育儿基本——鼓励做事的过程与态度，培养把事当事

　　无论面对大事小事，认真做事的人，总能做到把事当事，不嬉乐，不荒疏。不认真的人，则倾向于把什么都当成“做着玩儿”，看似游戏人间轻轻松松，实则事事荒废、全不靠谱。 　　说一件我家养花的小事。孩子姥爷爱养花，虽然都是普通品种，但养得都很精心，该浇水的时候浇水，该分盆的时候分盆，冬天挪到屋里窗台上，开春挪到院子里。孩子妈见了那些花儿艳羡不已，幻想自己有个花木扶疏的阳台，就时常要花来养。 　　有一回妈妈要来一盆花儿，老忘了浇水，叶子都枯死了，只剩球茎埋在土里不知死活。小儿发现了，“让我来救活它”。开始我们觉得孩子是心血来潮，不太可能认真养花。后来发现孩子当真每天浇水了，就赶紧鼓励他，经常赞美“小宝好棒，又帮花浇水了”、“小宝的花长出新芽了，真的活了呢”。一个月后，三个球茎都冒出了新芽，现在又是一盆精精神神的花草了。 　　小儿得到鼓励，做得更是起劲，而且每天都去欣赏自己的劳动成果。现在他已经自己从姥爷那里要来他的第二盆花草，非常有成就感地把它养成含苞待放了。 　　培养孩子把事当事，大人要做到自己不以玩闹的态度做事，在孩子做事时，鼓励孩子做事的态度，而不仅仅关注成果。 　　好在我家除了妈妈养花经常半途而废，大人做其他事，都还是认认真真、很少玩闹的，也从不说“做着玩”之类不太负责任的话，所以孩子也极少以玩闹的态度做事，即便是玩，也玩得认真。 　　喜欢变形金刚，他们会买好多关于变形金刚的书、到网上搜索变形金刚的资料，把变形金刚各时期的形象、不同角色的个性，搞得一清二楚。喜欢魔术，他们会买魔术书来看，自己学会好多魔术兴趣班没教过的新魔术。 　　无论是玩是学，孩子把事当事，我们都会鼓励，不会说这事有用、那事没用，也不会用成果来衡量孩子在做的事。如果大人经常用成果来衡量，比如“看看，花都浇了这么多天了，还没出芽”，孩子也会被培养出做事急功近利的心态，对他自己的努力不能很快见到成果非常沮丧，慢慢地就容易放弃那些他觉得可能不会很快得到理想结果的事请。 　　好多孩子学习上忽松忽紧，成绩不停起伏，可能就与大人过于关注结果而不关注过程有关。如果爸爸妈妈老是说“看你期中考试考得不好，赶紧抓紧，期末考好点”，孩子就会忧虑，要是期末还考不好怎么办？其实，大人应该做的，是鼓励孩子日常认真上课、认真做作业的状态，告诉他，事情要慢慢来，埋头下功夫，功夫下到了，自然水到渠成。