天才的13个思维工具

Glund 2012-04-10 1

感觉、思维、转化、类比

盟主 2012-02-07 2

不要因为自己数学不行而苦恼，我告诉你我的数学更不行。－爱因斯坦数学只是思维的一种语言，因为客观，所以运数方便，因而大行其道，但思维并不只是数学。

尘 2010-06-01 4

科学，艺术，哲学的汇通；感官，情绪，思考的共融....诸多艺术家、科学家...创造性思考的源头与形式，现代社会分工与学科分类逐渐明细，对学校碎片化教育有益的启发....力荐！

尘 2010-06-01 4

科学，艺术，哲学的汇通；感官，情绪，思考的共融....诸多艺术家、科学家...创造性思考的源头与形式，现代社会分工与学科分类逐渐明细，对学校碎片化教育有益的启发....力荐！

盟主 2012-02-07 2

不要因为自己数学不行而苦恼，我告诉你我的数学更不行。－爱因斯坦数学只是思维的一种语言，因为客观，所以运数方便，因而大行其道，但思维并不只是数学。

Glund 2012-04-10 1

感觉、思维、转化、类比

怪咖研究院长长 2012-07-16 0

一个观点，然后展开，全是例子，可随便翻翻。意义不大。

还没看完，但很有启发，值得对早教感兴趣的父母一看

寻找马贼 2010-10-09 0赞

很有启发，罗列的科学艺术领域有成就的人的实例，以事实说话，把诸如一个伟大的科学家也可以同时是个出色的业余艺术家这个通俗的道理分析的一清二白。

一本好书

TONMA 2015-03-15 0赞

这本书在最开始看时并没有太多在意，它的封面让我觉得这本书不是什么权威著作，翻翻目录给我的感觉估计是一堆实例的罗列，但后来发现，这本书真的不错，作者将各个拥有高度创造力的领域的杰出人物一起来论述，说明了思维方法的普适性，各学科之间也存在着某种关联。像这种关于探讨思维方式的书真的不多，作者更多的是在分析，而不是其他的作者那样写一小段，加个占满大半篇幅的故事，最后再写一小段总结一下，可以说含金量是很高的。读完也感到意犹未尽，可惜这个书绝版了，我看的是电子版，像这样的书值得购买，值得收藏。

很好的书

求购染色体 2015-03-19 0赞

我现在看到了第十章，觉得每一章我都能学到很多，而且里面说的和我想的有很多相似之处。发现自己以前做的和书里面的一样。很多话语我都有一种感同身受。这书我看得很慢，也慢慢体会书中描述的例子、话语。有种悟道的感觉，这也是我第一次看到这么好的书，我觉得很不错。今后我必用之，以教后人。

