极简人类史

内容简介：

比尔·盖茨盛赞推荐：

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编辑推荐

◎《极简人类史》描绘了一幅人类历史演变进程的全景图，在这本书中，我们可能看不到秦始皇、凯撒大帝这样的历史细节，但是却能看清楚人类历史从无到有的发展轨迹。

◎《极简人类史》连接科学与人文，讲述了大爆炸、星系的演变、生命的出现、文明的变迁，这种覆盖天文学、生物学、 历史学……的知识大融合，带来了一种审视人类历史的全新方式。

◎《极简人类史》不仅是看清人类世界的快捷途径，更能满足我们对生命、地球和宇宙等宏观问题的好奇心。它从“复杂性不断提升”、“集体知识”、“人类独特的适应机制”等视角解读了人类历史演变的内在规律。

◎ 作者大卫•克里斯蒂安是“大历史”国际领军人物，他开创的“大历史”获得许多历史学大家的认可，威廉•麦克尼尔甚至将他的理论与达尔文、牛顿的成就相提并论。他还改变了比尔•盖茨“重新看待世界的方式”。比尔•盖茨自称是他的“忠实粉丝”，并斥资1000 万美元为他打造“大历史”公开课，在全球掀起了一场历史认知变革。

◎ 美国 500所中学的热门历史课程，青年教师优先推荐的教学参考手册，更适合青少年阅读的人类简史。《极简人类史》是大卫•克里斯蒂安写给大众的唯一一部人类简史，也是他的“大历史”观的核心提炼。

◎《极简人类史》从宇宙演化的视角思考人类共同的命运，它试图回答，宇宙从哪里来？人类世界从哪来？“我”从哪里来？这种从“过去“看懂“未来”的视野，有助于我们看清自己在历史中的位置，在动荡不安的互联世界，提升历史大格局意识。

◎ 为了更好地理解“极简人类史”，书中增加了精美彩插，并且特别设计了 3 类版块：

A 、“思想实验”——宏大问题简单讲。“人类如何看待自己在宇宙中的位置？”“什么使我们与众不同？”“你可以想象未来吗？”这类问题能够激发对历史的多重想象，提高自主思考能力；

B 、“小贴士”——列举大历史背后的小细节。假如你想深入了解“全球网络的形成”，可以根据“地中海贸易模式”的提示，拓展更多知识节点的阅读。

C 、“时间线”——用大事年表勾勒大历史图景，建立大历史的数据模型。这种新奇有趣的内文设计，将给你带来美观、精致的阅读体验，点燃你追求知识和智慧的火焰。

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内容简介

《极简人类史》是一部视野宏大、脉络清晰的人类简史。它讲述现代智人近 10 万年的发展轨迹，以宇宙大爆炸为起点，在 138 亿年宇宙演化的壮阔背景下，俯瞰人类历史从无到有的全过程，构建一幅关于人类历史的大图景。

本书从宇宙大爆炸、星系演变、生命进化，讲到早期社会的诞生、农 业文明的出现、现代社会与文明危机。全书共 4 个篇章，在不到 10万字的篇幅里，清晰地勾勒出每一阶段的发展框架：

第 1章，“前传：开端之前”，讲述在宇宙演化进程中，人类是如何诞生的，以及现代智人是如何出现的；

第 2章，“开端：采集狩猎时代”，讲述现代智人如何从生物圈中脱颖而出，建立人类社会；第 3 章，“加速：农耕时代”，讲述农业文明的扩散，以及分散在各地的社群如何建立起相似的生活方式；

第 4章，“我们的世界：近现代”，讲述更高级的工业文明的诞生，及其如何一次次将我们推到文明危机的边缘。

通过这 4 个章节，《极简人类史》为我们呈现出一幅壮阔的历史大图景，帮助我们一目了然地看清，人类历史从哪里来，以及人类历史演变的内在规律。这本书用一个大比例尺看待人类历史，所看到的并不是“一个接一个了无生趣的事实”，而是富有逻辑、互动连接的人类共同的故事。

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推荐语

"我喜欢学习新事物，那是一种奇妙的旅程。但你还不知道我是怎样看待世界的全景的，也正是那一览众山小的视野才是最振奋人心的。“大历史”正是一门这样的课程，它把所有的知识整合在一起。它使用时间线、系统的理解方式与历史视角，把所有相关的事物汇集在一个大框架之下。这正是为什么我觉得这是一门绝无仅有的课程，我鼓励你们不妨一试。

——“微软之父” 比尔•盖茨

《极简人类史》是一部视野宏大的人类简史，它在短小精悍的篇幅内，清晰地勾勒出现代智人10万年以来的发展轨迹，将人类历史置于宇宙史的恢弘背景下，反思人类过去的生存法则，追问人类未来的发展之道。这本书为我们认清人类世界，提供了一种超凡的视野，书中那些闪烁着智慧光芒的语句，引领我们发现一个全新的未知世界。

——新东方教育集团董事长 俞敏洪

恺撒一句名言，总结了征战高卢的10年峥嵘往事：我来、我见、我征服！现在，大卫•克里斯蒂安用同样卓绝的见识，在不到10万字的篇幅里，勾勒出人类25万年的发展进程。他比恺撒更能高谈阔论，告诉我们人类的集体学习能力如何促进技能的提升，并且促进人口、财富、实力的增长。要想在这个纷繁芜杂的世界中认清自己，《极简人类史》就是一个快速、便捷、令人服膺的途径！

——当代著名历史学家、全球史奠基人 威廉•麦克尼尔

大卫•克里斯蒂安…… 在搜集数据、高效处理数据以及思路清晰地写作方面，拥有独特的天赋。他能深入浅出地讲解历史，语言富有感染力，但又不至于引起读者的不满。读者们大可放心地依靠他，获得敏锐且内容丰富、见解深刻、充满反思意味而又极其简要的历史概观。

