读《五常学经济》

前言

甚久没有写一下读书的感受、感悟了，原因是最近读的书，要不是很难明白，要不就是过于明白，感悟深了一言难蔽，感悟浅了没有写的必要。

许久之前读过《如何阅读一本书》里面就说过，阅读是读者与作者之间的交流，所以阅读是互动的。若要有一定的感悟，双方的配合，缺一不可。一方的层次高了，一方的层次低了，都难以称得上是有很好的交流。但是这样引为知己的读法，一般很难做到。所以，我读书，很多是“请教式”的，希望从作者那里收获多一点，好提升一下自己的层次，希望有一天可以做到和作者推心置腹的交流。

今天我要谈的是我读《五常学经济》，作者张五常将他一生的学习经历以及学习经验都谈了一遍，没有分毫藏私的地方，值得一读再读。

何以是大师

张五常的求学经历，就如同他自己所说，受到了很多名流大家的提携，然而在他自己远赴他国求学之前，却是一个屡屡考试失败的学生，还留过级。最后，教无可教，老师让他自己学去。但是，那个让他自己学习的老师，却对五常说：“我不管你的行为，不知怎样管才对，罗湖我遇到过像你这样的学生。你脑中所想的脱离了同学，也脱离了老师，层面不同，有谁可以教你呢？我教不来，只希望你不要管他人怎样说，好自为之，将来在学问上你会走得很远，远过所有我认识的人。”

遇到一个理解自己的老师，这是一个不容易的事情。从这里也可以看出，张五常的小时候，与别人不同。用现在的话来说，就是很“个性”。书中提到，他小时候最喜欢做的事情就是，跑去后山，坐在一块大石上胡思乱想。试问，现在有多少个小孩子是喜欢自己一个人去想东想西的呢？

这样的习惯，却不是以生俱来的，而是和张五常一家在广西避难的日子有关。在当时，七岁的张五常要一个人坐火车从一个地方到另外一个地方，与亲人会合，谁可以帮他？只有自己罢了。何况，那是一个兵荒马乱，人人都力求自保的年代。

独立，这个就是张五常从小时候学到的东西。

后来，张五常回去了香港，去到了当时的湾仔书院读书，最后被逐出学校，经常混迹于当时的太宁街。太宁街是一个对张五常有着重要影响的地方。因为，当时的太宁街上，有着众多的奇人异士，比如后来成为著名诗人的舒巷城、著名粤曲名家王君如、国脚王文华、世界冠军容国团等。

天天和这些人一齐天南地北的乱侃，耳濡目染，自然就有一番不同于一般人的见识。虽然，当时的他们还是默默无名。他们当中的大多数都没有学可以上，很多连中学都没有读过。

但这些人在后来取得一番成就，从这个时候便可以看出来了。张五常对此有着自己的总结：“是的，无钱求学就有这样的好处：你要逼着自己想出来。这是创作，不一定比专业训练的好，但没有成见的左右，新意来得容易。”这便是他们后来能够取得比其它人更大成就的秘诀。

终于，张五常出国了。跑去了当时经济学的大本营——加州大学求学。在这所大学里面，张五常仍然不改我行我素的本色，在课堂上对老师穷追猛打，不管自己的观点是否错对，先讲出来再说。但出奇的是，这些教授们，一个个对此都不以为意，反而大加赞赏，修养实在是好得很。正是这样鼓励学生自发思考的环境，让张五常坚定自己对学问的追求。最后，到达一个高度。

其实，成就大师很简单。以上的叙述，都谈到了一些，就是：

独立的观察+独立的思考+鼓励思考的环境

学经济，学法学

张五常认为，经济学的价值在于解释，解释日常生活中的现象。他研究经济学的方法，其实很简单，就是在坚持从日常生活的现象出发，不断的假设求证，只要解释得通，就是成立。

由此，我就想，法学的价值是什么呢？是解释一下现实生活中的现象？还是研究法律的条文？

法律同样是一个和我们日常生活息息相关的一门学问。但是，法学的任务和张五常眼中的经济学不一样。法既从现实而来，但与现实之间，存在着一定的距离。法学的任务，不仅仅在于解释，更多的是要让人们可以在一定的规则下生活得更好。只是，这个课题，超出了我现在的能力。

不过，现在既然有一个起点，不妨尝试走一下，终点在哪未可知，但我希望自己也能如张五常一般，在思考中，获得无上的乐趣。