内容简介：
程小健编著的《中学物理教学技能理论与实践》将在教师教学技能理论和实践的结合方面做一些有益的探讨，也是配合学校新型教师教育课程建设和培养方案实施的需要，力图解决教师职前培养课程设置滞后于基础教育教学发展这一实际问题。笔者长期从事中学物理教师教育培养和培训工作，熟悉基础教育物理学科教育教学实际，对中学物理教师职前培养和在职培训中存在的问题有一定的认识。近年来，高等师范院校承担着国家层面的教师继续教育和“国培计划”的任务，也承担着省级及地市级学科骨干教师培训任务，笔者有更多的机会和条件接触基层一线不同层
次和不同教龄的教师，通过多种途径和渠道了解在职教师专业发展的不同需求，更熟知他们专业成长中的苦恼，同时从一些优秀教师和青年教师身上看到基础
教育发展的动力。正是基于这样的考虑，笔者从教师的专业发展和终身学习的角度，将中学物理教育教学的理论和实践及时反馈到教师教育的培养和培训之中，进而在教师教育实践过程中，探寻未来的、优秀的物理学科教师成长和发展规律。