站得高才能看得远

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。只有在广阔的天地里，我们才能自由地施展我们的才华。社会既现实又残酷，它不像成绩那么呆板，它的灵活性极大，不是你成绩优秀，就一定能在社会上立足，我们要学会适者生存。但是有一点，如果你有足够的本事，天下何其大，肯定有你的用武之地。

勇敢地坐到第一排，小学时，多数老师会因为个子高矮来排队，个子矮的无疑会往前排坐；初中时，老师会按成绩好坏、个子高矮综合考虑，基本上坐在前排的是好学生；高中时，后排肯定是超自我、超有个性的，最主要是成绩也不咋的，那气势有点类似我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。在他们各自眼里，都是傻瓜型或者另类，或者怪伽。有时候，我们做出的最艰难的选择，最终会成为我们做过的最漂亮的事。勇敢地坐到“第一排”，你会得到更广阔的人生。

纵观我们走过的路，我也希望孩子们不要成为学习的机器，不要被所谓的制度所绑架，成为差不多先生/小姐，没有一点自己的特色。蔡淇华的女儿在读中学的时候，数学成绩一直比较差，连高中都考不上，她也格外认真、十分努力，只能拿到PR60。在父亲的英明开导下，她果断念职高，在那里如鱼得水，最终找回那失去的自信。爱因斯坦说过，每个人都是天才，但如果你用爬树的能力来评判一条鱼，鱼一生都会相信自己很愚蠢。一个国家可能只需要十分之一的人是全能型的人才，其他的人好好学习发挥自己的天分即可，但是现在社会的怪态是要求最好所有的学生都是五科全能，这怎么可能，十个手指还有长有短呢。在学习中我们要善于发现自己的长处，如果不能选择和别人走同一条路，那就毅然跳进属于自己的河流，用自己的鳍去界定世界的疆域。

阅读没有“量变”，就不可能“质变”为理解力，阅读没有形成习惯，长大后很难再亲近书本。有时只能看到眼前的利益，因为阅读需要耗费很长的时间才能看到收获，而且现在的学业又如此忙碌，我也一度跳不出这个圈子，因为升学看的只是分数和证书，它才不会管你读了多少课外读物。写作文只是为了写作文，七拼八凑，看不出一点属于自己的思想和内容，甚至在网上都能找到一模一样或者类似的，不知道我们到底以什么样的态度来对待学习，还是说整个教育体制就有问题，一味地要求升学率而忽略了对孩子们的引导。我也希望我们能像芬兰学校那样重视阅读，不再让孩子们拘泥于死记硬背，让他们真正走向阅读，从量变到质变这一飞跃的完成。

在该努力的年纪一定要努力，不要等到真正要用时才明白“书到用时方恨少，事非经过不知难”。如果你技不如人，请你正视自己的状态，也请你格外努力，因为我们不是天才，那就把别人喝咖啡的功夫用在学习上，把别人聊天的时间用在工作上。就像蔡淇华老师所说，若不想枯萎于人群之中，就必须学习利用所有的杯子喝水。

只有自己努力了，强大了，你才能真正进入另外一个世界，领略到不一样的风景，抵达意想不到的人生。坐坐“第一排”，寻找不一样的人生吧！