天才的13个思维工具

萨哈林 2013-02-18 1赞

p273评:试着用无限放大的或缩小的眼光去看待周围的事物，一个是宏观上的把

握，另一个能够得到很多细节上的信息，也许这样能够得到许多创新的源泉

p308电:把制作模型当作一辈子的习惯，那么你就得到了一扇打开终生乐趣和知

识的大门。

p312:游戏是随心所欲的，只要按照好奇心和兴趣去做就可以了。它打破了严肃

活动的规则并且建立了自己的规则。

p335:如果你是喜欢大自然的人，那么就到雨里去，到泥里去，发挥你原始的冲

动和感觉。

p378:关于整合我想弄明白以下几点:1,整合的作用，目的是将几种不同的形式的

直观感受或是离散的理论模型整合在一起，达到最完美的效果。2.如何整合，

杂乱无章并不是整合，整合是有有序的搭配性的创造性活动。p382这里给出整

知识的概念,是形象，类比，模型，游戏和转化的自然的必要的结果。

p384:如果一个物理学家同时又是一个诗人，那么也许所散发给人的物理学就不

会那么枯燥，同理，如果一个数学家同时又是一个音乐家，或是也是一个诗人

，那么数学也是那么有趣，脱开神秘的袈裟，还原真实的魅力。

p392：教育的目的应该是理解，而不仅仅是知道，他的着眼点应该是主动的学

习和创造过程，而不是对事实的被动的获取。

p379：所有的思维都包含了，或者应该包含我们的感觉同我们的抽象知识之间

的通感的互动。

p393：每个人都应该受到视觉的，听觉的和其他身体感官的早期的和持续的训

练，并且学会怎样用想象力重新创造感官形象，每个人都应该混合和结合整合

性的形象，每个人都应该探索身体的感觉和感情。每个人都应该学会抽象，类

比和同情理解，学会把一个转换为另一个，学会把直觉的知识翻译成词汇，数

字，有伸缩性的形象，动作和声音。
p394：绘画，创作音乐，写诗，编写计算机程序，拍摄录像片

我们都有可能是“天才”

Qianchuanzi 2015-09-06 1赞

我不是个天才至少在客观的智商上是这样告诉我的，在我传统的概念里“天才”至少应该是有数字来肯定他的，就想我们常常听到的：这人智商很高啊，达XXX类似这样的。书中列举的各种方法涉及各个领域，科学、艺术、生物等等，每个人身上可能都具备有成为“天才”的本领，有的人擅长想象那么他就有可能成为一个出色的作家，有的人在建模上很有优势那么他有可能在了理科方面能够取得相应的成就。。。成为天才并不是要把作者所列举的所有方法都能够应用自如，因为读完本书你就会发现作者列举的“天才”并没有掌握所有的方法，一到两个也就足够用了。根据自己的天性来对号入座去把它发挥到极致，一个、两个也是有可能吃呢个为“天才”，我觉得这里的“天才”并不是传统意义上的天才，如果你能成为一个牛逼的人那么你就可以成为一个“天才”，如果把书名换成“用13个方法让你成为装逼小达人”（为什么此处没表情！）。世界上并不是大多数生来就有超高的智商这样的天才，这种天生的优势目前来说你所有的努力都会是徒劳，但是作为一个正常智商的人可以创造条件来成就自己也是有可能的。我想现在大部分家长都在做这件事，让孩子参加补习班、给孩子上技能班等等，父母总是辛苦的，愿他们成真。

思维元模式：思考怎样思考

星辰 2016-10-21 1赞

书的结构比较清晰，总-分-总的结构，算是综述类的书籍。共有13种思维方式，每章各讲一种，后面3章综述。
每种思维方法里列举了很多名人（科学家、文学家、艺术家）的例子，表明思维方法的重要性及怎么用，最后再讲述怎么锻炼（大体是想象、文学、艺术、游戏），最后是思维方法的转化综合使用。
这本书可算做是作者总结人类思维的元模式，能引导人深入思考自己的思维方式，包括怎么观察怎么思考，同时列举了很多名人使用用这些思维方法获得成功的秘密。
读起来非常有趣，有一种别有洞天的感觉，甚至不禁想，为什么我没早点读这本书呢？
假如我大学时读过这本书，也许我会知道如何去观察，学会更好的画画；假如我初中是读过这本书，也许我会对数学和物理充满兴趣，减少对理科的恐惧。
不过现在看到也不算晚，最难的不是学习，而是思维方式，改变看待事物的视角，就是一种收获：
我比较擅长用文字和图形来思考并表达自己的想法，思维方式偏感性，虽有理科学习经历逻辑的训练，然而不可否认，在具体思考问题时我还是比较排斥数理的，所以很多只是类似心里知道，却难以用大家信服能理解的方式传达出来；另外观察力也不够，尽管学画时仔细观察过色彩、光影的变化，比一般人对色彩的感知稍好，而那时并没有掌握观察的方法，没有像达芬奇画鸡蛋那般苦练，所以画出的景物总有些蹩脚。
回想起来，只有高中高考前，感觉似乎明白了各学科的真谛和模式，能够在头脑里对各学科知识体系做一个系统的梳理。因此，高考时有一种淡然和超然，最终发挥不错。
其实，学习和成功，这也是一种模式的形成，过程是艰苦的，可一旦完成，便会有睥睨一切的自信。
可悲哀的是，进入大学后，再也没有像高中一般进行那么深入刻苦的学习了，面对各种扑面而来的新事物，既新鲜又畏惧，有点像黛西面前的盖茨比，浮躁，努力模仿学习一切，而骨子里还是不够沉静；现在得为以前的幼稚补课了。
另外，书里给出了培养孩子各种思维方式的方法，并且一再告诫父母，“对孩子要多点耐心”，也许他在使用你早已退化的功能。

