什么要先僵化？能不能一边学习一边优化？
从表面上看，看似“边学习边优化”是一条捷径，因为它把僵化和优化合二为一，一步似乎可以实现两步的功效。但是，究竟怎么实现“边学习边优化”，实现路径是怎样的？具体如何操作？

许多人会采用“拿来主义”的手法进行操作：取其精华，去其糟粕。但，问题是，对于一个“后进生”，你如何判断“尖子生” 的“武功”中哪些是精华哪些是糟粕？你定义精华或糟粕的标准是什么？如果“后进生”对精华或糟粕的判断标准是依据个人的认知能力和经验，那么这样判断得出的精华和糟粕往往可能出现偏误甚至倒置。新手往往会被表面的东西迷惑，老司机会洞察到底层的内功心法。如果“拿来主义”操作不当，就会“买珠还椟”　。所以，“边学习边优化”，对“后进生”实际操作起来有很大的难度，而僵化，就比较容易上手。

如何僵化？

僵化，就是全面学习尖子生，全面、系统、无遗漏的模仿和复制。关键是，全面。先不要用自己的标准进行是非判断，全面彻底地学习。在僵化的这一过程中，往往会遇到很多与原有认知的冲突。此时，关键是，不变通，坚定不移地僵化，削足适履。华为在学习IBM时，任正非就坚决要求削足适履。在僵化阶段，要享受这种触及自己灵魂的痛苦。离开舒适区，是成长的必经之路。

僵化，不是目的，是实现路径中的一个节点。僵化这一个节点，想实现的目标是掌握“尖子生”的全部功夫，为优化奠定基础。

如何优化？

优化，是在实践中进行的。优化，就是把僵化习得的武功不断打磨升级的过程。期间，要思考如下这些问题：
（1）这门武功创立的背景是怎样的？
（2）这门武功创立的元动机是什么？想解决什么样的问题？
（3）要练好这门功夫，最核心的法门是什么？
（4）要驾驭这套功夫，底层的内功心法是什么？
（5）这门功夫，最大的优点是什么？缺陷是什么？如何降低缺陷的影响？
（6）这门功夫中，每一招的使用场景是怎么的？每一招之间究竟有怎样的内在联系？
（7）我们现在的功夫在哪个段位？要成为高手，还有哪些工作要做？

优化，不仅要优化招式，还要研修内功心法——方法论和世界观。

什么是固化？

固化是将优化后的真功夫，与我们自身融合，从而达到内化。固化，并非永远不再改变。随着认知水平的提升，固化的神功也会随之升级。固化的目的，是为了迭代升级我们的认知模式，进而影响我们的行为模式。

不禁又想起了冯仑先生的“学先进，傍大款，走正道” ，这与任正非先生的“先僵化、后优化、再固化” ，南宋陈善的“出入读书法”和万维钢的“两遍读书法” ，其内核是一脉相承的。

拓展思考：僵化、优化、固化，这三者的顺序是否可以调整？这一模型的适用范围是什么？

暗夜中思考很久，突然有人点着一盏灯向你走来。

勇哥在进化 2017-01-26 0赞

前两天收到当当网寄来成甲老师的新书《好好学习》，迫不及待地先检视阅读了一遍，先分享下大概的感受和收获。

该书讲的是帮助建立认知优势的“道”

