自由成长的孩子会怎样？

坦白讲，我小时候偷过东西，然后你能想像到的，被老师抓住了，回去叫家长。然后和我亲爱的老爸说一句经典的废话：小时偷针，大时偷金。这话对吗？你不知道吧，呵呵，《夏山学校》的作者尼尔以肯定的语气说，错，错，错。

　　看出来了，你想知道夏山学校是一所什么样的学校。来，大家安静下来听我讲啊。简单地讲，夏山学校是英国的一所学生非常自由的学校，校长，就是《夏山学校》一书的作者尼尔先生。夏山学校的学生，从年龄上讲，可以说是小学和中学。你会问，学生自由到什么程度。这么说吧，只要你不违反学生大会制订的规则，你一辈子不上课，天天为校长钉棺材都没事。也就是说，年轻的小朋友们，从到学校的那一时刻起，就基本上由他自己决定自己做的一切。其结果，就是这个学校的孩子基本上都是在一个非常自由的环境下发展的，他可以自己地做自己有兴趣的要工，可以天天骑自行车玩。每天玩得脏得像条流浪狗，都不会有像你父母那样的人说你，哪怕是一句。

　　而夏山学校的校长，好像也是其创办者，是个心理学家，就是几十年来对这些在自由环境下成长的孩子的观察，形成了其难得一见的观点，最近归纳出书，就是《夏山学校》。你我都清楚，我们大多数人的成长环境都是不太自由的。你的父母也许偏爱你的妹妹，也许你吃奶还没吃到大爽，妈就让你滚开了，也许你每次问你父母孩子是哪里来的，都得到了一个你不相信的答案。等等。也许你在想，要是老子当初在一个无拘无束的环境下成长，那今天会是什么样呢。我提醒你，这只有鬼才知道。但是，我们却可以看看其它在这种你想乐在其中的环境下成长的过程与结果，一个可能的例子就是这个夏山学校。

　　一个孩子，他十几年如一日地玩，16岁之前，一堂课都没去上过，这个时候，连三三得九都不会。你敢让你的孩子这样自由吗？夏山的孩子就是这样的，所以，你一看，会觉得这是不现实的，在中国更是过于理想。而作者自己也说了，他的学生最好都是百万富翁的孩子，穷人的孩子还比较难在夏山立足。坦白讲，我也觉得在中国它过于理想化，就算在英国也不太可能推广得了。但是，认真看完此书后，我觉得里面有很多想法还是值得我们这些可能的父母借鉴的。比如说，家庭内部要多强调爱，当你体罚孩子的时候，就不要说打在儿身上，疼在娘心里这样没前途的话，就是你恨他嘛，恨他对你不够顺从等。当他问你孩子是怎么来的时候，你就不要说从一个神秘的地方来的，你固然不能说他来自于你最快感的一刻，但你至少可以和他说点实情。否则，他很可能长大了一直对女人的内衣有着过人的兴趣。这些，都是我们在教育孩子时应该有所了解的。

　　也许尼尔先生的夏山学校对你来说太自由了，你会说，这么自由的话，以后我的孩子要去做矿工才行了。而尼尔的回答也许值得我等的思考：只要他能幸福就好了，而我认为，快乐地工作，积极地生活，就是幸福。

　　在可以预见的将来，你和我一样，都可能成为一名有前途的父亲或者一位像素娟一样令人尊敬的母亲，所以，这样书对于你是比较有用的。并且，从现实的角度讲，此书的实践是一种难得的观察。

    谢谢我亲爱的Purple先生向我推荐这本很不错的书并借给我其正版图书。

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