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我特别羡慕那些牛人可以在短时间内看很多书，写很多文章，学很多知识，我一直在想，时间对于所有人都是公平的，可为什么我总是觉得没时间学习呢？直到看到这本《学会学习：从认知自我到高效学习》，我才明白，对于学习，我不仅缺乏目标，还缺乏系统的方法。
一直以来，我是个缺乏主见的人，经常会受别人的影响，就是学习也会盲目跟风。读大学的时候，看到很多人去考口译英语，于是我就跟风去报班上课，去图书馆看英语。那个时候，对未来的人生并没有规划，也没想过学口译英语的目的，只是抱着说不定以后可以用上的态度去学习，结果以失败告终。后来，宿舍的同学去考商务英语，我打听到比口译英语简单，于是，我放弃了口译英语，转向了学习商务英语的道路，尽管考过了中级，却没有考过高级。
然而，毕业后我进入了国企，大学期间一直学习的英语对我的工作没有起到任何的帮助，多年不是很精致的学习也未给我的生活带来任何的便利。而我们一起考英语的室友，却进入了外企，英语证书成为她就业的强力武器。后来，有位同学跟我说，她当时的目标就是毕业后进入外企，所以她才在大学的时候拼命的读英语。我才恍然大悟，原来，她早有盘算啊！
《学会学习：从认知自我到高效学习》中也讲到以“总有一天用得上”为由学习英语的想法是靠不住的，“想要学好一门语言，没有目标地盲目学习，是绝对学不好的。”盲目学习就像是漫无目的地行走，找不到方向，不知道终点。同时，我们也没有必要把宝贵的时间浪费在不适合自己的学习上。这也要求我们必须了解自己，知道自己学习的目的，因而制定适合自己的学习目标。
在大学之前，我们的学校就是应试教育，老师会安排我们每天学习什么，学生用不着考虑学习的目的，一切学习均为了考试。因此，等上了大学，除了学习自己的专业知识外，好多人还是没有方向，没有人会告诉我们该学什么，应该怎么学习。就像作者斋藤孝所说的那样：“这就要求我们用自己的大脑去思考哪些学习是必要的。这种能力在进入大学以后尤为重要。”在读大学的时候，没有接触这本《学会学习：从认知自我到高效学习》，使我缺乏目的，走了许多的弯路，不过所幸我接触的也不算晚。在职场上，很多东西还是需要靠自己学习、摸索，才能提高。例如，学习PPT，学习制作视频等等，不同的行业，不同的职位，都需要专业技术的能手，而且很多人也是在工作之后通过学习而成为达人的。当然，在学习之前，我们不仅需要了解自己，还需要了解企业的需求，学会取舍，确定学习的目的。
当学习目的确定后，怎么学也是一个关键。比如考试，很多时候，我们会看到有些人好像不怎么花功夫就可以通过，而有的人很努力却依旧通不过考试。现在想来，很多人是方法不对。斋藤孝说：“就算你做不好，也不代表你没有这方面的天赋，也许只是你的方法不对。”但每个人的方法并不是都一样的。在考经济师职称的时候，我就深有体会。我的同事学习的方法是多看几遍教材，她觉得练习册上的题目永远无法猜出考试卷上的题目，只要把教材里的内容记住，就能考出来。她的方法就不适合我，我觉得光看教材不能检验自己是否准确地掌握了知识点，只有通过习题检测，才能真正巩固知识点。
《学会学习：从认知自我到高效学习》介绍了16种成功人士的学习方法，每种方法对应不同的人群，另外作者斋藤孝自己也总结了9种独特的学习方法，看后，我不禁感叹：原来还可以这样学！
我个人比较喜欢斯蒂芬•金的“外界屏蔽法”，感觉挺适合我。简单来讲就是给自己设定一个时间段，在这个时间段里，自己要心无旁骛的去完成已设定好的目标。要做到心无旁骛对我来说有点难，我很容易受到外界的干扰，特别是手机，如果是看书的时候，听到手机的铃声，就会看看群里又有谁在聊天了，顺便再刷一下朋友圈，刷完朋友圈，又突然想起来一件别的事情，于是转了大半天，书本上的字没看进去几个。
看到斯蒂芬•金的这个“外界屏蔽法”后，我决定也给自己设定一个小时专心致志地去看书。我关掉手机，开始有些不大适应，不一会儿又想看看手机，不过因为是关机状态，我又很快地把注意力集中到了书本上去。经过几天的实践，我发现自己完全可以适应一个小时不看手机的状态，其实，一个小时内并不会错过什么重要的电话或是信息，而且，我还惊奇地发现，原来一个小时可以吸收很多内容，做很多笔记。
接下来，我又试着关掉网络，专心致志地写一篇文章，也意外的发现，原来一篇简短的文章根本不需要写一天。以前，我总是写几个字，看看QQ，看完QQ又看看网页，时间不知不觉地就浪费了。原来，我不是没有时间，只是，一直在浪费时间。用了这个“外界屏蔽法”方法后，我发现自己的时间好似变多了，工作学习完全做到了事半功倍。
如果你习惯与他人相处，可以试试“切磋学习法”；如果你原本视野较狭，想培养自己有大局观念，可以试试“目标管理&命名思考法”等等，《学会学习：从认知自我到高效学习》中这么多的学习方法总有一款适合你。
以前，我总把学习当作一件艰难的事，其实不然，只要你明确目标，找到方法，就定能事半功倍。