内容简介：
在信息传达需要的基础上，《中国高等院校“十二五”视觉传达精品课程规划教材-图形创意》将重点加强对设计者感性创作的训练，激发大家对熟悉的生活元素展开想象，并尝试运用丰富的创作手法进行图形设计，将复杂的信息表述成特定的，简练易懂的图形语言，同时深入分析如何将纷繁的内容凝练成一副画面或一个符号。配合大量图形作品说明如何以简驭繁表达深远的含义，利用有限的形式语言生成一种意念，让人们去理解，体味和思考。
目录：
PART1跨界的符号传达
1．1我们周围的图形
1．1．1招贴中的图形
1．1．2包装中的图形
1．1．3插画中的图形
1．1．4标志中的图形
1．1．5书籍设计中的图形
1．1．6文字造型中的图形
1．17公共识别系统中的图形
1．2图形信息的沟通
1．2．1图形信息的优势
1．2．2优秀图形的特征
1．3案例研究
1．3．1无印良品的品牌形象
1．3．2卢巴鲁科瓦的插画艺术
1．3．3表情符号
1．3．4传统图腾与现代图形符号语言的承继联系
1．4独辟蹊径的创作
1．4．1“生”发
1．5课后实践
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PART2心领神会地读图
2．1图形的吸引力
2．2格式塔理论与读图
2．2．1图底关系
2．2．2立体视知觉
2．2．3色彩与形状
2．2．4时间与运动
2．3图形信息
2．3．1信息层次
2．3．2信息的读取
2．4便捷读图
2．4．1图形的画幅
2．4．2利用反差剌激视觉
2．4．3利用人们熟悉的形象
2．4．4迎合受众的选择性关注
2．4．5引发受众的好奇心理
2．4．6深入浅出地图形沟通
2．4．7逆反心理
2．4．8情感引导
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PART 3披沙拣金地获取素材
PART 4 形成于思
PART 5瞬间吸引的图形语法