语言影响思维,不可不慎
2015-02-07
前三章的内容较好,后面的内容较水,建议看《金字塔原理》中相关内容。建议不要理会我的建议。
于我而言,四点干货
1:要有意识地识别信息的类型以及我们处理信息时的隐含逻辑。
评价信息并不意味着执行信息。例如“并购A公司是个不错的主意”并不等同于“应该并购A公司”。若是将其相等,背后隐含的逻辑便是“不错的主意应该被执行”。
逻辑思维的第一步就是将无意识的思考意识化。
2:使用及物动词可以刺激思考
人有关注主语的倾向,所以面对有主语的句子,人会自动对主语进行思考。例如,“列车员要关门了”,这样的句子容易引起“列车员为什么要关门?”“等一等再关”此类的疑问。
而如果用不及物动词来表达,“门要关了”,就可以隐藏行为者,于是门似乎就成为了主动者,人们更多地会去考虑“关”的事情。
又如,“下雨了”,只是一个描述。而将它转换为及物动词结构后,“云让雨降下来了”,便容易引起我们的思考,“云是如何降雨的?”。
3:由上而下法与由下而上法的interaction
a,我们可以用“由上而下法”来检验“由下而上法”推出的信息,来检验信息是否有遗漏。
b,也可用“由下而上法”来检验“由上而下法”推出的信息,检验归纳的是否准确。
4:MECE时设定一个“其他”,预防遗漏
除了自己想出的主题之外,不管怎样再多设一个“其他”,把无法归类的都扔到里面去。
等到“其他”下面的次要主题越来越多,你便会逐渐归纳出一些“新的”类目。
6/50;开卷有益,再烂的书也要自己(老子)读过才知“道”。不轻信,不轻言: )