文中提到的大部分名人，都是跨学科的专家，除了爱因斯坦、达芬奇，提到比较多但我不太熟悉的有：纳博科夫、理查德·费曼、乔治亚·欧姬芙，值得深入了解。

笔记

[已注销] 2012-10-27 3赞

想象让我们知道世界可以是什么样子，知识和经验限制了可能性但提供了认知方式，把二者结合就是理解。

伯恩施坦说，在逻辑思考之前，存在一个阶段，是所有创造性思维的起点，它的基础是直觉，主要成分为情感、想象还有各种感官体验。

不论我们是在试图理解我们自己、其他人或自然的其他方面，或者仅仅想提供出色的医疗服务，我们都必须学着使用感觉、感情和直觉，它们是创造性想象的基础。这是知识宴会上美食家的思维和教育的全部内容。

他写道：“我们教育的一个失败之处就是缺少对于“直觉”或者常识的严肃的认识和注意。也许因为这种常识是非数字化的，所以它被称作‘医学的艺术’，这意味着直觉、激情或者原始的感觉。但是我相信它是可以定义的，并且应该被教给学生。”

如果你不能想象并不存在的东西，那么你就不能创造任何新的东西。如果你不能想象出另样的世界，那么你就会局限于他人所描述的世界。你通过他们的眼睛而不是自己的眼睛来观察现实。

