改变世界的方程

二階堂真紅兔 2016-07-19 0

真的好好看啊！在我心目中和量子物理史话并列最优秀的科普书。这本的用语并不觉得有趣，但是简单明了就算没有基础看着也毫无障碍，一口气看个100多页也不费劲

yu1786 2017-02-03 0

非常好的科普读物。终于看明白了光速恒定到底是怎么一回事，为什么5码的人和50码的汽车看150码的火车都是150码？这个问题活了快三十年只听人讲起却从没人好好解释过，包括都扔出相对论公式的大学老师。其实并不那么难理解也没那么神奇，为什么不能稍微解释下呢？说出时间不是同一节奏一句话很难吗

大朵太阳 2012-05-19 0

这个作业比别的多耗费了我N天，多累死了N个脑细胞。算是看明白了吧，也仅仅是算明白了，再往深里说，就有点难为我这个文科生了。所以这个读后感俄只给他写了三百多字，且其中的近二百字还是从原文借来引用滴。估计小坏蛋又要给俄科普了哈哈

山水 2015-11-21 0

伟大的爱因斯坦，给人类贡献了伟大的相对论；了不起的弗里奇，让凡夫俗子的普通民众可以一睹新时空观的精彩。光速是自然常量，时间和空间是依赖观察者的，具体表现为钟慢尺缩；由于物体的运动速度不能超过光速，当接近于光速的运动物体需要再提高速度，能量需要极大地增加，动力学的方程为E=Mc^2，E是物体的总能量，M是动质量，一阶展开式为E=mc^2+1/2mv^2，m是物体的静质量，v是物体的运动速度；……这些抽象的概念在精心安排的故事之中展示得形象生动，引人入胜。

flyingcats 2010-08-31 0

对话体

土星 2012-06-14 0

其实相对论真的很简单，就是从光速不变这个现象推理出的完整体系。应试教育太早落于细节，所以让相对论很难理解。

梁甘雪 2012-04-20 0

值得一看的量子力学科普书，把相对论的主要问题提取得很精炼。书中假想的牛顿把我们想到的和想不到的问题都提出来了，站在巨人肩膀上的感觉真好~不过第215页貌似有几处地方把氘核写成了氦核= =我的思维被搞乱了一下下

韩萌 2009-03-03 0

在科学上也没想有所发展，就是喜欢光，时间，空间理解的思维，这本书于我就是一种乐趣，思维的乐趣。

xclee 2012-08-20 0

了解相对论的好书，很有趣。德国人写起科普来一点也不会死板，反而严谨得来又幽默

新灵 2009-06-29 0

看得我想转专业到物理学院去

二階堂真紅兔 2016-07-19 0

真的好好看啊！在我心目中和量子物理史话并列最优秀的科普书。这本的用语并不觉得有趣，但是简单明了就算没有基础看着也毫无障碍，一口气看个100多页也不费劲

yu1786 2017-02-03 0

非常好的科普读物。终于看明白了光速恒定到底是怎么一回事，为什么5码的人和50码的汽车看150码的火车都是150码？这个问题活了快三十年只听人讲起却从没人好好解释过，包括都扔出相对论公式的大学老师。其实并不那么难理解也没那么神奇，为什么不能稍微解释下呢？说出时间不是同一节奏一句话很难吗

大朵太阳 2012-05-19 0

这个作业比别的多耗费了我N天，多累死了N个脑细胞。算是看明白了吧，也仅仅是算明白了，再往深里说，就有点难为我这个文科生了。所以这个读后感俄只给他写了三百多字，且其中的近二百字还是从原文借来引用滴。估计小坏蛋又要给俄科普了哈哈

山水 2015-11-21 0

伟大的爱因斯坦，给人类贡献了伟大的相对论；了不起的弗里奇，让凡夫俗子的普通民众可以一睹新时空观的精彩。光速是自然常量，时间和空间是依赖观察者的，具体表现为钟慢尺缩；由于物体的运动速度不能超过光速，当接近于光速的运动物体需要再提高速度，能量需要极大地增加，动力学的方程为E=Mc^2，E是物体的总能量，M是动质量，一阶展开式为E=mc^2+1/2mv^2，m是物体的静质量，v是物体的运动速度；……这些抽象的概念在精心安排的故事之中展示得形象生动，引人入胜。

flyingcats 2010-08-31 0

对话体

土星 2012-06-14 0

其实相对论真的很简单，就是从光速不变这个现象推理出的完整体系。应试教育太早落于细节，所以让相对论很难理解。

梁甘雪 2012-04-20 0

值得一看的量子力学科普书，把相对论的主要问题提取得很精炼。书中假想的牛顿把我们想到的和想不到的问题都提出来了，站在巨人肩膀上的感觉真好~不过第215页貌似有几处地方把氘核写成了氦核= =我的思维被搞乱了一下下

