亲子关系全面技巧

fanggogo 2010-12-28 0

大白话,读着不累.

naturalzx 2011-02-03 0

李中莹老师在亲子教育领域的力作

子虚乌有 2013-02-20 0

有些观点和董博士的不谋而合

月上西河 2014-02-10 0

有众多实用技巧，可以在日常生活中反思实践。

大胖娃 2015-07-14 0

这类书我读的少，作者不要骗我，觉得说的挺对的。但具体实行，可能还是很难的，但父母这个行业，既没有事先指导以取得从业资格，又没有事后考评以评价优劣，所以……大概就是世界上最好干的工作了，同时也是世界上最难干好的工作

maggie 2009-10-19 0

从NLP角度谈儿童教育，浅显而有启发

simpson 2014-07-27 0

我们正处在一个“小孩不好过，家长更难过”的时代。要想改变孩子，首先改变自己。

大魔卐 2011-07-08 0

289-33,

吞火海峡 2011-10-22 0

一篇文章的体量，啰里啰唆扩成了一本书，真把我们这些为人父母的，当成了幼稚园的小朋友

fanggogo 2010-12-28 0

大白话,读着不累.

naturalzx 2011-02-03 0

李中莹老师在亲子教育领域的力作

子虚乌有 2013-02-20 0

有些观点和董博士的不谋而合

月上西河 2014-02-10 0

有众多实用技巧，可以在日常生活中反思实践。

大胖娃 2015-07-14 0

这类书我读的少，作者不要骗我，觉得说的挺对的。但具体实行，可能还是很难的，但父母这个行业，既没有事先指导以取得从业资格，又没有事后考评以评价优劣，所以……大概就是世界上最好干的工作了，同时也是世界上最难干好的工作

maggie 2009-10-19 0

从NLP角度谈儿童教育，浅显而有启发

simpson 2014-07-27 0

我们正处在一个“小孩不好过，家长更难过”的时代。要想改变孩子，首先改变自己。

大魔卐 2011-07-08 0

289-33,

吞火海峡 2011-10-22 0

一篇文章的体量，啰里啰唆扩成了一本书，真把我们这些为人父母的，当成了幼稚园的小朋友

顽皮是金,贪玩是宝

微力 2008-10-28 0赞

有了孩子，是人生的一个重大转折，形象点叫“二次创业”。因为每个做家长的都望子成龙，但要想孩子成长好，自己必须要先成长。李中莹老师的《亲子关系全面技巧》中，就说了这么意味深长的一句话:

    "孩子的成长，直接或间接的帮助家长再成长"

的确，家长是孩子的第一个老师，家长教育孩子的过程，就是把从老一辈那继承来的，从别人或书本上学来的育儿经验付诸实施，看到子女在自己的调教下茁壮成长，这本身就是家长自己的一种经验积累，一种升华，一种成长。

孩子是一张白纸，家长要画的第一幅画，就是要教会孩子自信，进而自爱和自尊。

    “聪明的家长不会解决孩子的问题，而只会引导孩子自己解决他的问题。鼓励孩子尝试，让孩子把本有的力量经过思考、尝试、修正，最终获得成功并得到肯定的过程，转变为能力，进而培养出自信”
    --摘自《亲子关系全面技巧》

原来，孩子的顽皮，就是一种自发的尝试，家长不能一味的制止和封杀，因为这种“花样”充满了孩子的想象力。孩子的顽皮就是自己发明的一种引起家长注意的创意，家长应该合理引导，共同参与，把他（她）的精力往好的方面去引导。另外，在平时的亲子活动中，应该容许孩子保留部分时间可以自由发挥，让他的小脑袋平时就开动起来，这样才能占据主动哟。

那个孩子不贪玩，尤其现在独生子女多，几个小朋友聚在一起，玩的更疯。孩子们的游戏，则是一种解决问题的群体尝试，孩子们（或与大人）一起玩角色扮演。比如你当小偷，我当警察什么的，即使没有什么道具，孩子们也玩的非常投入，津津有味。孩子们的这份投入，实在学习如何与他人相处，培养人际关系的技巧，包括团队精神和沟通等等。

所以说，顽皮是金，是金色的想象力的翅膀；贪玩是宝，是敲开情商之门的法宝。顽皮加上贪玩，是培养孩子的自信之道。
http://joeygong.blogbus.com/logs/30007278.html