Cloudy 2017-01-27 0赞

好好学习，它就是个大学问

青猫 2017-02-05 0赞

这本书的好已经不用多说。主要围绕核心观念就是“临界知识”，也就是芒格所说的普世规律。

1.临界知识的重要性和意义

提升学习深度和效率，更重要的是对未来的预测能力，掌握未来的竞争优势

2.什么是临界知识

能够指导我们行动的重要而基本的规律，事物最底层的结构，少即是多，适用多个问题场景，优先硬学科如数学、物理；经济学、心理学等可以用，但要清楚原理和适用的局限性

3.临界知识的训练条件

（1）以慢为块，记住二八原则，读书不求数量不求多，把时间花在重要的问题上

（2）绿灯思维：虚心接受不同观点，不要急着反驳

（3）记录反思日记，将生活案例化，和时间做朋友，定期回顾总结

（4）以教为学，刻意练习，付费的才值得

4.怎么找到临界知识

focus on 自己的能力圈，做狙击手；

从自己感兴趣的领域入手，留心寻找思考最底层规律；

最喜欢的一句话：你必须让自己配得上自己的欲望！

还是原来那个我

Ivy弋人 2017-02-09 0赞

早点看破，才看得见以后

给朋友的赠语

南极 2017-02-10 0赞

书收到了吧，新年快乐！首先，感谢你在我生命中出现。其次，这本书名字叫《好好学习》，并没有什么其他的意思，平时读的书也不多，有很多的经典书和畅销书。由于本人只有高中学历（其实还没拿到毕业证），所以进入社会本能的感觉在“知识”层面比别人低一等。所以就想尽办法去补知识，但水平有限，一直也没有大的进展，:-）但是最近接触了这本书，读完之后顿时有菩提灌顶的感觉，因为这里讲到的是关于如何掌握知识的知识，关于如何学习“学习”的学习。给我指明了未来学习的方向。也希望它能带给你些许的启发。这本书在我看来，是那种读了之后怕其他人也读到的书，但是，我希望通过我的分享和介绍，能让身边的你也读到它。因为我相信，你是优秀的，不甘于在人群中落寞；你是想突破的，现状并不太令你满意；你是谦卑的，可以听进朋友处于善意地建议的。最后，说了这么多，是真切的希望你能抽出百忙之中的时间，读读这本书，至少可以看看书评和目录，相信你会不虚此行。生活和工作，不仅有眼前的忙碌，远方才是根！

中规中矩

Awelu 2017-02-10 0赞

之前是先关注了成甲的公众号知道了这本书，感觉名字很有吸引力便买了一本，花了两天的时间看完。总体有点失望，可能是之前对这本书的期望太高了吧？
前面带着被洗脑的想法去看，感觉很有道理，但后来带着批判性思维去看的时候问题来了。书中有些说法感觉怪怪的，尤其是2/8法则被滥用。书中很多地方提到了提到了80%和20%，但是不太清楚作者是怎么调研得出这个数据的？至少书上写的方式是让我感觉这是作者拍着脑袋就出来了。还有作者买书回来记住目录，在需要时查阅的方法我也不完全赞同，我更倾向于需要的时候查阅文献。查阅文献能够更快更有效的获取一些信息，有能力最好是阅读英文文献（这不是从样媚外，事实是国外期刊影响因子高，即使是中国人做的研究，好的也一定投英文的。至少我所处的领域是这样。）现在文献的获取方式方便了许多，比如在市图书馆就可以下载中国知网上的文献。
虽然我打的分数比平时其他书略为严格，但这本书还是有不少惊喜的。书中提出了许多新的名词，又有许多新观点，对于我这种不喜欢刷“文献”的人来说，这篇“综述”很好，至少它做到了书中所说的节约我的时间。

诚恳有余，逻辑不足。不具备临界状态消化不了临界知识。

静修 2017-02-09 125

不认同作者关于临界知识的定义，临界更多的是形容事物由质变到量变的过程。简单的根据二八定律把知识分为百分之二十的临界知识是错误的。借用百度词条的解释：临界是指由某一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量的最低转化条件；关键不是临界的知识，而是促成临界状态的转化条件。所以说关键不是如作者所说寻找的那百分之二十的临界知识，而是促成作者临界状体的这个过程。（而这个过程，就是持续时间内，大量阅读对大脑逻辑思维能力的训练）。假设让时光倒流，只让作者读当前作者自己写作的这本书，估计作者本人也不敢确定他能拥有现在这种意识上的临界状态。如果没有作者几年时间内的大量阅读，没有经过长时间的大脑训练过程，临界意识是根本无从建立的。从这点说，本书的这个逻辑方向就是错误的。其实作者不应该引导大家去寻找临界的知识，而是应该引导大家获得如作者一般达到临界后的状态。唯有如此，事物内在的逻辑，万物的法则才能更多的被人类的智慧识别出来。（事物内在的规律和万物法则无时无刻不存在，只是大众普遍没有识别能力。比如道德经的：道生一，一生二，二生三，三生万物。是这个世界万物最基本的逻辑，可是谁能真正读懂呢？只有微观上运用和宏观上的引导，两者融会贯通后，才能有醍醐灌顶的那一刻出现。）所以我才说，临界知识是不存在的，临界后的智识状态却是存在的。而这种状态不可能借由寻找那百分之二十的知识而获得。智慧必须是借由知识的对比而被提炼出来，如没有那百分之八十与百分之二十的知识对比，临界状态是不太可能建立的。临界点就跟宇宙大爆炸的奇点类似，如果只认同爆炸后的结果而不承认爆炸前的能量累积过程，显然这是错误的。而所谓的临界，更多的是指人理性顿悟的那一刻而已，过了那一刻人看待事物的眼界就上了一个层次，但累积这个过程却是漫长的渐进的。就像：听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。按书中的逻辑是方法出了问题，其实这根本就是时间问题，因为未来还没有被得到证明，这句话否定的是目前的自己。拿现在去否定未来根本就是在扯淡，认同这句话的估计是脑残。人之所以改变不了自己其根本原因是人行为的不可控性，或者说是人行为的随机性和随意性造成的，知识和大道理并不是没用，而是从知识转化为行为需要一定的时间，也就是从知到行有一个磨炼和适应的累积过程，改变从根本上来说，取决于行为的实践而不是知识的累积，用孔圣人的话，一句就点透了，学而时习之（效仿别人，经常练习），只是很多人做不到而已。过不好这一生，说到底背后的本质就四个字：技能缺乏。

