学习是门技术活

每天都会阅读的公众号不多，李笑来老师的“学习学习再学习”是其中一个。笑来老师说这3个学习的意思是不一样的，首尾是动词，中间是名词，先要学会学习，再不断学习，有点“工欲善其事，必先利其器”的意思。“如何学习”本身也是个技术活，而我在“学习学习”方面找到一本非常实用的书——斋藤孝的《学会学习》。

这本书的特点是言之有物、容易上手。本书第一部分介绍了作者自身的学习经历，其中有“不是让你放弃你不擅长的，而是要你学会取舍，明确做什么，不做什么”的警句，意思是说:比起时间管理，最初决定做什么不做什么才是节省时间与精力最关键的决定。如果一件事根本不应该做，那么做的时候考虑如何做就是浪费时间了。

第二部分作者详细介绍了16位有所成就的人独特的学习方法。每个人的性格不同，适合的学习方法也不同，看这部分的时候着重看对自己最有帮助的内容，其他可以略读。我们看书不是为了记诵书中内容，而是希望真正能改善生活，所以要有勇气放弃部分内容，重点学习能改变我们行为的部分。

举个例子，看了本田的创始人本田宗一郎的“不请自来学习法”，我能明显判断出他是“听者型”学习者。“听者型”与“读者型”这两个概念是我在彼得·德鲁克的《21世纪的管理者》中读到的。有的人能够更好地通过阅读书籍、报刊、报告等文字内容学习，对文本的吸收率更高，这是“读者型”；而有的人看到文字不感冒，通过和他人对话、听演讲和汇报等口头表达形式能更好地获得信息，这就是“读者型”。我们首先要判断自己是“听者型”还是“读者型”，然后选择最有效的学习方式。比如我是典型的“读者型”，那么本田宗一郎这种通过口头求教的学习方式不太适合我，这部分我就略读了。

书中收获很大的是斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”。斯蒂芬·金把写作时间定在上午，并作为原则严格执行。他坚持每天在这个时间段写2000字，不写完绝不停下来。其实斯蒂芬·金是在自我引导，明确告诉自己“我一定要在这段时间内完成这件事。”他向自己发誓:不完成目标，绝不离开书房半步，引导自己在关起的房门内进入忘我的境界。

斯蒂芬·金这种方法我在特立独行的猫的书《当你的才华还撑不起你的梦想时》上也读到过。特立独行的猫原本和你我一样，都是普通的上班族，但她从二十几岁开始每天要求自己回家后写作1500字，她坚持了7年，如今已是2本畅销书作家。这是一个普通草根成长的故事，秘诀无他，不过三点:

1.固定时间段（斯蒂芬·金的每天上午，特立独行的猫每天下班回家后）
2.指定明确目标（斯蒂芬·金每天2000字，特立独行的猫每天1500字）
3.坚持坚持再坚持（斯蒂芬·金创作生涯，特立独行的猫7年）

如上述学习方法，《学会学习》这本书详细介绍了16种，各有所长。作者还在第三部分介绍了他自创的“速效学习法”，这种无保留的诚意分享值得我们留些时间给这本书，我相信或大或小，你都会有所收获。