从夏山中吸取营养

  这本书我看了很长时间，其中有自己懒惰的成份，另一方面，也是因为全书组织逻辑相对比较松散，文字表达也有些晦涩。
  说到内容，正好与这本书的文字表达成反比。我从这本书中汲取了很多营养。坐在这里写的时候，好像一下子又说不出什么具体的内容，但是我知道自己的变化：在发脾气之前，我会从孩子的角度去考虑一下，他这样做，是不是有他的道理？在批评他之前，我会想一下，他的行为有没有影响别人，他这样做，是不是他的自由？在做决定之前，我也会考虑，如果把孩子放在与自己平等的角度，我的决定，对他是否公平。
  看到很多网友都评论，都说尼尔的夏山在中国是不现实的，这点我完全承认，甚至在欧洲，能够完全按照尼尔的方法教育孩子的应该也是少数。但是从另一方面，我体会最深的，是从书中处处体现出的，作者对孩子的爱和包容。
  记得小巫有一本书叫做 接纳孩子，其思想与夏山的教育理念相仿，都是给孩子最大的自由，耐心地等待孩子长大。我想，在中国，虽然我们目前的教育体制糟糕透顶，但是作为一个深爱自己孩子的家长，我还是有能力在自己力所能及的范围之内，给孩子空间，让他自由地成长。
  外部的大环境，我们无法改变，但是，只要能够从心底里真正地接纳孩子，平等地看待孩子，我们还是能够给孩子一个相对健康和宽松的小环境的。
  鉴于书中的主题与论述相对散乱，我会将夏山作为自己的一本工具书，把作者谈到的问题罗列在此，在自己碰到类似问题的时候去翻一翻，去体会作者对孩子的包容和真爱。
1. 乐园一样的学校
a) 夏山是个什么学校
b) 夏山的一天
c) 夏山教育和一般教育的比较
d) 夏山的孩子们
e) 一对一的个别谈话
f) 自我管理的孩子——学校大会
g) 男女合校
h) 没必要让孩子工作
i) 游戏至上
j) 孩子是天生的演员
k) 舞蹈+音乐
l) 运动=游戏
m) 英国政府督学报告书
n) 教育部与夏山的关系
o) 夏山的前途
2. 养育孩子
a) 不自由的孩子
b) 自由的孩子
c) 爱与赞许
d) 恐惧感与伤害
e) 自卑感与幻想
f) 孩子的破坏行为与价值观
g) 说谎不等于不诚实
h) 责任感与义务感
i) 服从与纪律
j) 奖励与处罚
k) 大小便问题
l) 饮食的习惯
m) 健康与睡眠
n) 清洁与服装
o) 玩具与创造行
p) 不吵才怪
q) 礼貌与礼节
r) 金钱与爱
s) 幽默与玩笑
3. 小孩从哪里来
a) 危险的游戏
b) 不能回避的问题
c) 最初的探索
d) 光着身子
e) 黄段子
f) 同性恋
g) 滥交、私生子与堕胎
4. 孩子应该遵从什么
a) 无需教孩子信仰宗教
b) 无需对孩子进行道德训练
c) 不要把自己的想法强加给孩子
d) 说脏话并不可怕
e) 无需审查孩子的读物
5. 孩子的问题
a) 孩子的残忍来自大人
b) 孩子犯罪是因为缺乏爱
c) 孩子偷窃是情感上不满足
d) 少年犯是社会的问题
e) 医治孩子要用爱
f) 让孩子做他自己
6. 家长的问题
a) 恨生恨，爱生爱
b) 被宠坏的孩子
c) 权利与权威
d) 嫉妒与占有
e) 没有爱的婚姻
f) 改变孩子，先改变自己
7. 问题与答案
略