只有当内在的想象和外在的经历重合的时候，创造性的思想才会诞生。

记忆知识想象感情以一种整体的肢体的方式进行理解

观察，形象思维，抽象，识别模式，形成模式，类比，身体思维，移情，空间思维，模型，游戏，转换和整合。

我只看了前五章

[已注销] 2013-07-05 7赞

一直觉得，能把飘浮的思绪转化成有形的文字是一件困难的事情。
因为文字不能恰如其份地形容那种自然而然的感觉，如同瀑布的奔流而下，如同潺潺的溪水，如同流动的看不见的空气。如果用文字表达出来的话，可能就变成了，一股屋檐下的细流，来自水龙头的自来水，电风扇里吹出来的风，总之就是失去了那种天然的灵气与活力，少了那种动人的感受。
看书，看电影也有这样的困境。
当时看的时候十分投入，觉得真是太好看了，太精彩了。可是过不了多久，我甚至连里面的主人公叫什么都想不起来，情节也忘记的差不多了。
所以决定看完剧和电影要写影评。如果不能写出来，就不能证明自己真的看过了。
其实学习其它的东西也是一样。学习日语音标的时候，写了很多遍，以为自己一定掌握了。可是当我需要在屏幕上打出来的时候，发现其实并没有对这个发音有自己想像中的那么清楚哦。
所以，慢慢开始觉得，脑海中的感觉是一回事，能够表达出来又是另一回事。
男人与女人的差别可能就在这里。
女人有丰富的感觉系统，并非常容易受其左右，她们的直觉非常发达，甚至逻辑系统都难以跟上她们的感觉。所以经常有这样的情况，喜欢与不喜欢，却说不出为什么。
------------------------------------------------------------------------
这里面有个观点还是很新颖的。
就是说，数学与公式只是表达规律的一种方式，其实他们被发现，还是因为直觉，其实并不是因为演绎与推算。
就像眼前有显微镜和望远镜一样，直达科学的内部，自然你就看见了那些运行其中的道理。
其实做什么事情也是一样，如果你真的热爱它，记住投入进去，一直走一直走，你就能遇见你想要遇见的。
人生的乐趣就在于，遇见未知的这条道路，不是地图上已经画好的，是你自己摸索走出来的。
所以要珍惜你的这种原始的直觉，激情与热爱。
-------------------------------------------------------------------------------------
我们的教育的失误在于，教会你透过他们的眼睛所看到的事物，却不允许你通过自己的眼睛看到自己的世界。
我记得高中写作文，写的好的作文会被老师拿来读给全班同学听。想要获得这种小小的虚荣心，我发现了一个小诀窍，就是，说你自己的话。
你并没有成熟到自己的观点无懈可击，也无须说大人说的话，你只要讲自己的小小心声就够了。一篇文章中，有一两个这样的点，就足够打动人了。但是大家似乎并不太知道这个方法，所以凭借着这个小小的诀窍，所以就总是享有这样的荣耀，虽然自己写的真的不能算很好。
所以，虽然我们一直在训练作文，也许你真的从没有想过，怎样写出发自你内心的感觉。
我很羡慕村上春树。因为他的文字真正能离感觉那么近，能触到你的神经末稍上。
----------------------------------------------------------------------------------
我曾经在将睡将醒之际，梦见过许多场景，我记得我画了一幅画，是一只贵妇打扮的兔子。然后醒来之后想起来这个梦，那只兔子的样子还在心中，于是告诉自己，一定要将梦中的这幅画画出来。
可是我真的提起笔的时候，却什么也画不出来。我不知道问题出在了哪里。
直到自己真的相信，手画不出来的，就是眼睛看不到的。
因为自己真的没有仔细观察过。
观察不仅需要耐心，同时也需要有目的发现，知道自己在观察什么。
福尔摩斯具有非常敏锐的观察能力。他能在瞬间知道一个人的职业与爱好，甚至来自于哪里，所以他能够在最短时间内发现罪犯。他的嗅觉像猎狗一样的敏锐，眼睛像鹰一样犀利，能辨别非常多的声响。
我正在看的卫斯理的小说《丛林之神》。南美部落里有一个原始图腾，那里的人对这个图腾非常崇拜，因为到月圆之夜他会展现它神秘的力量，如果把脑袋放上去的话，你就可以获得预知未来的能力。为什么它有这么神奇的力量呢？
经过卫斯理的试验，他发现月圆之夜的图腾，能够通过一种电波的刺激，使人的神经系统变得敏锐起来，使自己能看到你平时发现不了的事物，听到不容易被发觉的声音。它其实是外星人遗落在地球上的东西。
我想福尔摩斯就是这样的一种人。真酷。
随着年龄的增长，慢慢地会学会从不同的角度观察事物，开始接触不同的东西，发现音乐的美好，大自然的韵律，培养自己各个方面的感觉，我们就是要学会做终生的学习者。
--------------------------------------------------------------------------------
我觉得这篇文章的作者真的很厉害。能把思维这种抽象的东西讲的很明白，引用了很多学科的名人的例子，但是并没有让人觉得是在凑字数的嫌疑。
我觉得这需要非常强的抽离自身的能力。经常把思维从自身抽离出来，从另外一个角度观察自己，总结自己。关于思维这件事情，作者一定有超强的这种能力，才能总结出这么多精彩的点出来。我在看这本书的时候会想，哎呀，我也有这种感觉，但是我从来没有训练过这种能力呀，甚至我没有意识到这也是一种能力呢。
视觉想像力和听觉想像力。
区别在于，有的人听一首歌会很快学会，有的人能很快的画出一幅速写出来。有的作家，写作的时候，感觉每一件事情都是有视觉的，就像在舞台上演出一样鲜明。
其实，这种能力是可以锻炼的。怎样锻炼呢？我不想照书里的来，我觉得自己发现，会更有乐趣！
----------------------------------------------------------------------
前面的阐述还是很精彩的。但是到了第六章以后，我就略过不看了。
因为我觉得作者的立意是在一个教育者的角度上来阐明问题，也是一种理想化的状态，如果在各个方面能培养一个成功的完整的人，因为“想要在所有的商场买东西，想要在所有的学科一试身手，用所有的激情证明自己的心灵”。
但是我觉得，人的思维其实是因为乐趣而激发和发展，我从来不想做所有的事情，站在所有的山顶之上，如果可以获得一点小小的乐趣就已经很开心。
其实也不能怪作者，因为人家的题目就是：天才的13个思维工具嘛！