韩萌 2009-03-03 0

在科学上也没想有所发展，就是喜欢光，时间，空间理解的思维，这本书于我就是一种乐趣，思维的乐趣。

xclee 2012-08-20 0

了解相对论的好书，很有趣。德国人写起科普来一点也不会死板，反而严谨得来又幽默

新灵 2009-06-29 0

看得我想转专业到物理学院去

量子力學讀本拾遺

simonx 2010-05-20 0赞

光是電磁波的一種特殊形式（波長不同）波長越短，光子能量越高 blue>red
光電效應：光子擊中圍繞原子核內層軌道運動的電子-》得到光子能量的電子逃逸到能量更高的軌道-》電子跌落回能量事宜的軌道-》多餘的能量以光子形式發射出去。
光速c是普適的，光子沒有質量，不能靜止，只能永遠以c運動。299792458米每秒不存在普適的時間
時空是3+1維結構 worldline
時間延緩與空間收縮半衰期（half-life）
E=mc^2
受控核裂變》鎘控制棒》吸收中子》中斷鍊式反應

反物質反電子帶正電反質子與反電子組成反物質（反氢）
電子與反電子已足夠能量碰撞湮滅並形成兩個光子，該過程可相反
介子夸克

时间延缓怎么理解讨论

perface 2009-07-23 0赞

两个相对运动(高速)的参照系，其时间间隔不再相同。其中之一参照系中的1秒相当于另一个参照系的1.xxx秒。例如如果相对运动速度接近10%光速，则时间延缓大约为1.05, 即此参照系的1秒相当于彼参照系的1.05秒。
更有意味的是无法判断哪个参照系的时间间隔更慢一些。在每个参照系中的观察者并不觉得自己的时间坐标放缓了，而是对方的时间坐标放缓了。

看到双生子谬误的章节有些迷惑了。
这本书是需要动脑筋的，毕竟是20世纪最伟大的发现。没看过时间简史，是否能够相互参照？看过时间简史的豆油说说

貌似可以看懂的相对论

红色石头 2016-10-16 0赞

话说我这辈子全部物理考试也没及格过几回，所以作者对用来证明速度改变质量的思想实验的解读我有点搞不大懂

GTY 2017-02-17 0赞

在书里讲到速度改变质量时，作者设想出这样一个思想实验：

太空中，一颗子弹以1000米/秒射向1000米外的一块木板，于是1秒后子弹击中并嵌入木板，嵌入深度假设为x。我们把这个系统设为S子弹。

同时，假设我们坐在一艘高速宇宙飞船上，恰好经过这颗子弹和木板。把这个系统设为S飞船。根据飞船的速度，已知γ因子为10。

于是作者指出，在我们这个参照系中，会发现子弹击中木板的时间延长为10秒。因此，子弹的速度变成100米/秒。但是毫无疑问子弹嵌入木板的深度依旧会是x，这表明子弹的动能没有改变。如果速度下降而动能不变，只能认为是子弹的质量变大了。由此，作者证明速度改变质量。

但是，速度即改变时间也改变空间，所以如果飞船高速飞行，γ因子为10，那么在S飞船看来，不仅子弹的飞行时间将变为10秒，子弹与木板间的局里也将变成10000米，因而子弹的速度依旧是1000米/秒。

换个更简单的想法。速度改变质量，所以要想使物体达到光速，意味着要用无穷大能量推动质量变为无穷大的物体，这是不可能的。然后，按照作者的这个思想实验，速度变慢会导致物体质量变大，然后速度越慢质量越大？这意味着要使物体静止，需要无穷大能量？

关键在于，改变时空的根本原因是不是物体的运动速度？如果是这样，那么在不同参照系中，时空相对改变，但物体运动的速度必然会是一个常量，不是么？

说到常量，一个事件的时空平方差是常量，这本身就意味着从不同系统来看，同一事件的时空将是同步变化的，否则常量将是不可能的。可是按照作者的解释，那么从S子弹来看和从S飞船来看，时空平方差就不会一个相等的常量了。

