内容简介：
本书缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。
书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书，你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母，是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。
作者简介：
芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson)，资深华德福教师。曾在美国加州的高低礼堂华德福学校（Highland Hall Waldorf School）担任过三年幼儿园教师，后在芝加哥的家中开办河滨公园儿童之家（River Park Children’s Garden）长达八年。从2000年开始在密歇根州罗切斯特希尔斯的奥克兰斯坦纳学校（Oakland Steiner School）做教育支持工作，并在密歇根州东南部的华德福学校教授成人课程。她也是两个孩子的母亲，现在也是一位曾祖母了。
帕梅拉•布莱德（Pamela Bradley），曾获得纽约大学艺术硕士学位，出版过诗集，做过很长时间的公共关系顾问和教师，也是芝加哥华德福学校年刊的合作编辑。协助芭芭拉完成此书。目前与丈夫和两个女儿住在芝加哥。
目录：
前言简介第一章 我的生活，我的工作，我的孩子 我父母的家 我自己的家 我的工作 我们的孩子第二章 培育健康、快乐而有能力的孩子 儿童的成长规律 温暖的重要性 节奏的重要性 父母的提问第三章 玩耍——孩子健康成长的源泉 出生到两岁半 两岁半到五岁 五到七岁 孩子是游戏的创造者 父母的提问第四章 十二感觉 意志感觉 知觉感觉 认知感觉 总结 父母的提问第五章 创造性纪律 模仿和自律 重塑空间 清晰的信息和有限的选择 有魔力的词：可以 疗愈孩子的行为 随机应变 发挥正向的力量 灵性的指引 结论 父母的提问第六章 芭芭拉的亲子课 亲子课的时间和节奏 歌曲和童谣 华德福幼儿园的生日故事 适合不同年龄的童话和故事 亲子课中的手工 附录 什么是华德福教育 华德福教育资源 什么是人智学 人智学资源 华德福教育参考书籍 出版社资源致谢译者后记