书摘

我心如海 2012-12-12 10赞

13个思维工具：
想象力
观察
形象思维
抽象
识别模式（规律）形成模式
类比
身体思考
同情理解
空间思维
模型
游戏
转换
整合整合教育

科学家：逻辑--数学型思考者
诗人作家：高度语言化思考者
舞蹈家：运动感觉思考者
艺术家：视觉思考者
心理学家：个人内部思考者
政治家：人际之间的思考者

书摘

我心如海 2012-12-12 10

13个思维工具：
想象力
观察
形象思维
抽象
识别模式（规律）形成模式
类比
身体思考
同情理解
空间思维
模型
游戏
转换
整合整合教育

科学家：逻辑--数学型思考者
诗人作家：高度语言化思考者
舞蹈家：运动感觉思考者
艺术家：视觉思考者
心理学家：个人内部思考者
政治家：人际之间的思考者

我只看了前五章

[已注销] 2013-07-05 7

一直觉得，能把飘浮的思绪转化成有形的文字是一件困难的事情。
因为文字不能恰如其份地形容那种自然而然的感觉，如同瀑布的奔流而下，如同潺潺的溪水，如同流动的看不见的空气。如果用文字表达出来的话，可能就变成了，一股屋檐下的细流，来自水龙头的自来水，电风扇里吹出来的风，总之就是失去了那种天然的灵气与活力，少了那种动人的感受。
看书，看电影也有这样的困境。
当时看的时候十分投入，觉得真是太好看了，太精彩了。可是过不了多久，我甚至连里面的主人公叫什么都想不起来，情节也忘记的差不多了。
所以决定看完剧和电影要写影评。如果不能写出来，就不能证明自己真的看过了。
其实学习其它的东西也是一样。学习日语音标的时候，写了很多遍，以为自己一定掌握了。可是当我需要在屏幕上打出来的时候，发现其实并没有对这个发音有自己想像中的那么清楚哦。
所以，慢慢开始觉得，脑海中的感觉是一回事，能够表达出来又是另一回事。
男人与女人的差别可能就在这里。
女人有丰富的感觉系统，并非常容易受其左右，她们的直觉非常发达，甚至逻辑系统都难以跟上她们的感觉。所以经常有这样的情况，喜欢与不喜欢，却说不出为什么。
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这里面有个观点还是很新颖的。
就是说，数学与公式只是表达规律的一种方式，其实他们被发现，还是因为直觉，其实并不是因为演绎与推算。
就像眼前有显微镜和望远镜一样，直达科学的内部，自然你就看见了那些运行其中的道理。
其实做什么事情也是一样，如果你真的热爱它，记住投入进去，一直走一直走，你就能遇见你想要遇见的。
人生的乐趣就在于，遇见未知的这条道路，不是地图上已经画好的，是你自己摸索走出来的。
所以要珍惜你的这种原始的直觉，激情与热爱。
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我们的教育的失误在于，教会你透过他们的眼睛所看到的事物，却不允许你通过自己的眼睛看到自己的世界。
我记得高中写作文，写的好的作文会被老师拿来读给全班同学听。想要获得这种小小的虚荣心，我发现了一个小诀窍，就是，说你自己的话。
你并没有成熟到自己的观点无懈可击，也无须说大人说的话，你只要讲自己的小小心声就够了。一篇文章中，有一两个这样的点，就足够打动人了。但是大家似乎并不太知道这个方法，所以凭借着这个小小的诀窍，所以就总是享有这样的荣耀，虽然自己写的真的不能算很好。
所以，虽然我们一直在训练作文，也许你真的从没有想过，怎样写出发自你内心的感觉。
我很羡慕村上春树。因为他的文字真正能离感觉那么近，能触到你的神经末稍上。
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我曾经在将睡将醒之际，梦见过许多场景，我记得我画了一幅画，是一只贵妇打扮的兔子。然后醒来之后想起来这个梦，那只兔子的样子还在心中，于是告诉自己，一定要将梦中的这幅画画出来。
