后志愿者记

后志愿者记

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突然会觉得，对志愿者的工作很灰心。准确的说，是支教。是没有信心。

我匆匆看完了厦大叶楠《把梦留住》，青海固高志愿者手札，二十万字有余。是电子书格式的书。对于作者的经历，我认为是很幸运的机遇。作为准研究生，他选择支教一年，成为厦大第七届青海固高支教分子。很显然，在整个志愿者过程中，厦大给予了很大的支持，在财务上也是精神上。一来，厦大源源不断的帮忙联系捐助单位和捐助款目，来帮助更多的孩子。二来在叶楠完成志愿者日志《把梦留住》后，厦大团委便组织结集印刷（具体步骤我不是很清楚，但在出版和印刷这个事情上，学校应是出了很大的力的），也是得益于此书的出版，我们才有机会很深切的了解那边的生活和人们的一些思想，所以，学校的确是给予了很大很大的支持。如果说幸运，那是因为不是所有学校都能提供这样一个平台，给予百分百支持的，从财务上和精神上，而不单单是一个“秀”。当然，如果真心诚心想做点事，亦是可以的，社会上有很多志愿者组织，自己可以组队或单独联系参加，亦有所得。对于年前的安徽于营小学的经历，我很感激PLF组织给予的机会，和支持，只是我没能把工作做的很好，有很多欠缺。有些时候，大概真是自己太任性了，想当然了，缺乏锻炼罢。

从书中文字看，作者很诙谐的幽默，很乐观的一个人，但也有犯难的时候。作者对孩子的生活环境，家庭环境，还有读书欲望，为之努力地情形，描写的很真切和感人，我自己不觉羞愧起来。我有很认真努力学习过，看书过，考试过，但是与这些初中的孩子比起来，我实在是太幸福和太不知足又太不懂事了。而且，这些孩子，看着看着是会心疼的,还有心酸。有时候，真的是简简单单很小很小的一个愿望，他们可能都没办实现。如果说上课读书学费是大事的话，他们的体育课是在作者来到后才有的足球，大家都会倍加珍惜。他们都不需要专门的足球鞋，更不用说是名牌大牌的了，他们就能利用自身条件创造最大的快乐。是啊，有球踢，有鞋穿，有队玩，也就足够了。人，本来就不需要要求的太多，简简单单快乐就好。作者和其他支教老师一起去孩子的家做访问的，特感慨和感动的是，家里的主人一般都会送上一杯茶，凉茶，很珍贵很珍贵，给支教的老师们。是很隆重和郑重的招待，孩子和家长们平时都不舍得如此这般奢侈，尤其是在这么一个干涸，缺水的地方。我可能没有办法想象，这样的缺水是怎么过日子的，单就作者的描述中，已觉很艰难很艰难，可是，这样的一种生活状态，该有多大的毅力和生命的意志，来维持来继续生活？如果说，启发，那便是好好思考，平时能不能少用些水，少开些灯，少些浪费，因为生活在祖国另一边的人，实在太辛苦了。这是生活上，物质上的苦。我是这么想的。那么，让我难有信心面对的是，也让作者哑然无语，是上大学有什么用？