所以，到底是我理解错误呢，还是作者对这个思想实验给出了错误的解读？

话说其实作者设想的那个用来解读时空平方差为常量的思想实验，就是公元0年耶稣出生和公元30年织女星火山爆发，我也没理解。昨天开车回去想了一路，快到家时才按照自己的解读搞明白了。路上没发生事故，也是奇迹。

所以文科生读科普，就好比老房子着火，救不得。

牛顿名言警句

公益霎哈嘉瑜伽 2012-02-21 6赞

　　艾萨克·牛顿（Sir Isaac Newton），英国人，是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家、思想家之一，同时也是物理学家、数学家、天文学家和哲学家。晚年他醉心于灵性修行。牛顿对人类历史进程有着不可估量的影响。他在不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。他的一生在科学上的建树不胜枚举，在数学上他创立了微积分，在光学上也有许多建树。他逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂。力学定律是牛顿最著名的发现。牛顿警告，不可用此发现把宇宙看成只是机器，犹如一个大时钟。他说：“重力解释行星的运行，但不能解释谁使行星运行。上帝治理万物，知道一切可做或能做的事。”一天，牛顿躺在苹果树下，忽然看到一个苹果被称为牛顿苹果树后代的一颗苹果树落地，引起了他的思考。牛顿灵机一动，脑中突然形成一种观点：苹果落地和行星绕日会不会由同一宇宙规律所支配的？由此他悟出了万有引力定律。牛顿晚年的一位密友也明确提到，在一次和牛顿共进午餐后，一起来到牛顿家后园，并在苹果树下饮茶。在谈话中“他告诉我正是在过去同样情况下，注意引力的思想出现在他的脑海里，那是在一棵苹果树下偶然发生的，当时他处于沉思冥想之中。”牛顿少年时代的一首诗：
　　世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，
　　它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；
　　可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕，
　　尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；
　　我看见光荣之冠在我的面前呈现，
　　它充满幸福，永恒无边。
在牛顿诞生后的数百年里，人们的生活方式发现了翻天覆地的变化，而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。
三大运动定律：
牛顿第一运动定律（Newton's first law of motion）即惯性定律（law of inertia）：
　　任何一个物体在不受任何外力或受到的力平衡时（Fnet=0），总保持匀速直线运动或静止状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第二运动定律（Newton's second law of motion）
　　牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。
牛顿第三运动定律（Newton's third law of motion）
       两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。

　　 1、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。“I don't know what I may seem to the world, but, as to myself, I seem to have been only like a boy playing on the sea shore, and diverting myself in now and then finding a smoother pebble or a prettier shell than ordinary, whilst the great ocean of truth lay all undiscovered before me. ---牛顿（英国）
　　
　　 2、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。---牛顿（英国）
　　
　　 3、你该将名誉作为你最高人格的标志。---牛顿（英国）
　　
　　 4、我的成就，当归功于精微的思索。---牛顿（英国）
　　
　　 5、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。---牛顿（英国）
　　
　　 6、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。---牛顿（英国）
　　
　　 7、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿（英国）
　　
　　 8、 “......一切事物在位置和时间状况上的差异，只可能出自一个真的必然存在的理念（idea）和意志。”
　　
　　　 9、 “......如果我们不假定上帝的存在，并且在一无所有的空间中创造了物质，那麽我们就不能对物质作出论断......”
　　　　
　　　 10、 “......他不是持续（duratio）和空间（spatium），而是持续的和此在的，他永恆持续，且无所不在，且通过他永久的和到处的存在，构成持续和空间。”
　　　　
　　　　11、 “......承认至高上帝的存在是必然的，且同样要承认他是永恆的和无处不在的。”
　　　　
　　　　12、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。---牛顿（英国）
       13、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
       14、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿
       15、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
       16、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿
       17、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿（英国）
       18、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。牛顿（英国）
        19、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿（英国）
        20、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿（英国）
        21、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。——牛顿（英国）
        22、你该将名誉作为你最高人格的标志。——牛顿（英国）
       23、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿（英国）
       24、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿（英国）
       25、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿（英国）
        26、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。（If I have seen further it is by standing on ye shoulders of Giants）——牛顿
        27、我可以计算出天地运行的轨迹，却无法测量出人心的疯狂。
        28、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
        29、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心
        30、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁
       31、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你
       32、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已
       33、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
        34、天才就是长期劳动的结果。
有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
       35、你该将名誉作为你最高人格的标志
       36、任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命。