可是我真的提起笔的时候，却什么也画不出来。我不知道问题出在了哪里。
直到自己真的相信，手画不出来的，就是眼睛看不到的。
因为自己真的没有仔细观察过。
观察不仅需要耐心，同时也需要有目的发现，知道自己在观察什么。
福尔摩斯具有非常敏锐的观察能力。他能在瞬间知道一个人的职业与爱好，甚至来自于哪里，所以他能够在最短时间内发现罪犯。他的嗅觉像猎狗一样的敏锐，眼睛像鹰一样犀利，能辨别非常多的声响。
我正在看的卫斯理的小说《丛林之神》。南美部落里有一个原始图腾，那里的人对这个图腾非常崇拜，因为到月圆之夜他会展现它神秘的力量，如果把脑袋放上去的话，你就可以获得预知未来的能力。为什么它有这么神奇的力量呢？
经过卫斯理的试验，他发现月圆之夜的图腾，能够通过一种电波的刺激，使人的神经系统变得敏锐起来，使自己能看到你平时发现不了的事物，听到不容易被发觉的声音。它其实是外星人遗落在地球上的东西。
我想福尔摩斯就是这样的一种人。真酷。
随着年龄的增长，慢慢地会学会从不同的角度观察事物，开始接触不同的东西，发现音乐的美好，大自然的韵律，培养自己各个方面的感觉，我们就是要学会做终生的学习者。
--------------------------------------------------------------------------------
我觉得这篇文章的作者真的很厉害。能把思维这种抽象的东西讲的很明白，引用了很多学科的名人的例子，但是并没有让人觉得是在凑字数的嫌疑。
我觉得这需要非常强的抽离自身的能力。经常把思维从自身抽离出来，从另外一个角度观察自己，总结自己。关于思维这件事情，作者一定有超强的这种能力，才能总结出这么多精彩的点出来。我在看这本书的时候会想，哎呀，我也有这种感觉，但是我从来没有训练过这种能力呀，甚至我没有意识到这也是一种能力呢。
视觉想像力和听觉想像力。
区别在于，有的人听一首歌会很快学会，有的人能很快的画出一幅速写出来。有的作家，写作的时候，感觉每一件事情都是有视觉的，就像在舞台上演出一样鲜明。
其实，这种能力是可以锻炼的。怎样锻炼呢？我不想照书里的来，我觉得自己发现，会更有乐趣！
----------------------------------------------------------------------
前面的阐述还是很精彩的。但是到了第六章以后，我就略过不看了。
因为我觉得作者的立意是在一个教育者的角度上来阐明问题，也是一种理想化的状态，如果在各个方面能培养一个成功的完整的人，因为“想要在所有的商场买东西，想要在所有的学科一试身手，用所有的激情证明自己的心灵”。
但是我觉得，人的思维其实是因为乐趣而激发和发展，我从来不想做所有的事情，站在所有的山顶之上，如果可以获得一点小小的乐趣就已经很开心。
其实也不能怪作者，因为人家的题目就是：天才的13个思维工具嘛！

笔记

[已注销] 2012-10-27 3

想象让我们知道世界可以是什么样子，知识和经验限制了可能性但提供了认知方式，把二者结合就是理解。

伯恩施坦说，在逻辑思考之前，存在一个阶段，是所有创造性思维的起点，它的基础是直觉，主要成分为情感、想象还有各种感官体验。

不论我们是在试图理解我们自己、其他人或自然的其他方面，或者仅仅想提供出色的医疗服务，我们都必须学着使用感觉、感情和直觉，它们是创造性想象的基础。这是知识宴会上美食家的思维和教育的全部内容。

他写道：“我们教育的一个失败之处就是缺少对于“直觉”或者常识的严肃的认识和注意。也许因为这种常识是非数字化的，所以它被称作‘医学的艺术’，这意味着直觉、激情或者原始的感觉。但是我相信它是可以定义的，并且应该被教给学生。”