之所以在这反复强调临界状态而不是临界知识，不是在这鸡蛋里挑骨头，其实这本书对于没有看过自我管理提升类书籍的书友来说，覆盖的知识面还是很广的，我只是补充一下作者没有意识到的其他问题，我在这提出一个新名词，在我所看过的所有认知提升类书籍里还没有人提到过，即：认知退化。人的认知从本质说，也是人类技能的一种，跟学习弹钢琴很像，跟人身上的肌肉反应也很类似，钢琴如果长时间不练习基本就会荒废，肌肉长时间不练习也会萎缩一部分，而对于认知来说，虽然退化没有钢琴练习这么明显，但人的认知的确是会退化的，可能很多人没有意识到这一点，特别在微观的知识运用上非常明显，认知能力和知识就像透视事物的神和形，学习就是要探究事物的神韵，而形的运用可以直接问百度。就算拥有现成的认知框架，未必就能熟练使用，有了屠龙刀和倚天剑，就能保证能耍的起来吗？剑术与剑意有着本质区别，就像金庸小说里的独孤九剑，高手最后是不需要兵器的。所以我才认为更为重要是让大脑获得看待问题的方法和技巧（更多的是指建立意识上的思维习惯）。知识框架，我把它类比成人的骨架，这就像从宏观层面把人的认知搭了个架子，微观上的认知可以顺着这个架子附着在上面，可以增加其粘性。但这个架子并不好搭，这也是我反对作者将知识分类的原因，虽然有些认知概念的确讲的很好，但没有骨架的支撑（骨架的搭建不能跳过知识对比筛选的认知升级过程），这些知识是不能被内化的。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 书中的底层思维概念或者深度认知概念，解读过于抽象，其实要说清楚，也很简单，就是事物发展内在的逻辑，透过现象看到的本质，但一般人看到这个也容易迷糊，这是大家认知没有经过训练的结果。用中国的文化，一个字就能说清楚：道；也可以解读为，道路，也就是方向，就像石头从山顶滚下来的向下趋势。在说清楚点，就是事物内在发展的法则，规律。就像地球围着太阳转造成的四季更替，地球自转造成的白天黑夜。（更简单的可以解读为，影响事物发展其内在不容易更改、改变的东西，），黄金圈的内部就是这些一般不容易改变的认知概念或认知模型，注意这些概念未必就是真理，只是接近而不是真理本身（真理微观上也在变化，没有绝对的真理，只有相对的真理。）整本书还没我这段话说的清楚。

其实理解到这一层，就会发现，但凡规律性的知识，都是更为接近宏观层面的，越是宏观层面其稳定性就越高，人类认为不变的东西都是在以人为中心思考设计的而已，衡量这个稳定性最大的指标就是“时间”，人的认知局限性都是人类自身时间框架下的产物，这段算是题外话，做个随想记录。还有书中的低水平勤奋，不大认同这个概念，其根根原因不是低水平勤奋，而是不够勤奋而已，思维水平提升慢的根本原因，其实就是读书少体验少而已，笔者过多强调这个低水平勤奋，容易使读者在寻找高水品的勤奋上浪费时间。没有足够勤奋前提的支撑，就别奢谈勤奋的技巧，镜花水月罢了。勤奋的习惯是建筑基础，而技巧是上层建筑，认不清这个逻辑，知道在多技巧都没用。一个人思维能力的提升，必然经过量的提升（加法），最后对比筛选发生质的改变（减法）浓缩后，最后顿悟，奇点突破后的（乘法）这个过程，我是没见过能直接跳过这个过程的人（这点可以通过传播知识的读书人里得到验证）。对于初期量的提升百分之八十和二十同等重要，这是我的观点。生物科学已经可以证实人类大脑存在量子能量交换的过程，这从某种意义上说人类大脑等同于以量子为单位的生物计算机，就像围棋阿尔法战胜李世石一样，阿尔法也是经由电脑程序大量训练而产生的结果，人类大脑塑造的过程，应该跟这个过程很类似，只是人类大脑更为先进一点。从这点也说明，知识体系的建立对整体知识的不可或缺性，更无轻重之分。认真对待你所能涉猎的所有知识，才是王道，很多人认为只要找到更加巧妙的学习方法，就能快速成长，其实这是个自我幻觉，人很容易在这条路上迷失方向，有速成的这个心，未出发就已经错了，其实人更多的是缺乏成长中的真诚态度和耐心。

