我们该怎样做得更好

看完这本书，心想，假如当年自己上学前看过这本书，会不会与现在不同？或者，再进一步想，我现在才看到这本书，我的未来会不会又有些不一样？早年曾经读过《傅雷家书》，慢慢浸润在书中朴素而真挚的人生道理之中，也感受来自父辈们的殷切叮嘱。如今看哈佛学子CF施文的这本《给即将上大学的孩子们的信》，一是看到中西方家长对子女要求的不同，另一方面，也看到上大学的孩子们应该如何上大学，其一是不同，其二是方向。
文中，CF施文的许多话语非常让人有种“正襟危坐”的端素感。比如他说，“我希望你走出大学的时候，成为一名思考者”，又如“成为有信仰者吧。将自己与眼不可及、手不可触的某物某人相连吧”，又如，“要对人有深切的关怀。对人的关怀，其根蒂存在于把人当做人的爱，存在于对人类各方面进步的信仰，以及为人类添砖加瓦的决心”。这类话语言简意赅，直入人心肺，而诸如CF施文关注的其他一些命题，思考、绅士、健康、思想化的生活、时间、天才、知识、信仰等也都非常人性和闪耀着智慧的光芒，可以说为我们当下迷路的教育指明一条可以参考的方向。
CF施文对于儿女的要求是一样的。全书三封信，前两封分别是写给儿子和写给女儿，而最后一封则写给自己，当已是大学生时应该注意：要健康（照顾好自己的饮食、睡眠和锻炼），要涵育自己的修养（修养不仅是专业修养，还有人文修养。修养造就淑女和绅士，而修养也将影响人一生的成就与幸福。在CF施文眼里，最重要的修养是宽厚，这两个字眼就像表面给人的感觉一样，是沉稳可靠的基石，是让人信赖的根基。具体来说，“久处约，不违仁；不嫉妒；不自矜、不自伐、不失态、不为已、不轻怒、思无邪；行已有耻，非道不悦；无所不容、无所不信、无所不望、无所不忍。”重题修养，也是要“相信人道，相信人类”，“在做学生的时候就要成为一个恢弘、坚强和高贵的人”。）要努力学会思想，与其追求知识，不如更多地追寻知识的意义。最后，竭尽全力做最好的自己。
虽然早已远离校园生活，但是回想起自己的大学生活仍觉得许多许多方面做得不够，本应该在大学期间完成的使命并未完全做到，于是，时隔多年，只能纸上再次反思，期望后来人能比当年的我们完成得更好。在对教育的反思上，王小妮的《上课记》曾让我看到一个很好的开端。如今CF施文提出的成为思考者，有信仰等观点，更让人扪心自问，我们该怎样做得更好。