儿童精神分析

内容简介：

《儿童精神分析》的第一部分，克莱茵以丰富的临床实务经验，钜细靡遗地描述儿童的精神官能症症状、诱因与對客体的施虐冲动所引发的焦虑和罪恶感。她认为，儿童的游戏、梦、绘画和故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想和焦虑的媒介。通过诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，減少其內在恐惧，提升身心的健康。克莱茵还详述了早期、潜伏期及青春期儿童的不同特质，进而描绘在各发展阶段分析技巧上的异同。

《儿童精神分析》的第二部分，略述了克莱茵奠基于弗洛伊德之思路，所延展出的理论架构。包括力比多与俄狄浦斯冲突的早期阶段对于超我形成的影响；口腔施虐阶段与肛门施虐阶段如何引发早期焦虑情境、防御机制等。并且对男孩与女孩的性发展，提出全新而复杂的论点。

作者简介：

梅兰妮•克莱茵（Melanie Klein，1882—1960）

著名精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。在其意义深远而富于开创性的工作中，她打开了理解婴儿最早期的心理历程的途径，这些早期心理历程支配着婴儿的内心活动。她的理论将精神分析关注的重点，从之前的“驱力”转到了“关系”上。她也被誉为继弗洛伊德之后，对精神分析理论发展最具贡献的领军人物之一。

目录：

第一部分 儿童分析技巧

第一章 儿童分析的心理学基础 3

第二章 早期分析技巧 15

第三章 6 岁女孩的强迫式精神官能症 33

第四章 潜伏期儿童的分析技巧 54

第五章 青春期儿童的分析技巧 73

第六章 儿童精神官能症 87

第七章 儿童的性活动 102

第二部分 早期焦虑情境及其对儿童发展的影响

第八章 俄狄浦斯冲突的早期阶段与超我的形成 113

第九章 强迫式精神官能症与超我早期阶段的关系 135

第十章 早期焦虑情境对于自我发展的重要性 160

第十一章 早期焦虑情境对女孩性发展的影响 175

第十二章 早期焦虑情境对于男孩性发展的影响 215

附录一 儿童分析的范围与限度 249

附录二 说 明 254

附录三 参考文献 257

附录四 个案名单 265

附录五 克莱茵生平年表 267

文章试读：6岁的厄娜有许多严重症状，晚上无法入睡和她的焦虑有关，特别是害怕晚上遭盗贼偷抢而造成的惧怕。另一个让她整夜难眠的原因，是她那一连串强迫式的行为，包括俯卧在床上，用头撞击枕头，或是仰卧、坐着的时候身体持续地摇摆、强迫式地吸吮手指头和过度自慰。这些导致她整夜难眠的强迫式举动，也会在白天发生。特别是她的自慰，有时她也会在陌生人面前自慰，例如在幼儿园的时候，她常常会有这些举动。她有严重的抑郁症，常常说：“...