《刻意练习》这本书关于心理表征如何建立的问题也没说太清楚，估计很多人看完后，对心理表征的概念认识还是模糊的，这本书的总结是在这本书的基础之上，也没讲清楚。说白了就是初期的认知的框架，有点像盲人摸象摸到的各个部位，但人初期认知的提升是不太可能能把这些大象的部位组合成为大象的身体，只能得到似懂非懂的轮廓。而这些大象的部位跟李笑来的类比模型其实一个东西的不同解释，这个只能是最后做认知减法的过程中筛选出来，而不可能一开始就被吸收领悟。做个类比，跟一个小孩子讲谈恋爱，跟一个没吃过肉的讲肉香，都是对牛弹琴或牛在弹琴。本书以过多的篇幅，强调了知，而忽略的行，我还是把他划归为大道理的范畴内，还是改变不了一生。作者反思的方法和技巧篇幅较少，这其实应该是重点。关于行为上的改变也没讲到点子上，虽然反思日志的方法不错。我认为行为的改变是建立在个人习惯的基础之上，如何改变习惯才是重中之重，但作者没能讲出来。而练习方法是习惯纠正过程中或之后的事情。关于学习的终极目的：作者说是：解释问题、解决问题和预测问题。感觉层次低了点，我认为最终应该是，解释行为、指导行为和约束行为。（前者的逻辑导向是知、后者的逻辑导向是行，以结果论，用书中的观点验证，能改变行为的才属于那临界知识。）

还有穷人思维的解释基本照搬了《贫穷的本质》里的认知带宽概念，欠缺思考，我认为穷人思维的根本原因是：思维的贫瘠，简单说就是，见识少而已，是眼界的问题，而不仅仅是带宽问题。

最后说个能快速提高认识水准的方法，核心逻辑（慢就是快，快就是慢），借用书中那个通过阅读超过1万份经典案例能快速提高文案写作能力的例子。把这本书最后罗列的书单全部都阅读一遍（注意是短期时间内而不是每年一两本的节奏，持续阅读训练最好能能在6个月超过50本以上），保证能提高认知水准，那如何更加提高认知水准，更简单，再看一遍。可能有人认为这个观点跟这本书的观点冲突，这个不用论证，自己实践了就知道好不好，用孔子他老人家的话说，温故而知新。为什么采取这种方式原因：初期量的累积，只能建立一个模糊的认知概念或认知框架，在加上人类记忆固有的缺陷，还不足以完全内化为自己的智慧，这是初期框架思维也可以称之为心理表征的框架草稿阶段，只有完成这个步骤，后面的工作才能展开，这就像年轻和年老时阅读同样一本书而得出不一样的领悟。后期思维提升就可以在模糊框架，用同类型的书来对比来加固认知框架，而在这过程中就可能触发人在认知方面的临界意识，这往往是以一种感觉的方式出现，这时候看待问题就可以用两个字来表达，通透，就像武侠小说里打通了任督二脉一样，但这种感觉只可意会而不可言传。

最后在总结一点，学习的态度比学习的技巧重要的多，儒家把“正心”放在前面是有道理的，学习的态度就像道路的方向，而学习方法则像交通工具，如果方向有问题，工具再强大都是徒劳的，有学习方向指引，学习的技巧可以慢慢习得，反过来就不行了。不明白的就多思考思考吧。

如何逃离学习的死循环？

秋叶 2017-02-06 42

1

最近受女儿推荐，看了两部循环烧脑片，一部《逃离循环》，一部《恐怖游轮》。

如果不是14岁的女儿推荐，恐怕我这辈子就错过了循环烧脑片，我女儿之所以给我推荐这些片子，是她13岁时我推荐她关注了毒舌电影和独立鱼电影，还有豆瓣。

这个世界的联结，有时候真让人觉得是美好的意外。

我和成甲的连接，仿佛也是如此。

2009年，成甲开始看我的博客，那时他研究生还没有毕业，我的博客还叫70man。

2010年成甲硕士毕业，和导师合作创业成立一家旅游景区咨询规划公司，现在公司运营做得很好，业务已经稳定生存下来了，差不多那个时候我也开始全力转型PPT这个领域，到2013年，我觉得我在这个领域也算是扎住根了。

2015年小马宋介绍成甲和罗辑思维脱不花认识，本来是聊对得到有什么看法，结果聊出了一个《成甲说书》栏目，现在是罗辑思维最受欢迎的说书人。

2015年，我从PPT培训师转型在线教育2年，总算看到一线曙光，我走的路是行得通的。

2016年10月，成甲写过一篇微信文章《秋叶大叔的能力圈》，被我看到和转发（本文结尾【阅读原文】有此文链接），我很惊讶对我的研究如此之深入，也惊讶我做的事情开始成为别人研究的对象——从商业的角度，我其实还是希望低调行事。