——世界史知名学者，菲利普•费尔南多- 阿梅斯托（Felipe Fernández-Armesto）

通过将人类历史置于自然环境的大背景下进行系统化思考，大卫•克里斯蒂安形成了令人眼前一亮的独特历史观。这本《极简人类史》对其主要观点进行了简要清楚的论述，对历史学家和普通大众均有借鉴意义。

——全球史知名学者，杰里•本特利（Jerry H. Bentley）

最好的“ 大历史”就是简单明了的小册子。大卫•克里斯蒂安的这本小书，最好地满足了现代社会不断增长的对极简“ 大历史”的需求。我认为本书最好的地方，就是它并非面面俱到地讲述历史事实。《极简人类史》充满了闪烁着智慧光芒的优雅语句，鼓励学生从“ 大历史”的视角重新看待自己所接受的教育，鼓励他们在已经存在了25 万年，并且越来越成为一体的人类世界中，找到自己的位置。

——世界史知名学者，威廉•埃弗德尔(William Everdell)

大卫•克里斯蒂安是“ 大历史”领域的哥白尼。他的思路大气恢宏，理念缜密严谨，其力量足以迫使我们重新思考以往所有从小范围、短时段层面讲述的历史。

——加州大学圣克鲁斯分校，特里•伯克（Terry Burke）

《极简人类史》为读者提供了世界历史的“ 大图景”：大到远远超过最近几千年的历史，却又简单得让普通读者都感觉轻松易懂。阅读克里斯蒂安的作品是一种享受，因为他能将历史讲得平易近人，而且又不会忽略其中微妙复杂的细节和偶然性因素。

——美国大学委员会世界历史课程顾问，比尔•思特里克兰（Bill Strickland）

本书专为辅助教师课堂教学而设计，易于课堂阅读所用，是不可多得的课堂资源。

——青年支持者之声（Voice of Youth Advocates）

本书就像一种精美的艺术，剔除了所有的冗余，将历史剥离到最本质的核心成分，展示了迄今为止，人类历史演变中不为人知的共性部分。大卫•克里斯蒂安为我们提供了一种理念框架，这个框架将互相割裂的人类历史碎片，汇聚成一个有意义的统一整体。《极简人类史》有力地回应了人类历史毫无联系、碎片化的后现代观点，它揭示了看似杂乱无序的人类历史，其背后所隐藏的目的和意义。

——伟谷州立大学，克雷格•本杰明（Craig Benjamin）

作者简介：

大卫•克里斯蒂安（David Christian）

大卫•克里斯蒂安是一位历史学者，他毕业于牛津大学，在澳大利亚麦考瑞大学讲授世界史。他最初研究俄国和苏联历史，从上个世纪80年代开始，着手研究“大历史”理论。他现在是“大历史”教学领域的领军人物，担任国际大历史协会主席。

大卫•克里斯蒂安所讲述的“大历史”是一种宏观历史，他将人类历史置于地球乃至宇宙演化的弘大背景之下，以一种高屋建瓴的气势，俯瞰人类历史发展全貌。与传统世界史不同，“大历史”不再局限于民族、地区、国家的历史，而是将人类史视为宇宙历史的一个章节，重新定位人类在宇宙演化进程中的历史坐标。

他的代表性著作有：

《大历史概论：从原点到宇宙万物》（Big History：Between Nothing and Everyting）；

《时间地图：大历史导论》（Maps of Time：An Introduction to Big History）；

《极简人类史》（This Fleeting World: A Short History of Humanity）；

克里斯蒂安不仅在学术领域取得非凡成就，他还影响了大众读者对人类历史的全新认知。比尔•盖茨是他的忠实粉丝，斥资1000万美元，将他的研究成果打造为“大历史教学项目”。克里斯蒂安还是一位公共演讲家，曾在TED、达沃斯论坛等平台，向人们传递这种全新的历史认知方式。在纽约《时代周刊》的报道中，他被“世界上最富有的人”比尔•盖茨称为“世界上最强大的人，我最崇拜的老师”。

目录：

赞誉推荐 —006

致中国读者—009

中文版推荐序—012

序 言—017

1 前传：开端之前—026

2 开端：采集狩猎时代—044

研究采集狩猎时代—046

人类历史的开端—050

采集狩猎的生活方式—056

采集狩猎时代的重大变革—061

世界历史中的采集狩猎时代—073

3 加速：农耕时代—076

农业的起源—078

总体特点和长期趋势—089

城市出现之前的农业社会：公元前8000—前3000 年—099

最早的城市和国家：公元前3000—前500 年—105

农业、城市与帝国：公元前500—1000 年—114

现代革命前夕的农业社会：1000—1750—120

世界史中的农耕时代—128

4 我们的世界：近现代—134

近现代的主要特征和趋势—136

解释现代革命—145

工业革命：1750—1914—150

20 世纪危机：1914—1945—160

现代历史：1945 年至今—172

人类的结局—184

附录A 如何在课堂使用《极简人类史》—188

附录B 世界历史分期—198

附录C 参考文献—210

文章试读：什么使我们与众不同？ 什么使我们和其他物种截然不同？什么使人类历史和其他动物的历史截然不同？对于这些根本性问题，从古至今有很多回答。现代人的回答包括：我们有两足直立行走的能力；我们会使用工具；我们能有计划、有步骤地狩猎；我们有不同寻常的超级大脑。遗憾的是，随着对与人类亲缘相近物种的研究越来越深入，我们发现这些特质在人类近亲（ 如黑猩猩）身上也有某种程度的呈现。例如，第一位在自然状态下研究黑猩...

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