上大学有什么用？真的，就我自己而言，我没有办法回答这个问题。我自己也曾经质疑过，或者现在仍然满腹狐疑。我亦没有信心回答好这个问题，如果真要面对的话。我想说，我整个大学生活，大学过程并不是毫无所获，毫无所益。我在大学里经历了很多，认识了。。。很好的朋友们，很照顾我吧，奉之为学校的“监护人”。哎。让人家特伤脑筋。而且，如果有难的话，牢骚的对象也有，帮忙解决问题的也有，关心的对象也有，所以还是比较幸运的。因为某些际遇，英语的应用能力也是一直有在进步的，虽然没有特别地道的那种，主要是因为自己忒懒，真不想疯狂背英语练口语，有机会或者不得不的时候，就开口说说英语，平时就哑巴英语打打字，也无妨。就是嘛，学英语本来就要有环境。记得英语飞的最快的时候是大一，第一年毕业时外教老师钦定，说我开始用英语思考了。但是我比较怀疑，其实我初中后来就能用英语思考了，只是高中三年断层，便又回归中文思考阶段。当然吧，这只是一方面，可能是比较显而易见的一面。但是朋友们对我的思想和思考方式，的影响，的确是很大的。在此，就特鸣谢各外教朋友了，还有若干人等。也许与我读得大学也有关系，起码说我并没怎么慎重对待学校的考试，和学习。当然，也与书本的杂乱内容结构，老师的灌输思想方式，有些关系，反正从很早开始，国外的同类教材对我的吸引力更大，它的一种思维模式，开放式和启发式的，比较吸引人和容易理解和思考。当然，自己也有原因。但是，若要问应届生，大学里课本上究竟还剩了多少，也鲜有人悉数全会吧。其实，我想说的是，当孩子们家长或是孩子自己问我们这个问题是，他们是把大学毕业后的薪金和工作机会作为唯一的衡量标准的。若干年前，大学生是包分配的，还有不错的待遇。若干年后的今天，大学生由于扩招滥招，社会关系纵横交错，工作的事越来越迷糊。这么来说那些高中毕业的孩子，有选择进入大专，技校，大学，大学还得分所谓的921重点大学，125重点大学单位，等等，一级大学二级大学云云。若说进了这些任何一所学校，那么谁又能保证他们的未来是顺顺利利的？一毕业就有一份薪酬不错的工作等待着，然后脱贫致富？？若不然，毕了业后，学校便是他们最大的债务人。首先，就是给学校赚钱，毕竟学校好生栽培了自己四年，临了还扣了毕业证学位证，所以全力工作取回证书是首要大事。太困了。简单的说，一般大学生毕业，一不能找到对口的工作，而不能找到待遇很高的工作，那么，如果把这个孩子归类于一般大学生的话，那么他们还是得从基础工开始干起，拿着不咋的薪水，奋斗很多年。如果说大学生是新世纪打工仔，那么，比起同乡的其他孩子，为何不早四年打工呢？早四年储蓄物质生活呢？这些个假设是基于以物质生活为大学学习的唯一衡量标准的。自然，大学里可以学习更多的知识。而实际上，更多的知识是靠自己学的，老师的教的毕竟有限，甚至于一些老师压根儿脱不开书本和教案。当然老师的教案是花了时间准备的，回想起来，最潇洒的老师和最快活的课是高中的化学课，周老头基本是脱了稿子，徒手在黑板上写板书，写有机无机化学体系的，特有风度，而周老头的大闸蟹和红烧肉比喻，也特别的有趣，这就叫潇洒啊。之前看mit开放课程的视频，人家老教授也基本是不看书不看教案的，从讲台端走到另一端，更不用说有些老师板书写着写着就断线了，划去错误符号数据，然后直接把最后推理结果写上去。其实，老师大概也是用心的但是就像做买卖一样，学生没必要照单全收啊，也有自己的判断力和认知能力，可以讨价还价吧。扯远了。书里说，那个村有个大学生的，结果一直待业在家，所以开了一个很不吉祥的先例。哎。其实说真的，打个比方，外企名企尽收一级名牌大学和重点大学的，那普通大学生都得敲前门敲后门，那么，这些孩子又哪来的关系哪来的钱来帮他们铺平明天的道路？若说公平竞争，这社会真是很公平么？其实，对，有很多孩子，偏远地区来的，或者是贫困地区的孩子，是最后成功了的，但是总体来说，这些个例尚足以说服孩子的家长支持小孩继续读书啊。



亦参见“住在隔壁的刚毕业的大学生小夫妻【转载】”：http://www.douban.com/note/86817446/

所以，我是想，即便是做志愿者，也要在自己能够生活独立了，想办法做一些事。相反的，如果连交通费，生活费都是父母支持的，就不尽然是大善了。以前想过毕业后，去很远的地方做一些事。可是，如果毕业后不能够继续读书，那么就应该学习独立生活，而不是继续依靠父母的经济方面的支持了。而且吧，各路老人们老是跑来说，快毕业了吧，能赚钱了咯。越发使得这种跑出去的想法，惭愧啊，还有些丢脸。哎。也对，人家毕业都是出去工作了，自己总不至于还拿着老爸老妈的钱出去做好事，还得害家里人担心？不过，如果能在下半学期找到实习，自己攒点小钱，然后就另当别论了。毕竟，这事一定得量力而行啊。其实，很想回去安徽那边小学，那边的孩子还能记着打电话来，记着联系，很感动，而且因为曾经去过，也是比较熟了那边的环境（没饭吃。哈哈哈。只有面食啦）。我想的后志愿者时代，是想，如果可能的话，可以帮助曾经工作过的地方，找到更多援助。上次跟Kboss谈起美国志愿者的事，他说他从没参加过。相反的，他更愿意捐钱给那些志愿者或慈善机构，让他们来组织志愿者去做事。不过，看穿我的小心思后，他说了，不会把钱或物资给个人志愿者的，即便说是个人志愿者可以把他的好意代为传递给需要的学校或个人。这个，估计也不是完全没有商量的余地，如果Kboss 真的是有心了的话。嘿嘿。

 

by emily

Oct.28th,2010