我来试着拆一拆

我先罗列几个提到的知识点：

1.用2W1H提问题

也就是结构化思维里的什么问题，什么原因，怎么应对的套路。

2.拆书法：读“片段”、自己话总结、联系过去经历、以后会怎样。用3-4个便签的方式。

拆书的本质是新旧知识的联系，为简化步骤，可直接在便签上备注“联系以往和以后应用”。

3.读书就是读到一个片段，发现自己的问题，并用知识来改造自己。

这次符合我对书的看法。书不是财产，书是改造自己的工具。书可以把人变成另外一个人。因此，拆书关注的就是一个改造的过程。这个过程没人能代劳。

4.知识分类有一个维度问题：舒适区、学习区、宝藏区、盲区。学习区是知道自己不知道，可以强化。宝藏区是并不知道自己知道，多分享。

知识维度是用来告知哪些能力需要补强、哪些需要避免。也就是通过这种可视化的方式找到自己的第一、第二事务，尤其发展第二事务。这是《七个习惯》里要事第一的变形。还有学习区可以扩大，因为自己不知道的很多，多涉猎增长视野。宝藏区则可以尝试分享的姿势。

我越来越体会到《七个习惯》内容的抽象性和普遍适用价值，如果把它仅仅归类进时间管理就狭隘了。尤其联系《精力管理》，《七》说的就不是时间管理，而是人生管理。人生管理那就是由牵涉众多的小事情组成。所以说，榨干本书的新知识，还要继续回炉我的旧知识。因为那才是“道”啊！