2017年元月，我收到成甲的新书《好好学习——个人知识管理精进指南》，哗，好家伙，这书得到罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、战隼、易仁永澄、彭小六推荐，脱不花还亲自作序。

你还相信“知识改变命运”么？

迪迪 2017-02-05 25

如何学习知识的知识

喵了个咪 2017-03-13 15

这些知识可以影响并改变你的人生

warfalcon 2017-02-09 15

精读《好好学习》02：目录附录中隐藏的秘密

药山 2017-01-21 7

《如何阅读一本书》中告诉我们说：

读一本书一定要读一读它的目录，这是掌握一本书基本架构的重要途径。

这本书也是如此，而且除了通过目录了解架构以外，还有一个作用就是通过和之前、之后阅读书本内容，来相互关联，不断在脑海中建立连接，形成一个整体印象，这个印象如果越清晰，就越容易从整体上掌握和学习这本书的精华。

从目录上可以看到这本《好好学习》的正文分成四个部分：

知识管理与认知优势

掌握临界知识的底层思维与方法

发现和应用自己的临界知识

案例：核心临界知识以及应用

由此可以了解这本书的基本架构是针对个人知识管理系统构建进行的一个方法论。

01先讲知识管理的重要性

先讲知识管理的重要性。在这个时代为什么需要知识管理，我们需要什么样的知识管理，哪些知识值得学习等等问题。这里面有个关键词是“认知优势”，关于认知这个词，我以前在其他老师那里学到过，不知道成甲老师书中的认知是否和我学过的其他概念保持一致，前面提到作者在一开始的时候，在提及自己知识管理的成就前提到一句“研究认知思维”，因此我相信这个词对于本书、对于个人知识管理来说，有着特别的意义。

02分析临界知识的底层思维与方法

分析临界知识的底层思维与方法。强调个人知识管理的方法论。小标题有“提升学习能力的三个底层方法”、“持续提升学习能力的三个技巧”等等。这里面提出了两个名词很重要，应该是成甲老师的本书的关键词：

一个是“临界知识”。我的朋友，结构化写作专家坚果姐姐恰好也是作者成甲老师的朋友，她似乎曾经给我说过，这本书在正式出版之前，一开始取的名字就叫做“临界知识”，因此这个概念将会贯穿全书的始终。果不其然，从第二章开始，每个章节都有“临界知识”这个词的存在，可以说这个词是成甲老师个人知识管理的核心词汇。

另一个是“底层思维和方法”。他在章节下面注了一句话“对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能”，通常情况下，思维，我的理解是认知的一种方式，而方法，则是达成目标的办法。那么今后我会验证自己这个假设对不对。

03发现和应用自己的临界知识

发现和应用自己的临界知识。在了解重要性和基本方法论以后，强调的是“学以致用”。不管是“知识管理”、“结构化思维”、“目标管理”还是“时间管理”，人们通常叫他们“软技能”，因为这些技能虽然非常重要，但往往需要依托一些具体场景才能更好的发挥其价值。那么，这个章节大约是强调如何把个人知识/临界知识管理方法论落地，让自己实现应用层次的内容。

04案例：核心临界知识以及应用

案例：核心临界知识以及应用。最后一个部分是给出案例，深化具体应用的部分，小标题中成甲老师给出了很多模型和概念的名称，比如复利效应、二八法则、安全空间以及系统思考等等，有的我熟悉，有的我也感觉有些陌生，不管熟悉还是陌生，我都会在今后详细阅读，看看这些内容和我以前掌握的东西是否一致，或者是否引发新的思考。这个正文的最后一章里面，其实还有一个关键词汇，叫做核心临界知识。我期待弄懂什么是临界知识以后，再去强化这个认知。

05结语附录的价值

目录的最后包括三个部分：结语、附录和致谢。结语的题目是“认知优势的未来”，这是从开始到现在，还没有翻到正文之前，已经第三次提到“认知”这个词了，因此我更加确信这个词和“临界知识”一样，都是成甲老师个人知识管理体系中的关键词汇，必须特别重视和深刻理解。忍不住翻阅了一下本书的附录部分和致谢。收获也不小，关于附录，作者特别厚道的把很多本书提到的重要书籍都整理出来，这是非常利他主义的事情，大约还有几本我没看过，但凡是列在其中我本人看过的书籍，都的确是经典中的经典，非常优秀的书籍。记得曾经在一本教人如何阅读的书籍中也曾经提到如何判断一本书是好书的问题，其中一个很关键的环节就是——它有没有引用其他优秀的作品——这或许可以从另一个侧面也验证了作者的靠谱和这本书的出色。对于致谢部分，我会在最后读完本书以后再行判断。