读后感

floyd 2012-02-01 13赞

自小的我，就是一位充满好奇心的人，对宇宙充满着无限的兴趣，我清晰的记得在一年级的时候，一位名叫李唯胜（名字貌似看着不对劲，只记得音了，囧）的选手在跟我谈论光速，当时知识有限，天真的以为假如能以光速运动，就能时光倒流。
后来逐渐成长，相信大家都明白，在高中阶段，只有傻子才会与你探讨相对论，然而傻子所知道的相对论，其话题核心是你相对于他，谁更傻。到了大学，又是我个人悲剧的年代，因此，有关相对论的学习，搁置了好久好久。
前不久，终于买到了《改变世界的方程——牛顿、爱因斯坦和相对论》这本书。让我得以重拾搁置多年的学习话题。
最近发现，略懂相对论，一个正常智商的人，是绝对能达到了，只是他的思想较为抽象，加之众多不曾认真思考（不以“愚蠢”两字称呼，实已客气之极）的人士故弄玄虚，夸大其难度，导致人们产生相对论是极其晦涩难懂的一门理论这样的一种错觉。对于普通百姓，没有人会叫你去读1905年的那篇论文的。
相对论的一切出发点就是光，什么是光？爱因斯坦认为，光是由光子组成，而光子可以携带能量，这个理论解释了很多自然现象，如光电效应。
爱因斯坦还提出，光速乃不变常量，这一设想，由迈克尔孙-莫雷实验证明。在每个参考系中，光速都是相同的，它是自然常量。这会引发一个困难，假如我以光速运动，那么我看光，它是静止呢，还是仍旧以光速运动。因此在牛顿的体系下，我们是无法接受光速不变的，只有我们重新定义了空间和时间，我们才能理解光。把时间与空间统一了起来，称为时空。不存在普适的时间，只存在普适的光速，从一个参考系转到另一个参考系当中，时间会改变。
当以接近光速运动时，时间会延缓，空间会收缩。
紧接着就是高速运动着的物体的质量也要改变，最终就推出了众所周知的方程，E=mc^2
质量和能量没有本质的差别。
这两个方程就是相对论里边的核心方程。
相对论的产生，对原子物理学给与了极大的促进。这就产生了原子弹，核能等等。
书中的结尾处，作者发出了引人深入的思考。
有些物理学家认为，空间、时间和物质只不过是一些潜在的几何结构的不同表现，根据这种观念，世界上什么也没有，它只不过是个几何系统而已。
在遥远的未来，所有的物质都将转化为辐射。爱因斯坦关于能量和质量等价性的方程决定了我们这个世界的终结。在那遥远的未来，我们的宇宙只会成为一个无数光子的海洋，没有星星，没有星系。没有任何东西显示先前宇宙的林林总总，也没有任何东西证明像我们这样的有能力认识支配宇宙的动力学的重要性质的物种曾经存在过。所剩余的一切就是时间、空间和能量。四周没有任何东西为我们作证……
尽管物质转化为能量的条件比较困难，或者说物质衰变的时间极其的长，但终究，物质是可以转化为能量的。如果是这样的话，那我们的思想呢？我们的思想到底是什么？当所有物质都转化为辐射的时候，我们的思想到底在哪里呢？会不会真的会有另一个灵魂的世界呢？

P.S. 当我还在为要弄懂相对论而苦恼的时候，当今的量子物理学貌似已经发展到要修正光速不变常量这一说法了。跟上时代很不容易啊。
然而，当我放下书本，走向车站，等公交车的时候，我发觉生活是那么的没有意义，要去赚钱，要去讨好人，要去买菜做饭，要去洗衣服，还有各种各样的烦心事。用康德的观点来分析，当我要解决生活上的问题的时候，我不是发自内心的想要解决这些问题，我是受外界压迫，我不是自由的；当我要解决理论上的问题的时候，我是发自内心的追求，不是因为解决这个问题能有什么好处，而是因为这是一种内在的责任，因此在这里，我是自由的。