看书名

索非亚 2009-08-07 0赞

关于特别教授技巧规条的东西我一向抗拒，这本书也有不少关于具体操作的讲解，我多是略略翻过。但书中有的总结性的提示，我个人觉得是很好的，比如不要给6岁前的孩子讲什么道理，因为他是听不懂的；即使他懵懵懂懂懂了，但按照孩子内在发展的规律，他还是会按照自己内心是指示去做的。因为孩子的左脑还没有发展出逻辑。这个时候要发展的是右脑，及感知感觉感受之类的。（理论都是互通的哈）
还有比如，凡事都有三个解决办法，（好多一时想不出来了，呜呜）

思想和实践的完美结合

wendy 2011-01-18 0赞

最喜欢的一句话，父母无需对孩子内疚。每一代的父母都已经把他们所知的、最好的给予了孩子，他们对孩子的爱和良好动机超过100分。家长无须责怪自己，尤其是当发现可以学到更好的方法时更无须自怨自艾。家长应该以积极的心态去对待自己的孩子。负疚心态只会使孩子误会家长给他们的真的不足，从而无法建立良好的自信和对别人的信赖，这类孩子因为内心没有安全感而不断的抱怨和索求，叫家长疲于奔命。
家长心中必须有一个清晰的信念：我已经给了孩子我可以做到的最好的了，同时，我会继续寻找能做的更好的方法。

李中莹老师《亲子关系全面技巧》目录

南沫 2009-02-24 1赞

建议家长们都去看这本很实用的书！

亲子关系全面技巧
李中莹(香港) 著
“修订版”的序／1
自序／1
第一章为什么写这本书?／1
第二章主要概念／11
一、家长对于身份的正确态度／13
二、亲子关系的十个基本要诀／17
三、理想的家庭环境／28
四、“亲子教育之孩子成长”(作者：陈敏霞) ／30
五、信念系统／37
六、自我价值／40
第三章孩子在成长和教导上的需要／45
一、孩子大脑的发育／47
二、孩子心智发展的五个阶段／53
三、0 至6 岁／58
四、6 至12 岁／63
五、12 岁以上／68
六、如何帮助孩子建立自我价值／73
七、孩子10 至12 岁的转变／76
第四章处理孩子情绪的技巧／83
一、交换型／87
二、惩罚型／90
三、冷漠型／93
四、说教型／95
五、EQ 型／97
六、EQ 型处理孩子情绪的技巧／102
七、亲子问题案例讨论／108
第五章情绪教育／111
一、家庭中的EQ 之基本要诀／113
二、什么是情绪智能(EQ) ／116
三、如何帮助孩子培养出足够的EQ ／118
四、与心爱的事物分手／121
五、化解与他人之间的冲突／124
六、承担责任／127
七、帮助孩子建立自信、自爱和自尊／129
第六章良好和有效的亲子关系技巧／133
一、正确赞赏孩子的方法／138
二、与孩子一齐进行的活动(黄金时间) ／141
三、改善亲子之间的沟通／146
四、孩子应否听话／153
五、孩子屡不听命怎么办／157
六、帮助孩子听家长的话／160
七、如何使孩子守规则／166
八、训练家长注意孩子的良好行为／172
九、注意孩子喜欢的活动／176
十、亲子关系的急救箱——“太空时间” ／179
十一、如何处理盛怒的情况／181
十二、家庭问题会议／184
第七章孩子的学习和学业成绩／189
一、今天的教育制度／191
二、孩子为什么不喜欢学习／194
三、孩子的学习——左脑与右脑／197
四、孩子的学业——竞争心态／200
五、三种内感官的学习能力／203
六、如何提高孩子的学习能力／210
七、孩子对上学读书的信念及价值观／213
八、教育制度下的受害者(作者：戴志强) ／219
九、对孩子教育的不同信念／223
十、应付挑战的心理调控技巧／227
第八章消除家长的压力／237
一、在家庭中的共同信念和共同价值／239
二、打破恶性循环／249
三、在坏情绪当头时消除压力的方法／251
四、舒缓紧张状态／254
五、其他有效的减压方法／257
六、无效的减压方法／259
第九章对婚姻出现问题的家长的建议／261
一、婚姻尚未破裂的家长／265
二、已经分居或离婚的家长／267
三、配偶逝世的单亲家长／269
四、给孩子和儿媳妇的信／272
附录／277
李中莹先生的研究范围／279

