《大量阅读的重要性》 李家同著

全书应该是少年读物，或者至少是强调阅读的鸡汤，通俗易懂的指出了阅读的重要性，如和数学、科学、理解能力都有很大的关系。在教育孩子的过程中，我们应该引导他们去读一些一般认为是枯燥无味、毫无文学气味的文章，比如一些有关热传导的常识类的文章（我就是小学读这种课外书太少），这类书籍可以无形地提升一个人的综合素质，提升自己对事物的理解能力，加强判断力。
       
一般而言，我们可以通过多接触以下六类读物：经典名著、优质的论述文章、法官判决文和侦探小说、知识性的文章、国际新闻、一般性的教科书文章。通过对这些读物的广泛涉略，基本可以训练以下几种语文能力：一是很快看懂文章并且抓到文章的重点；二是正确清楚地表达自己的想法；三是写文章合乎逻辑，不自相矛盾；四是文章内容不落俗套，有独到的见解。
       
随着阅读量的不断增长，各方面的能力都会有相当的提升，遇事时，也就不会去埋怨别人了，因为不断检讨自己才是进步的关键。只有那些世面见得多的人，与人应对交谈时才会得心应手；当然，对于阅读既多又广的人，在讲话和写作上，同样也会得心应手。
      
 阅读不要拘泥于形式。当作者写出一部作品时，在他完成的瞬间，他和作品之间的关系就结束了，因为这个作品，之后都要交给读者来解读，所以他自己对这篇文章的解释已不具影响力，即“作者已死”。阅读除了能开拓视野之外，这种“一千个读者有一千个哈姆雷特”的思想恐怕也算是阅读带给我们的一种精神愉悦吧。

以下常识：
1.伊朗的人民是波斯人，波斯人和阿拉伯人有世仇。波斯人在过去的历史中，曾经和很多国家的人干过仗，其中包括希腊人。
2.伊拉克境内的不稳定因素有两个：主要是境内两个伊斯兰教派——逊尼派和什叶派之争，因为教义诠释的差异。其次就是在伊拉克境内第三个民族，北方的库尔德人，约占总人口的10%。库尔德人大部分是住在土耳其境内，他们渴望建立自己的独立国家，1980年时曾发动军事政变。这样就迫使土耳其国会授权土耳其政府可以进入伊拉克境内，去追逐土耳其的游击队，由此加剧了伊拉克的不稳定。
3.天主教中，教宗也是一位神父，神父不能结婚。日本的明治维新。