很好，但有些地方因为不用数学工具，难免不够严谨，不注重细节

fekn 2009-07-29 3赞

能够把狭义相对论知识，掰开揉碎地向非物理专业人士进行白话形式讲解的书，我确实只见过这一本。

就算是老牌的优秀科普读物，如《物理世界奇遇记》，狭义相对论部分也有不少地方没有展开，没有讲透。（当然了，《物理世界奇遇记》讲的除了狭义相对论，还有广义，还有量子论，宇宙学，实际上２本书不一样的）。

不过，虽然很喜欢《改变世界的方程一书》，但由于一些应该详细介绍的地方写得太简单，阅读起来感觉有问题，即细节不够严谨，由于我不是物理专业人士，这里说的只是通过看这本书得出的看法，如有错误，还请专业人士　

用白话指正。

比如，书中，爱因斯坦第一次向牛顿介绍麦克尔逊-莫雷实验时，他说这个实验表明：无论光源如何运动，测试光速者如何运动，光速始终为c（真空中光速）。

但是如果不查阅其他资料，仅就书中图示和介绍来看，存在3个问题，这里并没有硬伤，但个人觉得不严谨：

1. 此处暗含了这样一层含义：光在镜面反射、折射（空气－透镜玻璃－空气）后，其光速、波长、频率均不会改变。
      但是书中没有明确指出，作为一本读者为非物理专业的爱好者来说，可能会造成理解困难。

2. 如果仅仅根据书中的介绍和解释来看，这个实验只能证明，在假定以太存在时，
      沿着以太运动方向传播的光，与垂直以太运动方向传播的光，这两束光光速相同。（或者说，传播方向垂直的两束光，速度一样快）

      而不能证明无论光源如何运动，测试光速者如何运动，光速都不变始终为c。

3 书中所述的麦克尔逊-莫雷实验，证明
　沿着以太运动方向传播的光，与垂直以太运动方向传播的光，这两束光光速相同。
      但没有写明如何就证明了这两束光速度为c

      实际上我感觉，如果这里用牛顿的光为运动粒子的理论来解释这个实验，也完全可以解释传播方向垂直的两束光速度相同这一现象。

读后感

floyd 2012-02-01 13

自小的我，就是一位充满好奇心的人，对宇宙充满着无限的兴趣，我清晰的记得在一年级的时候，一位名叫李唯胜（名字貌似看着不对劲，只记得音了，囧）的选手在跟我谈论光速，当时知识有限，天真的以为假如能以光速运动，就能时光倒流。
后来逐渐成长，相信大家都明白，在高中阶段，只有傻子才会与你探讨相对论，然而傻子所知道的相对论，其话题核心是你相对于他，谁更傻。到了大学，又是我个人悲剧的年代，因此，有关相对论的学习，搁置了好久好久。
前不久，终于买到了《改变世界的方程——牛顿、爱因斯坦和相对论》这本书。让我得以重拾搁置多年的学习话题。
最近发现，略懂相对论，一个正常智商的人，是绝对能达到了，只是他的思想较为抽象，加之众多不曾认真思考（不以“愚蠢”两字称呼，实已客气之极）的人士故弄玄虚，夸大其难度，导致人们产生相对论是极其晦涩难懂的一门理论这样的一种错觉。对于普通百姓，没有人会叫你去读1905年的那篇论文的。
相对论的一切出发点就是光，什么是光？爱因斯坦认为，光是由光子组成，而光子可以携带能量，这个理论解释了很多自然现象，如光电效应。
爱因斯坦还提出，光速乃不变常量，这一设想，由迈克尔孙-莫雷实验证明。在每个参考系中，光速都是相同的，它是自然常量。这会引发一个困难，假如我以光速运动，那么我看光，它是静止呢，还是仍旧以光速运动。因此在牛顿的体系下，我们是无法接受光速不变的，只有我们重新定义了空间和时间，我们才能理解光。把时间与空间统一了起来，称为时空。不存在普适的时间，只存在普适的光速，从一个参考系转到另一个参考系当中，时间会改变。
当以接近光速运动时，时间会延缓，空间会收缩。
紧接着就是高速运动着的物体的质量也要改变，最终就推出了众所周知的方程，E=mc^2
质量和能量没有本质的差别。
这两个方程就是相对论里边的核心方程。
相对论的产生，对原子物理学给与了极大的促进。这就产生了原子弹，核能等等。
书中的结尾处，作者发出了引人深入的思考。
有些物理学家认为，空间、时间和物质只不过是一些潜在的几何结构的不同表现，根据这种观念，世界上什么也没有，它只不过是个几何系统而已。
在遥远的未来，所有的物质都将转化为辐射。爱因斯坦关于能量和质量等价性的方程决定了我们这个世界的终结。在那遥远的未来，我们的宇宙只会成为一个无数光子的海洋，没有星星，没有星系。没有任何东西显示先前宇宙的林林总总，也没有任何东西证明像我们这样的有能力认识支配宇宙的动力学的重要性质的物种曾经存在过。所剩余的一切就是时间、空间和能量。四周没有任何东西为我们作证……
尽管物质转化为能量的条件比较困难，或者说物质衰变的时间极其的长，但终究，物质是可以转化为能量的。如果是这样的话，那我们的思想呢？我们的思想到底是什么？当所有物质都转化为辐射的时候，我们的思想到底在哪里呢？会不会真的会有另一个灵魂的世界呢？