一场奇妙的旅行

温暖的小胖纸 2017-01-15 4

用了11天的时间，终于把《临界知识》即《好好学习》（我是内测用户，内测版暂定名称是《临界知识》看完了，说实话，这个速度很慢，或者是我一开始就是打着慢慢看，好好学的目的来的，因为我太清楚这个阶段的我，是多么迫切的需要这么一本介绍如何将自己所学串联起来的书，我找不到方法，而我知道成甲可以，所以从最开始的众筹，到内测计划，我都没有丝毫的犹豫。果然，这11天的时间，我进行了一场奇妙的旅行。

我四年来的经历
2012年我走进了时间管理的圈子，也就是在这个契机之下，认识了很多共同关注这个领域的朋友，我们一起在这个领域里面探索，学习，不断成长，体会着自我概念的那种兴奋和快乐。那个时候，这个圈子里面的朋友，要不就是每年读书超过100本，要不就是总结自己的经验，积极参加分享，要不就是建立自己的学习体系，再者就是坚持写作、早起.....作为刚进圈子的我，迫不及待的实践一些方法和工具，兴奋的看到成长，就是那个时候，认识了成甲、黄有璨这些一票现在在知识领域叫上的名号的人物。

人是有惯性的，一旦开始关注成长，在我看来是停不下来的，虽然我没有办法做到每年读书超过100本，但是总会告诉自己要不断学习，会逼着自己看书，写日记，减肥，断断续续，一次又一次的；这个过程是痛并快乐着的，能看到不足，也能看到成长，能了解自己的懒惰、拖延，也能看到自己的大胆和坚持。

在2012年到2016年，我学习了项目管理、教练技术两个体系性的课程，从第一家公司离职跟着一位老师创业了一年，经历过离开，仔细规划自己的未来，找了现在的工作；到在这个公司工作2年多的时间，从谨慎小心，当现在可以独立负责复杂项目；对家庭，从爸妈不理解我对工作的选择，到现在支持，我们彼此之间的敞开沟通；对自己，从单身到现在有了一个三观一致，彼此信任的男友；这四年我获得了很多知识和经验，拥有了很多很多不同的体验，每个阶段，每件事儿，让我从自我否定、怀疑、放弃、再开始，到慢慢的清晰自己的目标，做事儿的方法，我觉得自己收获满满。

但是16年我发现这些东西好凌乱，我依旧没有办法梳理清楚，我不知道这些知识和经验之间有什么联系，在接下来的工作中我怎么能够更好地应用他们，所以我开始重新制定早起计划、学习计划，订阅了李笑来，也等来了成甲的书。15年下半年看到最初众筹的时候，我仅仅想的是做为朋友支持一下，但是今年的反馈计划，那是一丝犹豫都没有。

我的收获
在确定自己的目标之后，从翻开这本书开始，就能够集中注意力来阅读，这是我之前根本做不到的，总会分神。当集中进去之后，进入到这本书中之后，我开始能理解作者背后想要告诉我的东西了，本来书籍内容就是将学习方法、临界知识如何运用等揉碎了在每个段落和案例中。

当我按照书中举例，结合自己过去的经历和知识的时候，所有之前没有串联起来的内容全部串联起来了，这个时候发生了神奇的化学反应，我可以做到：联想自己实际工作中有哪些应用到临界知识，有哪些其实是用到过的，但是自己没有发现的，我用的是否到位，以后如何针对临界知识，让自己刻意练习？原本之前不能坚持写作记录的，但是当自己的这份收获和欣喜没有出路的时候，也就只剩下文字的抒发，我竟然可以一气呵成写下近2千字的内容，而且这一写就是11天。

并且与之前写日记的内容不一样，我之前写到没有什么可写，但是自打开始用反思的方式写，我会不断的提问自己，为什么？这也是黄金思维圈的应用。每次写我都会将前一天的事情回顾记录，在这个过程中总能发现让自己或意外、或不舒服、或拖延、或欣喜的事情，我就会问自己：为什么会发生这个情况？回答完这个问题，继续问：那接下当时的心情怎么样？在接下来：我怎么处理的？我内心的感受是怎样的？为什么会有这个感受？接下来我要怎么做？一个个问完，回答完，我会有自己的收获和下一步行动，整个过程我能感觉自己的进步和喜悦。真的是喜悦，我尝试了一天没有写日记，结果那天我很难受，心里总是惦记着自己没写，特别不舒服，直到我坐下来认真记录完，才回到了自然状态，看来，中毒已深。。。。。。

