天才的秘密

古语有言“读书百遍，其义自见”；又有欧阳修的《卖油翁》告诉我们“无他，惟手熟尔”，说的都是熟能生巧的道理。以前也曾读过薛涌的《天才是训练出来的》一书，当时初次接触这种“天才从来不仅仅是天生的，更是培养出来的。再大的天才，也需要十年修炼成器”这一十年定律，非常震憾，也很为作者“大器晚成的十年深练定理”折服。在薛涌的“十年深练”概念里，讲述了许多自我训练而终有所成的故事，包括各种学者专家调查研究的成果等等，并自我现身说法，在大龄之时还进行诸如常人无法想象的马拉松式长跑，其实所有这些非常人想象，都是自我训练的结果。

今天这本《天才的基因》，让我又想起薛涌的理论，不同的是，这本《天才的基因》从基因学、生理、生物学、认知科学、遗传学等最新科研领域的成果中寻找到这种天才是训练出来的科学依据。作者引用大量的科学实验，辩驳了智力与和才能的传统观念，推翻了“天才是天生的”这一理论，而直言“天才是背后是长达一万个小时的刻苦练习”，诚恳地为那些认为自己不是天才而灰心丧气的人打了一剂强心针：通过练习，你也可以成为记忆大师；10年时间与10000个小时的练习，是达到出色的必要因素。

谈起那些为了获得成功或一点滴进步，而花费无数时间，日复一日不知疲倦地付出的被后人称之为天才的故事，我想起久石让及其所著的《感动，如此创造》一书。创造了无数天籁之音的久石让，并不喜欢被称之为天才，而在书中表达出自己的一切均是勤奋努力抓紧一切时间辛勤耕耘的结果。而同为音乐泰斗的莫扎特更是一生刻苦的练就。他们的事例也都在说明，任何针对性的训练，都需要“一种对当前能力永不满足的心态，需要经常地进行自我批评，需要几近病态的坚持，需要不断超越的激情，只有这样才能让时时到来的失败和挫折变成真正的渴望，变成一次次跌倒之后又能爬起来的永不衰竭的决心。”

其实此书只分了两个部分，第一部分澄清所谓的天才与IQ智能基因并没有什么关联，向我们指明成为一个卓有成就的人成功者需要扫清的观念障碍，并点明成年成功者“完全依赖于持之以恒的心态、方法和过程，而不是任何与年龄相关的天赋因素”。第二部是对我们如何培养出非凡成就的方法指引，作者介绍了建立自我动力引擎的几种方法，诸如做最严厉的自我批评者，注意负面因素，了解自我极限，然后忘掉它并超越它，延迟满足，拒绝自我，设定目标，寻觅良师等等。事实上，所有的方式方法都力图让人有积极的人生态度，并积极地自我训练。而在孩童方面，作者也提出了引领孩子迈向成功人生的四个阶梯，具体说来就是相信孩子潜能无限，给孩子无条件的爱与坚定的支持，帮助孩子培养良好的自制力，以宽容的态度面对孩子的失败。除了这种针对个体的自我训练，也对社会环境以及生活模式提出建议，人之所以成为优秀之人，不仅在于个体，还有与他人的互动，比如因材施教，比如自由包容宽松的成长环境等等。

总之，如果说当年读薛涌的《天才是训练出来的》一书时，看到大量的案例故事，从经验直觉中明白天才可以培养，那么《天才的基因》则从科学的理论之上让人更加信服，天才真的可以培养。可以记住两个数字，10年，10000小时。