P.S. 当我还在为要弄懂相对论而苦恼的时候，当今的量子物理学貌似已经发展到要修正光速不变常量这一说法了。跟上时代很不容易啊。
然而，当我放下书本，走向车站，等公交车的时候，我发觉生活是那么的没有意义，要去赚钱，要去讨好人，要去买菜做饭，要去洗衣服，还有各种各样的烦心事。用康德的观点来分析，当我要解决生活上的问题的时候，我不是发自内心的想要解决这些问题，我是受外界压迫，我不是自由的；当我要解决理论上的问题的时候，我是发自内心的追求，不是因为解决这个问题能有什么好处，而是因为这是一种内在的责任，因此在这里，我是自由的。

牛顿名言警句

公益霎哈嘉瑜伽 2012-02-21 6

　　艾萨克·牛顿（Sir Isaac Newton），英国人，是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家、思想家之一，同时也是物理学家、数学家、天文学家和哲学家。晚年他醉心于灵性修行。牛顿对人类历史进程有着不可估量的影响。他在不朽著作《自然哲学的数学原理》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。他的一生在科学上的建树不胜枚举，在数学上他创立了微积分，在光学上也有许多建树。他逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂。力学定律是牛顿最著名的发现。牛顿警告，不可用此发现把宇宙看成只是机器，犹如一个大时钟。他说：“重力解释行星的运行，但不能解释谁使行星运行。上帝治理万物，知道一切可做或能做的事。”一天，牛顿躺在苹果树下，忽然看到一个苹果被称为牛顿苹果树后代的一颗苹果树落地，引起了他的思考。牛顿灵机一动，脑中突然形成一种观点：苹果落地和行星绕日会不会由同一宇宙规律所支配的？由此他悟出了万有引力定律。牛顿晚年的一位密友也明确提到，在一次和牛顿共进午餐后，一起来到牛顿家后园，并在苹果树下饮茶。在谈话中“他告诉我正是在过去同样情况下，注意引力的思想出现在他的脑海里，那是在一棵苹果树下偶然发生的，当时他处于沉思冥想之中。”牛顿少年时代的一首诗：
　　世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土，
　　它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；
　　可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕，
　　尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；
　　我看见光荣之冠在我的面前呈现，
　　它充满幸福，永恒无边。
在牛顿诞生后的数百年里，人们的生活方式发现了翻天覆地的变化，而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。
三大运动定律：
牛顿第一运动定律（Newton's first law of motion）即惯性定律（law of inertia）：
　　任何一个物体在不受任何外力或受到的力平衡时（Fnet=0），总保持匀速直线运动或静止状态，直到有作用在它上面的外力迫使它改变这种状态为止。
牛顿第二运动定律（Newton's second law of motion）
　　牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝。
牛顿第三运动定律（Newton's third law of motion）
       两个物体之间的作用力和反作用力，在同一直线上，大小相等，方向相反。