回忆和面对

fangfang 2011-03-04 1赞

随意的敲了些字，再发给你和大家吧。

在我们的强权专制的文化里，父母把孩子当为了自己一个情欲的宣泄地，暗藏了很多的伦理焦虑引起的心理问题。一个受伤害的人会去伤害他人。因为父母也是被他们的父母虐待，所以，他们会继续虐待自己的孩子。而我们被虐待后，就会把未尽的情欲发泄到自己的孩子身上。你最痛恨的东西，你却在强加他人。一个文化模式的传承，从社会到家庭都如是。

因为我们的家庭中养育方式多为溺爱加上忽视，强加而不沟通。母亲把孩子抓的太紧不放手，而父亲又往往严厉，但角色在家庭中的位置被弱化。所以我们的孩子长大后是男性阴柔，女性缠人。

因为男性的力量感不足，所以父亲在家庭中更多的是逃避或者回避。男性有很好的理由在家庭中不出现：为事业、为了交际、为了和同伴的吃喝玩乐的友情。父亲却可以不在家庭中多花时间陪妻子和孩子。女性的角色被固定在家中，但女性又不得去承担相同的工作量，外加家务和单独养育孩子的重任。所以一方面，妻子的付出很多而得不到理解，她的情感容易变得焦虑。然后，她就可以在孩子身上找到丈夫的替代，她会把自己的控制欲望用爱来伪装起来：无论是所谓对于孩子的未来的担忧，还有自己丈夫无法给予自己的满足的愤恨。这个样子后，孩子就变了母亲的真实的丈夫。这样的替代，让孩子无法承受。孩子觉得窒息，变得冷漠，为了生存，只好永远的做母亲的情人而依附于母体，成长停滞。这个孩子在长大后虽然具备了男人形状，却是仍旧是一个儿童，无有情感能力和承担责任的能力。被母亲控制后，孩子在去找一个类似的女人结婚，继续寻找被控制的感觉，在自己建立的家庭中把所有的位置都让给一个新的女人。然后，这个父亲就在用自己所谓严厉伪装出的权威去忽略自己的孩子。然后是两方家庭的权力争夺，想想比比皆是所谓的妻子和老婆婆之间为了争夺同一个人的战争。大家都在不由自主的延续着控制模式。

如果你可以清醒过来，你可以发现这种黑色游戏的秘密。养育孩子和回忆自己过去的童年的双过程，是个你反思的好机会。你在观察自己孩子的时候，你会发现很多自己的问题。所谓的情感纠结，多是源于过去父母的对于自己的塑造。恋老的朋友，心灵就好似一个幼儿，渴望能够得到一个过去父母的替代者；所以他们期待一个和善、慈祥，可以关注自己的中老者出现，作为自己心灵的收容所，潜意识中期待对方可以成为自己能够成长的良药。

李中莹的《亲子关系全面技巧》，无论是对你养育孩子，还是修复自己都有极大的益处。李的书简明实用，这是他一贯的风格。如果你想解析自己的恋老心理，首要读的就是学习儿童心理学。如果你想明白李中莹推荐的亲子技巧的原理，你可以继续的多读些发展心理学，爱情、婚姻、家庭的有关书籍。这里发给大家的目的是，作为有关人士，可以从心理的儿童成长为成人，也可以教给你如何做一个好父亲。

“爱”不可以作为筹码

胶卷 2011-05-03 2赞

摘录：
    “家长对孩子的爱超越一切事物，应该是孩子在世界上永不会失去的东西。因此，家长不应随便地用它作出要挟或作为交换的筹码。

    这份爱是孩子成长过程中最大信心及活力的泉源。因此，孩子必须对这份爱没有任何的怀疑。

    这份爱若在家长的语言中表现出带有条件的话，孩子会对亲子关系的崇高程度有所怀疑。因为这份爱，正是亲子关系的基础和支柱。

    这份爱若因为孩子做的某些事失去的话，孩子渐渐会变得不在乎它，也就是不在乎这份亲子关系。因此，不要什么事都把它抖出来做条件。

    家长若对孩子开出条件，把这份爱作为筹码，孩子他日也会把对家长的爱作为筹码。今天的社会中，很多亲子关系完全破碎，便是这个原因。”

