只有爱才能成就爱

《第56号教室的奇迹》一直深深地吸引着我，一个普通的教育工作者成就了一个不普通的传奇教室，那扇门创造了一个个的奇迹，从那里走出来的孩子就像被施了魔法一样，走向了精彩的人生。那些孩子原本都是些看起来非常难以管教的孩子，他们九成来自贫困家庭，很难想像为生计挣扎的家庭里，孩子们的种种行为会是什么样，是什么成就了他们不一样的人生？
是他们的老师，雷夫先生。
已经在56号教室工作了25年之久的他，依然喜欢热爱自己的工作，依然把教育当作最美好的事情来经营。我想，这份坚持，除了无尽的爱，就是热情。
这是一本写给教育工作者的书，但它又适合所有的家长来阅读，教育之道总是相通之道，每个人都能在不一样的教育里找到自己想要找到的东西，而这份寻找需要你的渴望，你对于孩子最真诚的喜欢。
这是一本书，但这又不是“一本”书，在这本书中，我们可以遇见一个饱览群书的老师，可以遇见一个远见卓识与独特智慧的老师，他用自己带孩子去打球的整合引出无数教育的理念，让我们于不紧不慢的节奏中一重重思索一次次检验自己的行为。最有收获的是这位老师提供的一系列书目，看得出来，他很喜欢用故事和书籍来引导孩子们，让孩子们在好书中学会明辨是非。而我们的教育也需要这样的触类旁通。我儿子上学了，学校也有许多推荐书目，但有一些书籍并不能让人满意，我认为学校与教师可能还缺乏一些深层的思考，或者一些理性的行为。这位教师敢于挑战，富有激情，像他带着孩子们去参观球赛，我想仅这一点，现在的老师们就很少有此举动了吧。让孩子们热爱学习，成为有用的人，就需要点燃孩子们的热情，让他们能够认识到什么是重要的，什么是需要放弃的。这份引导需要教师本身认识上的提高，还有教学方法的才能，我想这是一个长期不断的行为，一个人如果不是自己拥有足够的热情，就不会培养一个足够热情的孩子。
教师这个职业，几乎可以算得上世界上最重要的职业之一，如果没有好的教育，我们的社会就会受到非常严重的影响，而好的教师，不仅需要社会的培养，也需要自身不断地进步与修养，他们对于学生对于职业的爱，应该有一份使命感与自豪感。但愿我们的国家也多一些这样创造奇迹的老师。