如果你不能想象并不存在的东西，那么你就不能创造任何新的东西。如果你不能想象出另样的世界，那么你就会局限于他人所描述的世界。你通过他们的眼睛而不是自己的眼睛来观察现实。

只有当内在的想象和外在的经历重合的时候，创造性的思想才会诞生。

记忆知识想象感情以一种整体的肢体的方式进行理解

观察，形象思维，抽象，识别模式，形成模式，类比，身体思维，移情，空间思维，模型，游戏，转换和整合。

天才的13个思维工具

萨哈林 2013-02-18 1

p273评:试着用无限放大的或缩小的眼光去看待周围的事物，一个是宏观上的把

握，另一个能够得到很多细节上的信息，也许这样能够得到许多创新的源泉

p308电:把制作模型当作一辈子的习惯，那么你就得到了一扇打开终生乐趣和知

识的大门。

p312:游戏是随心所欲的，只要按照好奇心和兴趣去做就可以了。它打破了严肃

活动的规则并且建立了自己的规则。

p335:如果你是喜欢大自然的人，那么就到雨里去，到泥里去，发挥你原始的冲

动和感觉。

p378:关于整合我想弄明白以下几点:1,整合的作用，目的是将几种不同的形式的

直观感受或是离散的理论模型整合在一起，达到最完美的效果。2.如何整合，

杂乱无章并不是整合，整合是有有序的搭配性的创造性活动。p382这里给出整

知识的概念,是形象，类比，模型，游戏和转化的自然的必要的结果。

p384:如果一个物理学家同时又是一个诗人，那么也许所散发给人的物理学就不

会那么枯燥，同理，如果一个数学家同时又是一个音乐家，或是也是一个诗人

，那么数学也是那么有趣，脱开神秘的袈裟，还原真实的魅力。

p392：教育的目的应该是理解，而不仅仅是知道，他的着眼点应该是主动的学

习和创造过程，而不是对事实的被动的获取。

p379：所有的思维都包含了，或者应该包含我们的感觉同我们的抽象知识之间

的通感的互动。

p393：每个人都应该受到视觉的，听觉的和其他身体感官的早期的和持续的训

练，并且学会怎样用想象力重新创造感官形象，每个人都应该混合和结合整合

性的形象，每个人都应该探索身体的感觉和感情。每个人都应该学会抽象，类

比和同情理解，学会把一个转换为另一个，学会把直觉的知识翻译成词汇，数

字，有伸缩性的形象，动作和声音。
p394：绘画，创作音乐，写诗，编写计算机程序，拍摄录像片

我们都有可能是“天才”

Qianchuanzi 2015-09-06 1

我不是个天才至少在客观的智商上是这样告诉我的，在我传统的概念里“天才”至少应该是有数字来肯定他的，就想我们常常听到的：这人智商很高啊，达XXX类似这样的。书中列举的各种方法涉及各个领域，科学、艺术、生物等等，每个人身上可能都具备有成为“天才”的本领，有的人擅长想象那么他就有可能成为一个出色的作家，有的人在建模上很有优势那么他有可能在了理科方面能够取得相应的成就。。。成为天才并不是要把作者所列举的所有方法都能够应用自如，因为读完本书你就会发现作者列举的“天才”并没有掌握所有的方法，一到两个也就足够用了。根据自己的天性来对号入座去把它发挥到极致，一个、两个也是有可能吃呢个为“天才”，我觉得这里的“天才”并不是传统意义上的天才，如果你能成为一个牛逼的人那么你就可以成为一个“天才”，如果把书名换成“用13个方法让你成为装逼小达人”（为什么此处没表情！）。世界上并不是大多数生来就有超高的智商这样的天才，这种天生的优势目前来说你所有的努力都会是徒劳，但是作为一个正常智商的人可以创造条件来成就自己也是有可能的。我想现在大部分家长都在做这件事，让孩子参加补习班、给孩子上技能班等等，父母总是辛苦的，愿他们成真。