感想：1、人生命中最大的幸福就是确信自己是被爱的，完全因为我们的本色而被爱，或者说尽管我们是这样的人，依旧被爱。无条件的被爱是我们每个人心中最深沉的渴望。我们要理解自己心中的这种渴望，理解爱人和孩子心中的这种渴望。

2、无条件的爱应是亲子关系的基础，可并不是不需要奖惩等教育手段了。不过没有上述基础的教育手段是无力的，没有效率的。

3、很多老人可能都隐隐约约明白这个道理，所以溺爱孙辈，是只有认识，没有手段。而大部分老师是只有手段，没有爱作为基础。

4、无条件的爱是学不会的，努力不到的。努力去做，努力去表达都是做作，而孩子是会轻易看穿这种做作的。

5、学校里老师们都有熟练的手段、方法来控制学生，但大部分的老师都缺乏爱，他们对学生的爱是基于表面的条件，因为学生的乖巧，聪明等特质而喜欢学生。当孩子在家中还是只有这样的环境，家庭成员之间充满控制与被控制，反控制的手段而不自知，他们会认为爱就是如此，然后一代代循环下去。

6、每个孩子都不仅是我们自己的孩子，也是上帝的孩子，他们只是经我们来到这个世界上。孩子是上帝给我们的礼物，不仅带给我们欢乐和幸福，同时也是促使我们自己成长的要素，因为有了孩子，所以才真正的学习爱，懂得爱。

爱的方式与技巧

愿白雪花回来 2011-05-13 1赞

快速看完了这本书，因为它的文字质朴无华，所传授的技巧易学实用，个人认为有很强的可操作性。
至于最后每个看书的人学到什么程度，也在于各人的领悟和坚持了。
这本书里介绍到的最精华的诀窍就是“亲子关系10个基本要诀”：
1.没有两个人是一样的。
2.一个人不能控制另一个人。
3.沟通的意义决定于对方的回应。
4.孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。
5.所有行为背后必有其正面动机。
6.有够好的方法，每个人定会追随。
7.凡事总有至少3个解决方法。
8.成长过程是一个学习过程。
9.应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。
10.“爱”不可以作为筹码。
细看这十条，其实不止可以用在亲子关系上，我们的各式样人际关系里都会有用到其中的条款。比如第一条，我们在任何关系中都应该清醒地认识到，没有两个人是一样的。
通过学习，我发现了自己在平时育儿过程中的不足，那些急待改进的地方诸如表扬和赞赏太过泛泛，没有具体到事情和行为上，大多时会以“你很棒，太好了”之类的话概过，没有找到沟通的细节和关键，得以让孩子完全领悟到他的哪些行为具有积极意义。
我也看到了自己从父母身边接受的好的不好的教育，过去多年来形成的信念、价值观和规条，看到了个人在今后应该补充成长的部分。
甚至，我还看到了自己的婚姻关系中出现的问题，开始思考和着手改变目前非良性运转的部分，掌握更多有益方法与技巧，坚持和发扬良好和谐的家庭成员相处方式。
最喜欢的是李中莹老师提出的“太空时间”，彼此平心静气，真心相待，不埋怨不争论，共同度过一段愉悦时光。
如果想要以真爱的方式对待亲子关系，那么，学习相应的爱的技巧是完全必要的。

“爱”不可以作为筹码

胶卷 2011-05-03 2

摘录：
    “家长对孩子的爱超越一切事物，应该是孩子在世界上永不会失去的东西。因此，家长不应随便地用它作出要挟或作为交换的筹码。

    这份爱是孩子成长过程中最大信心及活力的泉源。因此，孩子必须对这份爱没有任何的怀疑。

    这份爱若在家长的语言中表现出带有条件的话，孩子会对亲子关系的崇高程度有所怀疑。因为这份爱，正是亲子关系的基础和支柱。

    这份爱若因为孩子做的某些事失去的话，孩子渐渐会变得不在乎它，也就是不在乎这份亲子关系。因此，不要什么事都把它抖出来做条件。

    家长若对孩子开出条件，把这份爱作为筹码，孩子他日也会把对家长的爱作为筹码。今天的社会中，很多亲子关系完全破碎，便是这个原因。”

感想：1、人生命中最大的幸福就是确信自己是被爱的，完全因为我们的本色而被爱，或者说尽管我们是这样的人，依旧被爱。无条件的被爱是我们每个人心中最深沉的渴望。我们要理解自己心中的这种渴望，理解爱人和孩子心中的这种渴望。

