阅读需带脑

学习到：
1、阅读的收获在于：互动；接受文化刺激；获得新视野。
2、带脑阅读：以前很羡慕一种人，他们总是能一针见血看出问题本质，能够对问题进行预判，我很想成为这样的人却不知途径。本书为我解答了这个困惑。书里讲了个例子，泰晤士报有次报道伊朗国王，里面有个细节是国王大量饮酒，寻欢作乐。带脑子阅读的人看了这个报道就说，这个国王做不长久。果然没多久国王就被敌对势力从王座上拉了下来。为什么带脑子阅读的人能做预测呢，因为伊朗属于伊斯兰国家，伊斯兰国家对饮酒有严格的规定，伊朗国王的作为说明他是一个并不把教义放在心上的人，这样的人必然做不长久。天哪！诸葛孔明被称赞神机妙算是否也是因为他时刻带着脑子思考，高超的逻辑推理加上对人心的妙用？！
3、作者已死，解读随意。看到这里我感觉我的脑子真是被打通了。没有对错，只要你觉得正确就是正确的！
4、更正了我对学校的看法。学校教育还是有可取之处的，毕竟带我们入了读写的门。但是读写能力却是要自己后天培养了，不可太依赖学校呀。
5、阅读是登堂入室的过程，千万不要想着一步到位！过去我读书虽多却毫无收获，就是受了这贪多、完美主义的害。当时的做法是从头看到尾、看到好词好句就摘录、心很猛，时刻想着看完后要分析书本结构主旨（突然发现，这是受了学校里面的毒害呀！）。现在不了。只要有所收获，哪怕只言片语我都很开心了。看书时永远盯着对我有用的东西。奇怪的是，这样做了之后书的主旨反而清晰起来了呢，真奇怪。或许成文后书本来就没有主旨，有的只是读者的解读。就像作者说的，成文后即相当于作者已死。