　　 1、我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。“I don't know what I may seem to the world, but, as to myself, I seem to have been only like a boy playing on the sea shore, and diverting myself in now and then finding a smoother pebble or a prettier shell than ordinary, whilst the great ocean of truth lay all undiscovered before me. ---牛顿（英国）
　　
　　 2、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。---牛顿（英国）
　　
　　 3、你该将名誉作为你最高人格的标志。---牛顿（英国）
　　
　　 4、我的成就，当归功于精微的思索。---牛顿（英国）
　　
　　 5、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。---牛顿（英国）
　　
　　 6、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。---牛顿（英国）
　　
　　 7、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿（英国）
　　
　　 8、 “......一切事物在位置和时间状况上的差异，只可能出自一个真的必然存在的理念（idea）和意志。”
　　
　　　 9、 “......如果我们不假定上帝的存在，并且在一无所有的空间中创造了物质，那麽我们就不能对物质作出论断......”
　　　　
　　　 10、 “......他不是持续（duratio）和空间（spatium），而是持续的和此在的，他永恆持续，且无所不在，且通过他永久的和到处的存在，构成持续和空间。”
　　　　
　　　　11、 “......承认至高上帝的存在是必然的，且同样要承认他是永恆的和无处不在的。”
　　　　
　　　　12、如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。---牛顿（英国）
       13、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
       14、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿
       15、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿
       16、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿
       17、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿（英国）
       18、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。牛顿（英国）
        19、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。——牛顿（英国）
        20、我的成就，当归功于精微的思索。——牛顿（英国）
        21、大学里绝不会教你如何生存；同样道理，大学教授也和我们一样，简直对这事一无所知。——牛顿（英国）
        22、你该将名誉作为你最高人格的标志。——牛顿（英国）
       23、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿（英国）
       24、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿（英国）
       25、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿（英国）
        26、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。（If I have seen further it is by standing on ye shoulders of Giants）——牛顿
        27、我可以计算出天地运行的轨迹，却无法测量出人心的疯狂。
        28、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。——牛顿
        29、人一旦确立了自己的目标，就不应该再动摇为之奋斗的决心
        30、每一个目标，我都要它停留在我眼前，从第一线曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地一片光明为止。
我的心经常是认真与安静，不陷入忧郁
       31、一个人如果控制不了自巳的脾气，脾气将控制你
       32、我并无特别过人的智慧，有的只是坚持不懈的思索精力而已
       33、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。
        34、天才就是长期劳动的结果。
有时候，爱情就像是树上的一只苹果，当你无意中散步到树下的时候，它可能一下子就掉下来砸在你的头上！
       35、你该将名誉作为你最高人格的标志
       36、任何环境下，要守住耶稣基督救赎的真理与最大诫命。

很好，但有些地方因为不用数学工具，难免不够严谨，不注重细节

fekn 2009-07-29 3

能够把狭义相对论知识，掰开揉碎地向非物理专业人士进行白话形式讲解的书，我确实只见过这一本。

就算是老牌的优秀科普读物，如《物理世界奇遇记》，狭义相对论部分也有不少地方没有展开，没有讲透。（当然了，《物理世界奇遇记》讲的除了狭义相对论，还有广义，还有量子论，宇宙学，实际上２本书不一样的）。

不过，虽然很喜欢《改变世界的方程一书》，但由于一些应该详细介绍的地方写得太简单，阅读起来感觉有问题，即细节不够严谨，由于我不是物理专业人士，这里说的只是通过看这本书得出的看法，如有错误，还请专业人士　

用白话指正。

比如，书中，爱因斯坦第一次向牛顿介绍麦克尔逊-莫雷实验时，他说这个实验表明：无论光源如何运动，测试光速者如何运动，光速始终为c（真空中光速）。

但是如果不查阅其他资料，仅就书中图示和介绍来看，存在3个问题，这里并没有硬伤，但个人觉得不严谨：

1. 此处暗含了这样一层含义：光在镜面反射、折射（空气－透镜玻璃－空气）后，其光速、波长、频率均不会改变。
      但是书中没有明确指出，作为一本读者为非物理专业的爱好者来说，可能会造成理解困难。

2. 如果仅仅根据书中的介绍和解释来看，这个实验只能证明，在假定以太存在时，
      沿着以太运动方向传播的光，与垂直以太运动方向传播的光，这两束光光速相同。（或者说，传播方向垂直的两束光，速度一样快）

      而不能证明无论光源如何运动，测试光速者如何运动，光速都不变始终为c。

3 书中所述的麦克尔逊-莫雷实验，证明
　沿着以太运动方向传播的光，与垂直以太运动方向传播的光，这两束光光速相同。
      但没有写明如何就证明了这两束光速度为c

