语言影响思维，不可不慎

前三章的内容较好，后面的内容较水，建议看《金字塔原理》中相关内容。建议不要理会我的建议。

于我而言，四点干货

1：要有意识地识别信息的类型以及我们处理信息时的隐含逻辑。
     
     评价信息并不意味着执行信息。例如“并购A公司是个不错的主意”并不等同于“应该并购A公司”。若是将其相等，背后隐含的逻辑便是“不错的主意应该被执行”。
    
     逻辑思维的第一步就是将无意识的思考意识化。


2：使用及物动词可以刺激思考

人有关注主语的倾向，所以面对有主语的句子，人会自动对主语进行思考。例如，“列车员要关门了”，这样的句子容易引起“列车员为什么要关门？”“等一等再关”此类的疑问。

而如果用不及物动词来表达，“门要关了”，就可以隐藏行为者，于是门似乎就成为了主动者，人们更多地会去考虑“关”的事情。

又如，“下雨了”，只是一个描述。而将它转换为及物动词结构后，“云让雨降下来了”，便容易引起我们的思考，“云是如何降雨的？”。


3：由上而下法与由下而上法的interaction

a,我们可以用“由上而下法”来检验“由下而上法”推出的信息，来检验信息是否有遗漏。

b,也可用“由下而上法”来检验“由上而下法”推出的信息，检验归纳的是否准确。


4：MECE时设定一个“其他”，预防遗漏

除了自己想出的主题之外，不管怎样再多设一个“其他”，把无法归类的都扔到里面去。
等到“其他”下面的次要主题越来越多，你便会逐渐归纳出一些“新的”类目。


6/50;开卷有益，再烂的书也要自己（老子）读过才知“道”。不轻信，不轻言: )