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整本书分为7个章节，可惜的是，除了第一、二个章节，之后的章节显得过于粗糙，也可以理解，那么短的篇幅，要方方面面覆盖周全，实在是比较难。比如第三、四、五章，基本是照搬The Minto Pyramid Principle，虽然自己稍微加了点东西，但是感觉论述不足，有点差强人意。至于第六、七章，曲曲50页纸，也很难对他有什么期望了。
不过第一二章节，对我还是很有启发的。把整本书我觉得比较有参考价值的章节做了整理，如下
第一章
文章写得不好或不能为他人接受是因为表达信息的方式不对。为了正确的用对信息，首先，我们得理解信息。
高杉尚孝把信息分为三种：
1记述：不包含判断好坏的信息
2 评价：包含判断好坏的信息
3 规范：表现出事物应有的状态或人应采取的行动，如提案、建议等。
信息发出者利用信息来表达自己的意图，而不同的信息则承担着不同的作用。但是接受者往往在理解的时候混淆或曲解了信息的本来意图。比如有时候“记述”信息会被当做“评价”信息。再比如，有时候因为我们的心里有一定的评价条目与评价标准，属于“记述”信息的测量结果会有“评价”信息的暗示效果。
也正因为如此，我们可以巧妙的利用信息，来达到表示超过其本身的含义的作用。比如，通过“行动原理”的默契，运用“评价”信息，可以产生规范效果。有时候，不传达“规范”信息也可以促使对方行动，而只传达”记述”信息，也可以委婉的提示对方。但是有时候运用不当，也会弄巧成拙，比如候滥用“必要”“不可或缺”会让接受者感到不耐烦，而“应该”这样的表达方式也过于强烈。
文章的主题，同样也很重要，它可以标示信息的范围。主题尽量不要是一句句子。表示的信息量要足够多，但是绝对不能太扯。在设定主题的时候，要考虑所涵盖范围的大小、时间轴、印象，以及考虑主题与信息种类是否可以整合在一起。
第二章 写出流畅有力的文案
三种让信息变得更加清楚地方法：
使用主语与谓语关系明确的句型：说清楚主语，运用及物动词，可以刺激思考。
1. 之所以主语可以刺激思考，是因为：缺乏主语会让句子变得模糊不清，对于写作者而言，是一种蒙混过关的工具。强调主语，才能确保文章结构中主语与谓语的关系命令。
2. 之所以运用及物动词，是因为：及物动词可以训练我们意识到行为者，刺激思考。不及物动词不一定会僵化对方的思考，但是可以提高让他觉得“顺理成章”的概率。
3. 当然有时候应该可以省略主语，因为可能会让接受者过度将注意力集中在主语上。
连接句子时使用正确的逻辑连接词
1. 正确的使用逻辑连接词可以减轻接受者的负担，加重传递者的负担，因为为了表达清楚，传递者必须动脑思考，对传递的内容有着深刻的理解。
2. 使用逻辑连衔接，就等于在练习逻辑思考的技巧。
使用让人产生印象的具体表现：过多的抽象词语，造成了模糊。
1. “活性化”“多样化”显得圆滑躲闪，无法进入具体行动层次
2. “赶快调整库存”之类的话则没有明确表示信息，调整到底是增加还是减少？
3. “**性”“**力”，高度抽象，没有力量
4. 委婉语法无法提醒“不长眼”的人，容易招来误会
5. 具体表现可以惊心、可以动情，可以激活对方的想象力。
分段的重要性
第三章 你的思想，如何以精彩文案呈现
这部分作者写的一般，还是参考the minto pyramid principle
第四章解决问题的基本能力
第一步：发现问题
问题分三种：恢复原状，预防隐患，追求理想
第二步：设定具体的课题
恢复原状：根本措施，应急处理，防止复发策略
预防隐患：预防策略，发生时的应对策略
追求理想：选定理想，实施策略
第三步：确定课题后，要列举替代方案
用头脑风暴思考构思替代方案
第四步：评价各替代方案
1. 根据必要条目和优先条目来评价
2. 替代方案不能只评估好处，风险也要评估
第五步：实施解决策略
1. 设定实施的终止期限
2. 选定实施项目
3. 学习知识或技能
4. 制定实施进度表
5. 修正期限以及开始行动
第五章 有说服力的故事，如何展开
SCQOR
Situation Complication Question Obstacle Resolution
参考the minto pyramid principle
第六章 金字塔结构，如何转成报告和简报
第七章 文案的高明说服技巧