内容简介：
5所世界著名设计学府：哈佛大学、哥伦比亚大学、库珀联盟、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学，5个精彩纷呈的故事。
学习设计到底是追随时尚还是思想成长的历程？设计到底能不能教？教什么，又如何教？关注这些问题的“设计教育论”并不等同于设计学理论。本书的编者邀请了毕业于5所不同美国设计学院和科系的作者，以自己的亲身经历，分别从设计和其他学科的关系，人学学科对于设计过程的促进，景观设计中的地图学方法，新媒体设计的输入—输出，以及新技术应用于建造环境和设计变革等方面，讨论了设计教育的意义，并附有大量的项目绘图和全流程阐述。
“学生气”恰恰是这本书切题的地方。本书不是一本设计求学的观光指南，我们希望带领我们的读者领略“设计”的兴味，也能使他们体会到“设计教育”对于设计本身， 对于文化养成，乃至对于设计师个人生活的一般意义。
作者简介：
唐克扬，哈佛大学设计学博士，芝加哥大学艺术史硕士。作为跨学科背景的实践者，他的作品从展览策划、空间设计到建筑史和文学写作，有《树》（中、法文版）、《透明石》、《长安的烟火》等艺术、文学作品发表。
目录：
Foreword 序/1 乔治•贝尔德 George Baird
Editor’s Foreword 编者序/2 编者 Editor
Possible Spaces:The Cooper Union Experience in Architecture Cooper Union Thomas Schroepfer
可能空间：在库珀联盟的建筑体验/5 库珀联盟 托马斯•肖佛
Architecture From Anything Columbia University Bradley Horn
建筑学真是无处不在么？/45 哥伦比亚大学 布拉德利•霍恩
An Appalachian Traverse University of Pennsylvania Maura Rockcastle
阿巴拉契亚之路/75 宾夕法尼亚大学 莫拉•罗卡斯尔
The MIT Media Lab The MIT Media Lab David Merrill & Others
麻省理工学院媒体实验室/135 麻省理工学院媒体实验室 大卫•梅利尔及其他作者
Under the Big Roof Havard Design School David Brown
在同一屋檐下/207 哈佛大学设计学院 大卫•布朗
Afterword 编后记/248 唐克扬 Tang Keyang
文章试读：某月在德克萨斯州，某个黄昏，一些树的树干上似乎泛起磷光，幽幽地闪烁着。仔细察看之后，发现树干上布满某种昆虫褪掉的外壳。让人惊讶的是，这些外壳完整无缺，完全保留着原来昆虫在里面时的形式。只有一点不同，那就是曾经在里面的昆虫现在不见了，空留着一个透明的像X 光片一样的外壳在闪闪发光。突然，我们听到来自头顶树叶中的大声合唱，这是隐藏在树上的昆虫在它们新的形而上的形式里发出的声音。奇怪的是我们可以看到这些...
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