孩子能否成才，全看你3岁前的教育方式（上篇）
2016-09-29
我见过一些父母，在孩子幼小时，因为种种因素，把孩子交给爷爷、奶奶或姥姥、姥爷来抚养，直到孩子上幼儿园，才接到身边。此时的孩子，基本都处于3岁左右的年龄段，父母开始发现孩子身上的种种问题，于是，开始了他们的教育弥补之路。
一些比较开明的父母，会在孩子身上倾注更多的耐心，给孩子爱的补足和细心的指引。但更多的父母，往往此时才真正开始为人父母之路，面对已经形成独立性格的孩子，内心的无力感，化作粗暴的管制，导致亲子关系的恶化，遗失了孩子的爱和信任。
在资深儿童心理专家陈素娟老师的《3岁对了，一辈子就对了》一书中写道，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样全盘接收，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接收什么样的教育，就将会形成相应的性格。和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深的烙在他们的心灵深处。
同时，0-3岁是孩子脑发育的关键时期，3岁以后，大脑复杂性和丰富性已经基本定型，并且停止了新的信息交流。这时大脑的结构就已经牢固成型，也就意味着，幼儿开发大脑、形成个性、行为习惯等等的关键时期都已经到达尾声。等于是你埋下了一颗种子，过了3岁，我们只需要给予他自然的成长环境，至于会开出什么样的花，早在种子埋下的那一刻，就已经被决定好了。
参与孩子的成长，看着一个生命从懵懂到绽放，这其间的美妙滋味是无法言说的。儿童成长的特性决定了育儿是一个从难到易的过程，如何在0-3岁里，让孩子得到最有利的教育和成长环境；在这段时期里，家长将面临孩子怎样的成长问题？《3岁对了，一辈子就对了》这本书中给出了详细的介绍和实用的解决方案。
作者从七个方面论述了孩子的成长关键期，即“自我意识的塑造期”、“社交与情感的黄金期”、“智力发展的加速期”、“主动品质的成就期”、“体验式学习的培养期”、“卓然个性的定型期”、“自我管理的萌芽期”。
一、自我意识的塑造期
在这个时期里，孩子喜欢凡事对着干，这是他们自我意识萌发，开始迫切想要脱离父母掌控，独立证明自己的表现。一些孩子会出现一些“破坏”行为，比如拆坏家里的贵重物品、把雪白的墙壁涂花、揪掉花的叶子等等。而且，他们不管遇到什么事，都要自己尝试一下，反抗父母的要求和控制，一不顺心就容易出现生气、唱反调等行为。
此时，父母要注意以爱和宽容的态度，尊重孩子的自我意识，在保护孩子安全的前提下，给予他们充分的自由，培养他们的良好创新能力和探索精神。作为家长，切忌霸道专权的站在自己的立场上，去要求孩子“听话”，粗暴控制孩子的探索欲望。
这里有几条小建议：
1、在与孩子沟通的过程中，要多使用肯定句，让“不要”远离你，直接指明做事的方向。比如“不要打小妹妹”，可以表达成“你可以轻轻的摸摸小妹妹”。
2、赋予孩子选择的权利，并让他们为自己的行为负责。家长要让孩子尽可能的参与到选择中来，包括与孩子有关的事，或者家庭中的其他选择。这样，可以使孩子感受到尊重，培养独立意识，建立自信心，对孩子的成长是十分有利的。
3、赞美是世界上最美的语言，适当的夸奖孩子，是激发孩子探索欲望和自信心的必备武器。夸奖要讲究只夸行为出现的第一次，当孩子专注于自己感兴趣的事时，我们可以不必夸奖。
二、社交与情感的黄金期
3岁前的孩子大多以独立游戏有主，表现出一些合作游戏，所以对于3岁前的孩子而言，家长不必苛求他们能够和其他小朋友融洽协同玩耍，这是他们在生理上还没有发展到这个水平，但我们可以有意识的引导孩子参与到更多的协作游戏中，这时候就进入了孩子的社交与情感的黄金期，作为家长要注意以下几点：
1、鼓励孩子去发展新朋友。首先父母要给孩子足够的爱和安全感，这样的孩子内心充满阳光，更容易敞开心扉去接待新的伙伴。当孩子有正确积极的交往行为时，家长要及时鼓励赞美孩子。
2、不要当众批评孩子。父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉愈加看重。当众批评孩子，对孩子的心理来说是一个非常大的打击，有的孩子会形成自卑、自闭心理，不利于孩子形成健全人格。
3、鼓励孩子用合作而非冲突去解决问题。当孩子因为物品分配不满意，或者游戏中太自我造成矛盾，可以引导孩子利用合作来解决。同时要放开手鼓励孩子自己解决问题，处理冲突，是提高孩子表达能力和思维能力的大好时机。
三、智能发展的加速期
在这个时期里，孩子将完成从被动接受到主动思考的转变，这对于孩子的智能发展，至关重要。具体的表现是，孩子会展现出强大的好奇心，他们不管遇到什么事都喜欢问为什么，见到什么都想要摸一摸，看一看。还喜欢把东西拆开，看看里面是什么样子的。这些事情有时候很让家长挠头，但却是孩子智能飞速发展的表现。
我们要做的，就是充分保护孩子的求知欲望。对于孩子提出的问题要耐心解答，正确引导，千万不要出现呵斥、不耐烦、敷衍了事这种打压孩子好奇心的言行。我们可以多引导孩子主动思考问题的答案，比如在孩子提问时，首先反问孩子自己的想法，鼓励和帮助孩子去查阅资料，和孩子一起寻找答案等等。还可以在孩子提问的时候，引导孩子有计划的进行观察，比如观察自然界的风雨雷电，观察蚂蚁、蜗牛等小动物。还可以观察行为，比如孩子对妈妈做饭表示好奇，可以教孩子观察妈妈做饭的步骤，观察生米到熟米的形状变化等等。再有，就是鼓励孩子亲身体验。我们家长常常因为担心孩子的安全或者因为怕麻烦，不让孩子做这做那，但对于孩子而言，亲身体验的事物才会印象深刻。让孩子触摸冷热，感受泥土、树叶的触感，让孩子在不断的探索中，越来越聪明。
把握孩子成长关键期，你的一言一行都将给孩子的一生带来深远的影响。但是，不要为此特别紧张和焦虑，孩子更需要的是一个放松的妈妈和愉悦的家庭环境，让我们不断自省，和孩子一起快乐成长。
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