李海峰老师、DISC与我

我从2006年第一次参加海峰老师DISC的课程至今已经8年有余，期间除了多次争取机会去反复倾听老师课程之外还先后拜读了老师于2010年著写的《我为什么看不懂你》以及于2012年著写的《DISC职场人格测试学》，近日有幸再次拜读到老师的新著——《DISCover自我探索》一书，此书于我而言又是一次不可多得的向老师再学习的机会。

在此之前，我在2003年时学习和应用过部分当时由美国引入True Color（色彩性格）理论体系及测评工具，但从汉化水准以及内容体系的本土化定制而言，不得不说DISC体系的中文版引入做的更为细致，而我个人也从第一次听到海峰老师的课程之后就被DISC的测评工具及其应用系统深深地吸引，从此一发不可收拾！
海峰老师对于将DISC的分享作为一项个人事业的热爱我相信是几乎所有“DISC迷”们众所周知的，老师给我留下印象最深的一个细节是，即便是仅仅一天的课程分享老师都需要随身带2套衬衣，因为当老师投入到全身心的授课分享当中时，不到半天的时间足以让老师的衣服已经完全被汗湿，以致中间休息时不得不去换掉一套。

在2011年时，我正式开始加入到职业的DISC分享者的队伍中并成为其中的一员，之后也多次再得到老师的提点与指正，我想再一次借此机会感恩海峰老师带我进入到奇妙的DISC世界，并使我有机会将我的个人职涯翻到新的一页——致力于将DISC的思想与体系分享给更多的伙伴！
在写到这儿时，我突然想到一件很重要的事，就是——还是不要把“读后感”活生生写成一篇我个人的学习“回忆录”！与此同时，我也不得不去想另一个问题，就是会看到这篇文字的伙伴可能多为已经对海峰老师以及DISC体系是有所认知的，加之海峰老师的每本著书都是一如既往的“深入浅出”，以致此刻我真心是完完全全没有动力去再赘述和摘引书中之精髓，这些都留由各位伙伴自己去书中细细品味，我也无谓在此多做“剧透”。
到是我想与伙伴们小谈一下“工具”这个话题——每每站上讲台，当要开始进入DISC分享的正题之前，都会想到之前老师总是要再三地事先强调2点，即“性格没有好坏”和“工具适度应用”的问题。
关于“性格有没有好坏”的问题就请小伙伴您自己去老师的著书中找到答案。至于“工具适度应用”的问题，我在很久之前一直在思考如何把老师传授的重要理念与思想更加简单地让我的学员伙伴也可以理解和接受，一直到有一天遇到一位年青的伙伴无意中讲到一部日本动画片《海贼王》，剧情中有一段引人深思的独白，索龙的师傅（我不知道具体是叫什么）他说讲“一把好的剑是用来保护自己想保护的和斩断自己想斩断的，而不是用来伤害自己或他人”，闻此，突然间顿感“茅塞顿开”！“工具”不都有其共通的属性吗？我们现代人可是早已不用出门时配剑了，但刀总还是要用的吧？当然，我指的不是大砍刀，而是指家中的菜刀、水果刀、剪刀或螺丝刀，谁不是每天在用这些“工具”？而谁又敢说自己从小到大没从来没被这些“工具”伤到过自己或他人呢？特别是早期或儿时，特别是当我们还不太善于掌控它们时，或许是我们将这些“工具”应用得不当（或过当）时？
而DISC作为一种性格认知的“工具”不也有其共性吗？我们在学习和应用的过程中不是一样需要特别小心地去应用吗？而事实上我们如何能真正做到不把它用得“失当”或“过当”呢？
最后，我想与伙伴们分享2句话：
1）“用DISC去了解自己和理解他人”
请您对自己用“了解”，也请您对他人用“理解”，如果您正试图用DISC去“了解”他人，那您可能正在给他人“贴标签”，如果您还想对自己用“理解”，那您可能又陷入给自己“找借口”，只有恰当的应用，那才是对您自己的真正有益的学习与成长。老子在《道德经》中讲——“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”！

2）“向D.I.S.C.的4种人学习4项特长”
向D的人学习：对自己的目标更加在意，坚持自我，把自己当自己！
向I的人学习：把周围的人关系快速拉近，没有“外人”，把别人当自己！
向S的人学习：对别人不勉强，不改变，不强求，把别人当别人！
向C的人学习：把自己的问题换个角度理性审视对待，把自己当别人！

借此与各位伙伴共勉，期待将来在DISC的学习与应用中继续共同分享，相互扶持！

                         一个专注于对人际互动及性格认知的分享者：王智勤