2、无条件的爱应是亲子关系的基础，可并不是不需要奖惩等教育手段了。不过没有上述基础的教育手段是无力的，没有效率的。

3、很多老人可能都隐隐约约明白这个道理，所以溺爱孙辈，是只有认识，没有手段。而大部分老师是只有手段，没有爱作为基础。

4、无条件的爱是学不会的，努力不到的。努力去做，努力去表达都是做作，而孩子是会轻易看穿这种做作的。

5、学校里老师们都有熟练的手段、方法来控制学生，但大部分的老师都缺乏爱，他们对学生的爱是基于表面的条件，因为学生的乖巧，聪明等特质而喜欢学生。当孩子在家中还是只有这样的环境，家庭成员之间充满控制与被控制，反控制的手段而不自知，他们会认为爱就是如此，然后一代代循环下去。

6、每个孩子都不仅是我们自己的孩子，也是上帝的孩子，他们只是经我们来到这个世界上。孩子是上帝给我们的礼物，不仅带给我们欢乐和幸福，同时也是促使我们自己成长的要素，因为有了孩子，所以才真正的学习爱，懂得爱。

李中莹老师《亲子关系全面技巧》目录

南沫 2009-02-24 1

建议家长们都去看这本很实用的书！

亲子关系全面技巧
李中莹(香港) 著
“修订版”的序／1
自序／1
第一章为什么写这本书?／1
第二章主要概念／11
一、家长对于身份的正确态度／13
二、亲子关系的十个基本要诀／17
三、理想的家庭环境／28
四、“亲子教育之孩子成长”(作者：陈敏霞) ／30
五、信念系统／37
六、自我价值／40
第三章孩子在成长和教导上的需要／45
一、孩子大脑的发育／47
二、孩子心智发展的五个阶段／53
三、0 至6 岁／58
四、6 至12 岁／63
五、12 岁以上／68
六、如何帮助孩子建立自我价值／73
七、孩子10 至12 岁的转变／76
第四章处理孩子情绪的技巧／83
一、交换型／87
二、惩罚型／90
三、冷漠型／93
四、说教型／95
五、EQ 型／97
六、EQ 型处理孩子情绪的技巧／102
七、亲子问题案例讨论／108
第五章情绪教育／111
一、家庭中的EQ 之基本要诀／113
二、什么是情绪智能(EQ) ／116
三、如何帮助孩子培养出足够的EQ ／118
四、与心爱的事物分手／121
五、化解与他人之间的冲突／124
六、承担责任／127
七、帮助孩子建立自信、自爱和自尊／129
第六章良好和有效的亲子关系技巧／133
一、正确赞赏孩子的方法／138
二、与孩子一齐进行的活动(黄金时间) ／141
三、改善亲子之间的沟通／146
四、孩子应否听话／153
五、孩子屡不听命怎么办／157
六、帮助孩子听家长的话／160
七、如何使孩子守规则／166
八、训练家长注意孩子的良好行为／172
九、注意孩子喜欢的活动／176
十、亲子关系的急救箱——“太空时间” ／179
十一、如何处理盛怒的情况／181
十二、家庭问题会议／184
第七章孩子的学习和学业成绩／189
一、今天的教育制度／191
二、孩子为什么不喜欢学习／194
三、孩子的学习——左脑与右脑／197
四、孩子的学业——竞争心态／200
五、三种内感官的学习能力／203
六、如何提高孩子的学习能力／210
七、孩子对上学读书的信念及价值观／213
八、教育制度下的受害者(作者：戴志强) ／219
九、对孩子教育的不同信念／223
十、应付挑战的心理调控技巧／227
第八章消除家长的压力／237
一、在家庭中的共同信念和共同价值／239
二、打破恶性循环／249
三、在坏情绪当头时消除压力的方法／251
四、舒缓紧张状态／254
五、其他有效的减压方法／257
六、无效的减压方法／259
第九章对婚姻出现问题的家长的建议／261
一、婚姻尚未破裂的家长／265
二、已经分居或离婚的家长／267
三、配偶逝世的单亲家长／269
四、给孩子和儿媳妇的信／272
附录／277
李中莹先生的研究范围／279

