尊重源自理解

尊重源自理解
评《儿童的利益》

儿童的利益？儿童作为一个群体能有什么利益上的诉求？
学会尊重孩子？难道这个越来越重视儿童的世界，对于孩子还有不够的尊重？
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儿童年龄的界定，可以从他们具有独立意识开始，直到他们长大成人。关于儿童教育的问题，随着研究的深入和社会各界的重视，越来越多摆在我们眼前。关于儿童的利益，这本书中给我们的启示是：把儿童真正当做一个人，一个与自己平等的人来对待。或者换个角度说，当我们长大成人面对小孩的时候，当我们思考他们的利益的时候，我们更多会站在自己的角度去理解他们的利益，以自己曾经受过的对待来对待他们（这个会随着环境、个体的不同而有很大差异），而不是思考他们的正当诉求。如果我们能真正理解儿童的利益，那么我们就已经具备了尊重孩子的前提了，在日常生活中用一种宽容和自由的心态去教育孩子。教育的目的是人最终成为自己，在孩子将来离开我们的时候，他们能内心自信、对生活充满热情，那么我们的尊重就算是送给孩子最好的礼物了。

在工业化以往的社会中，对于儿童的保护是缺失的，他们甚至被当做是邪恶的化身，或者社会的累赘；儿童直到成人以后才算得到社会的认可。随着文明的进步，儿童作为一个群体，他们在社会中的地位不断提高，显示了人们对于自己未来的一种期盼，也是社会发展进步的一个标志。而在当今社会中，这种爱却显得有点过度了，父母们面对快节奏的生活、激烈竞争的工作，他们同时希望自己的后代也能具备更高、更强的能力，于是他们以爱的名义，为孩子划定了很多任务，更是把他们的焦虑与担心强加给了孩子；父母们很多忘记了儿童也是一个独立的个体，他们也需要自由和权利，更重要的是他们是未来社会发展的支撑和希望。在历史中，或者在现实的社会里，对于儿童的尊重处在天平的两端，很难达到平衡。这本《儿童的利益》的作用在于，他们将儿童的利益作为一个正常的诉求，摆在了教育面前，期待着得到研究人员的深入分析，和广大成人们的共同思考。

关于儿童教育、儿童心理等方面的书籍，国内的外来书籍更多是来自美国、日本，而鲜有法国方面的。读这本书有点费劲，一方面是里面的理论确实比较深入，而且对于法国儿童教育文化背景不够了解。但读完这本《儿童的利益》，我们同样会被作者关于儿童教育方面的真知灼见所所折服，她深入浅出的教育理念、信手拈来的历史典故、娓娓道来的心理分析以及生动有趣的生活案例都值得称道。