      实际上我感觉，如果这里用牛顿的光为运动粒子的理论来解释这个实验，也完全可以解释传播方向垂直的两束光速度相同这一现象。

量子力學讀本拾遺

simonx 2010-05-20 0

光是電磁波的一種特殊形式（波長不同）波長越短，光子能量越高 blue>red
光電效應：光子擊中圍繞原子核內層軌道運動的電子-》得到光子能量的電子逃逸到能量更高的軌道-》電子跌落回能量事宜的軌道-》多餘的能量以光子形式發射出去。
光速c是普適的，光子沒有質量，不能靜止，只能永遠以c運動。299792458米每秒不存在普適的時間
時空是3+1維結構 worldline
時間延緩與空間收縮半衰期（half-life）
E=mc^2
受控核裂變》鎘控制棒》吸收中子》中斷鍊式反應

反物質反電子帶正電反質子與反電子組成反物質（反氢）
電子與反電子已足夠能量碰撞湮滅並形成兩個光子，該過程可相反
介子夸克

时间延缓怎么理解讨论

perface 2009-07-23 0

两个相对运动(高速)的参照系，其时间间隔不再相同。其中之一参照系中的1秒相当于另一个参照系的1.xxx秒。例如如果相对运动速度接近10%光速，则时间延缓大约为1.05, 即此参照系的1秒相当于彼参照系的1.05秒。
更有意味的是无法判断哪个参照系的时间间隔更慢一些。在每个参照系中的观察者并不觉得自己的时间坐标放缓了，而是对方的时间坐标放缓了。

看到双生子谬误的章节有些迷惑了。
这本书是需要动脑筋的，毕竟是20世纪最伟大的发现。没看过时间简史，是否能够相互参照？看过时间简史的豆油说说

貌似可以看懂的相对论

红色石头 2016-10-16 0

话说我这辈子全部物理考试也没及格过几回，所以作者对用来证明速度改变质量的思想实验的解读我有点搞不大懂

GTY 2017-02-17 0

在书里讲到速度改变质量时，作者设想出这样一个思想实验：

太空中，一颗子弹以1000米/秒射向1000米外的一块木板，于是1秒后子弹击中并嵌入木板，嵌入深度假设为x。我们把这个系统设为S子弹。

同时，假设我们坐在一艘高速宇宙飞船上，恰好经过这颗子弹和木板。把这个系统设为S飞船。根据飞船的速度，已知γ因子为10。

于是作者指出，在我们这个参照系中，会发现子弹击中木板的时间延长为10秒。因此，子弹的速度变成100米/秒。但是毫无疑问子弹嵌入木板的深度依旧会是x，这表明子弹的动能没有改变。如果速度下降而动能不变，只能认为是子弹的质量变大了。由此，作者证明速度改变质量。

但是，速度即改变时间也改变空间，所以如果飞船高速飞行，γ因子为10，那么在S飞船看来，不仅子弹的飞行时间将变为10秒，子弹与木板间的局里也将变成10000米，因而子弹的速度依旧是1000米/秒。

换个更简单的想法。速度改变质量，所以要想使物体达到光速，意味着要用无穷大能量推动质量变为无穷大的物体，这是不可能的。然后，按照作者的这个思想实验，速度变慢会导致物体质量变大，然后速度越慢质量越大？这意味着要使物体静止，需要无穷大能量？

关键在于，改变时空的根本原因是不是物体的运动速度？如果是这样，那么在不同参照系中，时空相对改变，但物体运动的速度必然会是一个常量，不是么？

说到常量，一个事件的时空平方差是常量，这本身就意味着从不同系统来看，同一事件的时空将是同步变化的，否则常量将是不可能的。可是按照作者的解释，那么从S子弹来看和从S飞船来看，时空平方差就不会一个相等的常量了。

所以，到底是我理解错误呢，还是作者对这个思想实验给出了错误的解读？

话说其实作者设想的那个用来解读时空平方差为常量的思想实验，就是公元0年耶稣出生和公元30年织女星火山爆发，我也没理解。昨天开车回去想了一路，快到家时才按照自己的解读搞明白了。路上没发生事故，也是奇迹。

所以文科生读科普，就好比老房子着火，救不得。

改变世界的方程

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