一个执行“学以致用”大道理的好工具

本书用一句话概括就是：要学以致用。

说详细点就是：理论要结合实践，学过的东西要与自身经验整合，然后用在实践里，这样读书才不会白读；甚至一本书你不必读完，选几处用于自己的人生，将之发扬光大就善莫大焉，只有用过的知识才是你自己的，从此不必再有“吾生也有涯，而知也无涯”的焦虑。

这虽然说得高大上一点是认知心理学或教育心理学的内容，但这不是人人都知道的道理吗？作者只是炒冷饭，此书不看也可？


正所谓大道至简。
知道很多道理却还过不好人生的原因就是没去实践这些道理。
或者说这些高度概括的道理，高高在上，缺乏一个实用的工具去执行它，所以不是你缺乏执行力或毅力啦！


作者这本书或他的这套方法及其拆书帮组织，本身就是一个绝佳的执行这个人人都知道的“学以致用”这个大道理的例子：

作者在工作中发现成人培训或教育的问题，开始大量阅读相关书籍，把抽象的“成人教育学五大公理”及相关理论学习致用，结合自己实践的经验，提出成人学习教育的改进办法，搞出创新的RIA读书法及拆书帮组织（再应用到自己的工作去），这些都是工具，于是理论与实战结合，五大公理这个大道理有了方便可执行的工具。任何人都可以很容易使用这个工具。


所以本书的意义是给“学以致用”这个大道理一个方便的工具。
当然对于初级学习者该工具更适合用于阅读实用类图书。

多掌握一些工具，技不压身。
本书值得一读。

（写书评，就是把该书的知识与自己知识整合的过程，最难的是去执行这个工具，just do it!）