回忆和面对

fangfang 2011-03-04 1

随意的敲了些字，再发给你和大家吧。

在我们的强权专制的文化里，父母把孩子当为了自己一个情欲的宣泄地，暗藏了很多的伦理焦虑引起的心理问题。一个受伤害的人会去伤害他人。因为父母也是被他们的父母虐待，所以，他们会继续虐待自己的孩子。而我们被虐待后，就会把未尽的情欲发泄到自己的孩子身上。你最痛恨的东西，你却在强加他人。一个文化模式的传承，从社会到家庭都如是。

因为我们的家庭中养育方式多为溺爱加上忽视，强加而不沟通。母亲把孩子抓的太紧不放手，而父亲又往往严厉，但角色在家庭中的位置被弱化。所以我们的孩子长大后是男性阴柔，女性缠人。

因为男性的力量感不足，所以父亲在家庭中更多的是逃避或者回避。男性有很好的理由在家庭中不出现：为事业、为了交际、为了和同伴的吃喝玩乐的友情。父亲却可以不在家庭中多花时间陪妻子和孩子。女性的角色被固定在家中，但女性又不得去承担相同的工作量，外加家务和单独养育孩子的重任。所以一方面，妻子的付出很多而得不到理解，她的情感容易变得焦虑。然后，她就可以在孩子身上找到丈夫的替代，她会把自己的控制欲望用爱来伪装起来：无论是所谓对于孩子的未来的担忧，还有自己丈夫无法给予自己的满足的愤恨。这个样子后，孩子就变了母亲的真实的丈夫。这样的替代，让孩子无法承受。孩子觉得窒息，变得冷漠，为了生存，只好永远的做母亲的情人而依附于母体，成长停滞。这个孩子在长大后虽然具备了男人形状，却是仍旧是一个儿童，无有情感能力和承担责任的能力。被母亲控制后，孩子在去找一个类似的女人结婚，继续寻找被控制的感觉，在自己建立的家庭中把所有的位置都让给一个新的女人。然后，这个父亲就在用自己所谓严厉伪装出的权威去忽略自己的孩子。然后是两方家庭的权力争夺，想想比比皆是所谓的妻子和老婆婆之间为了争夺同一个人的战争。大家都在不由自主的延续着控制模式。

如果你可以清醒过来，你可以发现这种黑色游戏的秘密。养育孩子和回忆自己过去的童年的双过程，是个你反思的好机会。你在观察自己孩子的时候，你会发现很多自己的问题。所谓的情感纠结，多是源于过去父母的对于自己的塑造。恋老的朋友，心灵就好似一个幼儿，渴望能够得到一个过去父母的替代者；所以他们期待一个和善、慈祥，可以关注自己的中老者出现，作为自己心灵的收容所，潜意识中期待对方可以成为自己能够成长的良药。

李中莹的《亲子关系全面技巧》，无论是对你养育孩子，还是修复自己都有极大的益处。李的书简明实用，这是他一贯的风格。如果你想解析自己的恋老心理，首要读的就是学习儿童心理学。如果你想明白李中莹推荐的亲子技巧的原理，你可以继续的多读些发展心理学，爱情、婚姻、家庭的有关书籍。这里发给大家的目的是，作为有关人士，可以从心理的儿童成长为成人，也可以教给你如何做一个好父亲。

爱的方式与技巧

愿白雪花回来 2011-05-13 1

快速看完了这本书，因为它的文字质朴无华，所传授的技巧易学实用，个人认为有很强的可操作性。
至于最后每个看书的人学到什么程度，也在于各人的领悟和坚持了。
这本书里介绍到的最精华的诀窍就是“亲子关系10个基本要诀”：
1.没有两个人是一样的。
2.一个人不能控制另一个人。
3.沟通的意义决定于对方的回应。
4.孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。
5.所有行为背后必有其正面动机。
6.有够好的方法，每个人定会追随。
7.凡事总有至少3个解决方法。
8.成长过程是一个学习过程。
9.应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。
10.“爱”不可以作为筹码。
细看这十条，其实不止可以用在亲子关系上，我们的各式样人际关系里都会有用到其中的条款。比如第一条，我们在任何关系中都应该清醒地认识到，没有两个人是一样的。
通过学习，我发现了自己在平时育儿过程中的不足，那些急待改进的地方诸如表扬和赞赏太过泛泛，没有具体到事情和行为上，大多时会以“你很棒，太好了”之类的话概过，没有找到沟通的细节和关键，得以让孩子完全领悟到他的哪些行为具有积极意义。
我也看到了自己从父母身边接受的好的不好的教育，过去多年来形成的信念、价值观和规条，看到了个人在今后应该补充成长的部分。
甚至，我还看到了自己的婚姻关系中出现的问题，开始思考和着手改变目前非良性运转的部分，掌握更多有益方法与技巧，坚持和发扬良好和谐的家庭成员相处方式。
最喜欢的是李中莹老师提出的“太空时间”，彼此平心静气，真心相待，不埋怨不争论，共同度过一段愉悦时光。
如果想要以真爱的方式对待亲子关系，那么，学习相应的爱的技巧是完全必要的。

