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“我觉得班委成员还是指定为好，目前新员工们不愿意当班委”
“为什么？这个职位可以锻炼自己的各种能力呀,学员没有积极性吗？”我问。
“这只是个虚拟职位，没有真正的权力，新员工不愿意当班委，他们认为无职无权不能影响别人，很难开展工作”同事说。
我明白了，其实真正的原因是人们认为，无职无权的人，在职场中很难去影响别人，因而无法开展工作。真是这样吗？恰巧之前买的这本《横向领导力》在书架里放着，翻看之后大呼过瘾，真的是完美的回答了这个问题。
什么是横向领导力？就是一个人如何不依赖职位，影响同事、团队甚至上司促进团队合作的技术。只要运用书中提出的1-3-5策略就可以做到。所谓1，就是一个工具，善用提问；3，就是三个阶段，努力提升个人技能－明确目标－参与式领导；5，就是抓住五个技能，目标、思考、计划、激励、反馈。本书的作者用强大的逻辑与实例给了自己一次非常好的阅读体验，老外的严谨性真的是让人佩服。
一、提问+修身：不断提升影响力
想像一个场景：在周一的部门例会中，你发现了一个团队中的问题，于是你在之前了解了相关情况，在会议中你建议采取某种措施，现在我们预测一下其他的同事的反应：
A觉得建议不错，同事会支持自己。
B觉得建议不可行，提出自己的观点。
C建议对了，支持；建议错了，反对。
D无论建议对错，大家都有理由反对。
答案是AC错，BD对。如果建议可行也具操作性，别人会默认，可是在内心，别人会想，这是XX想出来的点子，当众同意，表明我只是一个追随着；另外一种情况，建议根本行不通，这时，其他人会提出自己的观点来证明这个看法。也就是说会出现D这种现象，无论发生这两种情况的那一种，所有人都有理由反对这些建议。
分析：为什么会发生这样的现象？因为，直接发出命令无法鼓励人们改变行为；直接告诉别人如何做，会导致别人无法参与自己的思考过程。
解决方案：采取横向领导的方式可以帮到我们。这种方式主要包括一个工具，三个阶段，五个方法。
一个工具：善用提问这个工具。提出问题，征求别人的意见，可以很好的帮助我们工作。掌握这个工具有一些要点。例子：在一个工作日的晚上，你从一天繁忙的工作中摆脱出来，下班并吃过晚饭之后，你觉得你的妻子这一阵子一直在忙碌家务，于是你对你的妻子说“地下室还乱吗？”“多谢你关心！整整一个星期你都不帮忙，现在还嫌地下室乱，你还好意思说我！”这时，你的心情一定很不爽，本来我是想要帮忙的，为何她会这样想？
提问工具要点一：解释提问的目的。如果你提问之前先这样说，会不会好一些？“我这两天看到你一直在忙着家务，我想帮点忙，需要我做什么？地下室需要收拾吗？”这样可能会好一些。提问工具要点二：提出真正的问题；试着在团队中应用。这需要训练与学习，具体来讲需要经过三个阶段。
三个阶段：努力提升自己的技能－明确目标－参与式领导，这三个阶段是贯穿于以下的五个技能中的，也就是说，五个技能的中每一个，都需要经过这三个阶段，才可以更好的让我们发挥影响力。这三个阶段的起点是提升个人技能，也就是我们自己的能量提升了，才能更好的影响别人，就是老祖宗说的“修身”。
二、如何与团队一起更好的做事？五个技能拿走不谢！
（一）目标整理：让团队扭成一股绳
问题：勤奋工作，难有成果。例子：在2007年赴新疆参加行报全国性会议，与各地城商行的一些行报编辑交流，每个人都带了自己的内刊去的，质量很不一样。我问一位行报编辑，工作忙吗？“真是很忙，不是光报纸这一项工作，还有许多其他的工作，每个月四个版面，二十几篇稿子也不轻松，但是这样有时候还在领导那里赚不出好来，认为我们的工作不重要……”他工作也很勤奋，但是成果很一般。
分析：1、我们缺少一个好目标，它要能鼓舞自己；2、确保落地可操作。将目标分成三，长远目标、中期目标、近期目标。
这项技能如何应用在团队中？如何在团队中应用？例子：做培训三年规划的时候，应该制订一个中期目标，以承接我们的长远目标与近期目标。
（二）系统思考：找到解决问题的思路。
问题：新员工调研中看到一些有待提升的现象，我们需要向新员工解读一下此报告，直接告诉他们如何做效果会怎样？推测，可能会起到一定作用，但是效果可能有限。
解决方案。本书提供了一个工具，可以很好的帮助个人与团队整理思路、系统思考，并找到解决问题的方法。如果我们用过去与现在、现实与理论这两个维度来划分一下我们的世界，我们会得到四个象限：