思维元模式：思考怎样思考

星辰 2016-10-21 1

书的结构比较清晰，总-分-总的结构，算是综述类的书籍。共有13种思维方式，每章各讲一种，后面3章综述。
每种思维方法里列举了很多名人（科学家、文学家、艺术家）的例子，表明思维方法的重要性及怎么用，最后再讲述怎么锻炼（大体是想象、文学、艺术、游戏），最后是思维方法的转化综合使用。
这本书可算做是作者总结人类思维的元模式，能引导人深入思考自己的思维方式，包括怎么观察怎么思考，同时列举了很多名人使用用这些思维方法获得成功的秘密。
读起来非常有趣，有一种别有洞天的感觉，甚至不禁想，为什么我没早点读这本书呢？
假如我大学时读过这本书，也许我会知道如何去观察，学会更好的画画；假如我初中是读过这本书，也许我会对数学和物理充满兴趣，减少对理科的恐惧。
不过现在看到也不算晚，最难的不是学习，而是思维方式，改变看待事物的视角，就是一种收获：
我比较擅长用文字和图形来思考并表达自己的想法，思维方式偏感性，虽有理科学习经历逻辑的训练，然而不可否认，在具体思考问题时我还是比较排斥数理的，所以很多只是类似心里知道，却难以用大家信服能理解的方式传达出来；另外观察力也不够，尽管学画时仔细观察过色彩、光影的变化，比一般人对色彩的感知稍好，而那时并没有掌握观察的方法，没有像达芬奇画鸡蛋那般苦练，所以画出的景物总有些蹩脚。
回想起来，只有高中高考前，感觉似乎明白了各学科的真谛和模式，能够在头脑里对各学科知识体系做一个系统的梳理。因此，高考时有一种淡然和超然，最终发挥不错。
其实，学习和成功，这也是一种模式的形成，过程是艰苦的，可一旦完成，便会有睥睨一切的自信。
可悲哀的是，进入大学后，再也没有像高中一般进行那么深入刻苦的学习了，面对各种扑面而来的新事物，既新鲜又畏惧，有点像黛西面前的盖茨比，浮躁，努力模仿学习一切，而骨子里还是不够沉静；现在得为以前的幼稚补课了。
另外，书里给出了培养孩子各种思维方式的方法，并且一再告诫父母，“对孩子要多点耐心”，也许他在使用你早已退化的功能。

文中提到的大部分名人，都是跨学科的专家，除了爱因斯坦、达芬奇，提到比较多但我不太熟悉的有：纳博科夫、理查德·费曼、乔治亚·欧姬芙，值得深入了解。

还没看完，但很有启发，值得对早教感兴趣的父母一看

寻找马贼 2010-10-09 0

很有启发，罗列的科学艺术领域有成就的人的实例，以事实说话，把诸如一个伟大的科学家也可以同时是个出色的业余艺术家这个通俗的道理分析的一清二白。

一本好书

TONMA 2015-03-15 0

这本书在最开始看时并没有太多在意，它的封面让我觉得这本书不是什么权威著作，翻翻目录给我的感觉估计是一堆实例的罗列，但后来发现，这本书真的不错，作者将各个拥有高度创造力的领域的杰出人物一起来论述，说明了思维方法的普适性，各学科之间也存在着某种关联。像这种关于探讨思维方式的书真的不多，作者更多的是在分析，而不是其他的作者那样写一小段，加个占满大半篇幅的故事，最后再写一小段总结一下，可以说含金量是很高的。读完也感到意犹未尽，可惜这个书绝版了，我看的是电子版，像这样的书值得购买，值得收藏。

很好的书

求购染色体 2015-03-19 0

我现在看到了第十章，觉得每一章我都能学到很多，而且里面说的和我想的有很多相似之处。发现自己以前做的和书里面的一样。很多话语我都有一种感同身受。这书我看得很慢，也慢慢体会书中描述的例子、话语。有种悟道的感觉，这也是我第一次看到这么好的书，我觉得很不错。今后我必用之，以教后人。

天才的13个思维工具

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