顽皮是金,贪玩是宝

微力 2008-10-28 0

有了孩子，是人生的一个重大转折，形象点叫“二次创业”。因为每个做家长的都望子成龙，但要想孩子成长好，自己必须要先成长。李中莹老师的《亲子关系全面技巧》中，就说了这么意味深长的一句话:

    "孩子的成长，直接或间接的帮助家长再成长"

的确，家长是孩子的第一个老师，家长教育孩子的过程，就是把从老一辈那继承来的，从别人或书本上学来的育儿经验付诸实施，看到子女在自己的调教下茁壮成长，这本身就是家长自己的一种经验积累，一种升华，一种成长。

孩子是一张白纸，家长要画的第一幅画，就是要教会孩子自信，进而自爱和自尊。

    “聪明的家长不会解决孩子的问题，而只会引导孩子自己解决他的问题。鼓励孩子尝试，让孩子把本有的力量经过思考、尝试、修正，最终获得成功并得到肯定的过程，转变为能力，进而培养出自信”
    --摘自《亲子关系全面技巧》

原来，孩子的顽皮，就是一种自发的尝试，家长不能一味的制止和封杀，因为这种“花样”充满了孩子的想象力。孩子的顽皮就是自己发明的一种引起家长注意的创意，家长应该合理引导，共同参与，把他（她）的精力往好的方面去引导。另外，在平时的亲子活动中，应该容许孩子保留部分时间可以自由发挥，让他的小脑袋平时就开动起来，这样才能占据主动哟。

那个孩子不贪玩，尤其现在独生子女多，几个小朋友聚在一起，玩的更疯。孩子们的游戏，则是一种解决问题的群体尝试，孩子们（或与大人）一起玩角色扮演。比如你当小偷，我当警察什么的，即使没有什么道具，孩子们也玩的非常投入，津津有味。孩子们的这份投入，实在学习如何与他人相处，培养人际关系的技巧，包括团队精神和沟通等等。

所以说，顽皮是金，是金色的想象力的翅膀；贪玩是宝，是敲开情商之门的法宝。顽皮加上贪玩，是培养孩子的自信之道。
http://joeygong.blogbus.com/logs/30007278.html

看书名

索非亚 2009-08-07 0

关于特别教授技巧规条的东西我一向抗拒，这本书也有不少关于具体操作的讲解，我多是略略翻过。但书中有的总结性的提示，我个人觉得是很好的，比如不要给6岁前的孩子讲什么道理，因为他是听不懂的；即使他懵懵懂懂懂了，但按照孩子内在发展的规律，他还是会按照自己内心是指示去做的。因为孩子的左脑还没有发展出逻辑。这个时候要发展的是右脑，及感知感觉感受之类的。（理论都是互通的哈）
还有比如，凡事都有三个解决办法，（好多一时想不出来了，呜呜）

思想和实践的完美结合

wendy 2011-01-18 0

最喜欢的一句话，父母无需对孩子内疚。每一代的父母都已经把他们所知的、最好的给予了孩子，他们对孩子的爱和良好动机超过100分。家长无须责怪自己，尤其是当发现可以学到更好的方法时更无须自怨自艾。家长应该以积极的心态去对待自己的孩子。负疚心态只会使孩子误会家长给他们的真的不足，从而无法建立良好的自信和对别人的信赖，这类孩子因为内心没有安全感而不断的抱怨和索求，叫家长疲于奔命。
家长心中必须有一个清晰的信念：我已经给了孩子我可以做到的最好的了，同时，我会继续寻找能做的更好的方法。

亲子关系全面技巧

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读