从反思记录中，我将过往所有的收获和经历全部拆开了，结合书中的临界知识“复利效应”“黄金思维圈”“二八法则”等等，将它按照每天我的反思日记，重新排列组合，插入进去，重新深入思考，然后就发生了神奇的化学反应：我的思维越来越清晰，我发现工作中的重点越来越明确，我对项目的理解更加全局，我对比分析和知识套用的能力越来越强，最关键的，我很自信的跟周围人分享，我们部门总监、产品负责人，我都能将我的收获与他们分享。

原来，我对自己的一些判断是有怀疑的，比如坚持下去一定有结果么？万一失败了怎么办？我也会很分心在被人怎么看待我上，但是现在完全转变了，我更加笃信自己的判断，现在开始关注并运用知识来做预测、做判断、做决定和规避风险，我学到了一套去获取知识的方法，并尝试着用它不断去解决问题，让自己成长！

我最大的收获，还不是这一点，是在不断学习、运用知识解决问题、反思记录之后，我可以获得最本真的快乐！这个过程会让人变得简单，认清知识的本质，学会运用底层逻辑（当然我依旧在学习中），拨开层层问题的外衣和迷雾，找到解决的根本，人会越来越透亮，因为那个根本不复杂，不需要过多的东西，只需要自己怀着最真诚的初心去解决就好了，我喜欢在这条路上走，而且我知道以后还会有问题发生，但是现在我知道了可以用知识去解决，我找到了属于自己的力量！

一本可以让生活产生改变的书，一本完美的对标手册

虹延 2017-01-15 4

参与《好好学习》（当时还叫“临界知识”）内测，应该是我读书方式上的转折点。

在这之前，我将读书分为了三类：专业类书籍、消遣类书籍和个人管理类书籍。专业类书记即各种考证所需的书籍，读起来特别痛苦，我必须报个班才能读下去〒_〒消遣类书籍包括故事书，小说，文学作品…看得最多的是小说，有点饮鸩止渴的味道，可以暂时忘记烦恼，实质上并不解决任何问题。而个人管理类书籍，虽然在看得时候确实瞬间的收获感，但实际上却并未让我的生活有什么改变，看了很多大道理，然并卵。

直到我参加了好好学习的内测。我看到书中写道：衡量你的学习是否有效的重要标准：在你学习之后，你解决问题的思路和方法是否得到改变。醍醐灌顶！我之前之所以觉得读书没有用是因为我从未想过要立刻运用将里面的知识运用到现实生活中来。我总觉得用不上，既然用不上，那么那些知识也就是可有可无的，自然不会产生什么作用。

我很幸运看到了这句话，然后开始按照书中的方法写反思笔记。我当时并没有觉得我的生活有什么重大的问题，只是隐隐觉得不适，不得劲。写反思笔记单纯是想要践行一下书中的观点。

书中说：学习本质上是一个改变我们假设的过程，因为我们的所有决策都是在自己的假设下产生的。

不写不知道，一写吓一跳。我从来不知道毕业以来我不太愉快的工作经历其实一直在错误假设的指导下重复着失败。因为跳跃性假设的原因，我甚至从未觉察过我有这种假设。我以为我所做的一切行为都出自我的本意，事实上我只是在机械重复第一次遇到这类问题时的反应而已。没有谁一开始就能做到完美，我最初的反应也如此，有许多缺漏，甚至错误，但是我从未反思过，从未意识到，却因为跳跃性假设而一直沿用至今，六年，没有寸进！甚至，如果我没有看到这本书，那么这个错误甚至有可能延续一生，而我只是不断看到自己失败的结果，却不知道原因！也不知道还从哪里开始改进！多么可怕！

这本书让我明白：智慧不会随着时间到来，洞见也不会因为见多识广而产生。深刻的理解只会随着不断反思，不断深入思考而产生。我以前竟然觉得等我长大了，我就会自动变聪明！等我工作久了，就会自动变精英。只能说很傻很天真。

幸好，我看到了这本书。这本书之于我，就好像在惨淡的现状和理想的未来之间搭了一座桥，指出了一条清晰的路。它给了我许多实用的方法，告诉我怎么培养元认知能力，怎样提升心智，怎样深入思考，怎样管理自己的知识。它告诉我，什么才是值得学习的，什么才是最重要的，什么才是提升自我的关键！

没有哪一本书将方法论讲得如此透彻，如此清晰，如此深刻！几乎拿到手上就可以直接操作，就可以当做对标。

你去听别人将道理，比如要做到觉察才能幸福，要把知识内化，要…是很有道理，但是你想做，却不知从何做起。这本书告诉你，通过写反思笔记可以做到觉察，通过刻意练习可以从新手变成大师，通过黄金思维圈可以更好地思考…所以，这是一本非常实用，操作性非常强的个人知识管理的经典！

