不是书评是笔记

    先来感谢一下秋叶老师，为毛呢？作为一个热爱家乡并对这片土地爱得深沉的人，每当我看到秋叶老师在微博上转发徐本禹在我大恩施的微博，转发那些美景和美食，为我大恩施的旅游做宣传的时候我都觉得赞爆了。嘿嘿，谢谢秋叶老师的转发，扩大我大恩施的影响力，让越来越多的人来我大恩施旅游，让我大恩施的人民越来越富裕！
    以上，有没有什么思维误区呢？
    其实我真的不敢写这本书的书评啊，所以我想改一下我一直以来写书评的画风，书我是准备再刷一遍的，一遍下来发现有些地方还需要进一步理解，所以这篇书评我准备写成笔记，相当于再刷了一遍书！
    第一：明确一个前提，思维能力是可以训练的。就像体育运动一样，思维模式同样是可以训练的，不要主动放弃批判性思维。
    第二：培养一种技能，“搜商”的培养。面对一个信息源，第一要思考的是这个是真的吗？然后运用各种搜索引擎搜索：这事儿，这个数据是真的吗？
    第三：站稳三个脚跟，一是明确自己的观点是什么，二是小心概念被偷换，三是以理服人先梳理情绪，站在四个角度考虑问题（预判他人的立场，了解他人的背景，预估反驳的理由，思考不接受的原因）
    第四：谨防十种逻辑陷阱：轻率概括(贴标签)、预设谬误（左右不是）、不当类比（类比对象的背景、成因、后果不同）、简单归因(忽略表象背后更深的原因，给事情一个合理的解释，让自己看上去很无辜)、乱赋因果、树稻草人（非理性情绪下粗浅的下结论）、人身攻击（从质疑观点到质疑人品的迁移）、滑坡谬误（夸大环节之间的因果关联强度，得到不合理的结论）、虚假两难（只有两种选择，类似辩论选题）、诉诸权威（轻信专家、权威、长辈的话）。
    第五：学会一种思维方式让自己过得更好：批判性思维。要达到自己的目的，首先到明确做事要以目的为导向，用马克思主义哲学的观点来说就是抓住主要矛盾，书中有句话解释了我长久以来的一个困惑：没有明确目标导向的自制力都不持久，为了考试而学习的想法真是弱爆了。
    第六：学会深化批判思维：创新在框架内进行。只有在框架内足够游刃有余，才能在熟悉的领域内做出微小改变，而每一步的改变，都是创新的步伐。
    最后，在借秋叶老师的贵宝地给我的家乡打个广告，虽然没人要我这么做。恩施大峡谷刚被国家旅游局升级为5A景区，欢迎来玩！