所有学了很多东西却不知道该怎么用，或者不知道该怎么学习的朋友都应该看一看！因为，《好好学习》能够切实改变你的思维方式和行动，从而让你的未来不再重复现在的失败，变得有无限可能！

也许市面上确实有很多好书，但是这本书却让我“开窍了”！强烈建议在看别的知识管理类书籍之前，先看这一本！

高效能人士的六个习惯和两个学习误区--查理芒格和富兰克林的践行者

码字者 2017-02-02 4

就这样被一本书的附录征服

格格 2017-01-29 3

用了N天的时间，我终于读完了成甲的新书《好好学习》。读完之后，我做的第一件事，就是把这本书，分享到书友群里，推荐给大家。这是我这几年读过的书里，看得最慢的一本，因为这本书包含的信息量特别大，我一边看，一边画重点，一边思考，确实获益匪浅。我强烈建议群里的书友们，每个人都买一本，自己精读三遍。

那么，成甲是谁？

相信很多人和我一样，也是从罗辑思维“得到”App的节目《成甲说书》开始了解到他的。在与罗辑思维合作的过程中，他有幸入选了罗辑思维评选的“中国最会学习的人”。2016年“得到”年终盘点全年销量TOP 10的节目中，《成甲说书》竟然占了三成。

对此我只能说，牛逼！

这么牛逼的战绩，他是怎么做到的呢？除了大量阅读外，《好好学习》这本书详细介绍了背后的方法。在这本书里，他为你讲授“学习的方法”，帮助你将零碎的知识体系，打造为高效的知识管理体系。所以，这本书的副标题，又叫做“个人知识管理精进指南”。

在跟成甲老师一起学习的道路上，除了“临界知识”这个观点本身让人功力大增外，还有一点让我印象非常深刻，就是他巨大的阅读量。他在繁忙的工作之余，每年还会读100多本书。

在读《好好学习》的过程中，我深切地感受到，他所说的每年读100多本书，并不是在吹牛逼。他不仅是真真切切地去读了，而且还将书中的内容吸收消化，化为己用。这是许多读书的孩纸都渴望却无法达到的境界。

在写作时，引用其他书中的内容来论证自己的观点，本是非常寻常的写法，不足为奇。但是，他却在本书中，共引用了30多本经典书籍的内容，让人不得不惊叹他巨大的阅读量。平常人读书，读完就忘是常见现象，他却能在写作时信手拈来，贴切引用，也让我对他的阅读效果深感佩服。

书中提及了很多重要的书籍。有些书，我也读过，包括《异类》《影响力》《自控力》《高效能人士的七个习惯》《乌合之众》《情商》。（我读过的太少了~流汗~）

有些书，我听说过，但是还没有读，包括《刻意练习》《第五项修炼》《黑天鹅》《反脆弱》《学习之道》《顾准日记》《晨间日记的奇迹》《创新者的窘境》《找工作》《引爆点》《精力管理》《精要主义》《搞定》。

有些书，我根本就都没有听说过，包括《穷查理宝典》《一分钟经理人》《眨眼之间》《系统之美》《清单革命》《一个数学家的叹息》《随机漫步的傻瓜》《结构洞》《给予者》《思考的技术》《像间谍一样思考》《Influence without authority》。

在持续提升学习能力的三个技巧中，成甲在付费购买这个技巧中提到了买书。他认为，买书可以提升学习内容的质量，所以，每年他都会买几百本书。对于他特别喜欢的书，还会买好几本。

比如《穷查理宝典》这本书，他就有好几本，家里一本，公司一本，车上一本，想到一个问题的时候，就能随时翻出来看。

别人把买书看作花钱，他则把买书视为投资认知的理财。在他看来，没有哪个理财产品的收益率比提升自我认知更高。

我想，正是这种对于买书的认知不同，拉开了他与别人之间巨大的差距，打造出了他个人的知识管理体系。能写出《好好学习》，与他平时大量的阅读输入密切相关。我平时也号称自己是读书人，此刻真为自己可怜的阅读量而感到惭愧与汗颜。

本来，我想要在阅读的过程出，整理出一份他提及的书单出来。然后，我惊喜地发现成甲老师非常贴心，早就在附录中，帮着我整理好了。我直接照着书单，来下单买书说好。

其实，书中还有很多方法与观点，让人脑洞大开，如写反思日记、以教为学、如何找到自己的天赋与热爱、大量的持续练习等等。书中的亮点浩如大海，我只取出“附录”这一瓢来饮，就瞬间就被征服了。

厉害了，我的哥！2017，让我们跟着成甲老师一起，好好学习，天天向上！

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好好学习

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