大学的意义

毛手毛脚 2017-03-01 0

书中在告诉学生在大学里应当培养自己的某些能力，比如说想象力，思辨能力等等，并告知其有多么重要，这些道理都明白，重点是该怎么做呢？书中并没有说明，而且大部分事例和管理学相关，表示看不懂

参差 2016-08-18 0

我想我爱上了这个女人

贱贱在豆瓣 2017-03-03 0

不知道为什么要读这本书，但是感觉没啥很大的收获，毕竟这一路我也走过来了，现在都进入到职场了，不过感受还是有的。

海小姐ol 2017-04-26 0

老师拥有很强的哲学和国学知识，大学的意义是一种文化的熏陶品德的升华，如果一味的追求知识技能就丢失了大学的意义

JCHoo 2016-11-08 0

陈春花老师简直是我的榜样，本科就读于华南著名学府华南理工，研究生北上帝都就读于北师大和北大，博士于复旦博士后于南大，先后执教于新加坡国立大学和华工、北大，担任过企业执行总裁也担任教授，钦佩

599999 2017-05-03 0

大学的意义在于多年后你的生命里会因有过那么一段过往而倍感珍惜！它融于你的气质你的品味你的格调！

heart 2017-01-10 0

拖到了2017年才看完，就算今年读完的第一本书吧。略读的一本书，只对写大学的那部分内容有共鸣。大学里还是要自我修炼。对知识的确信。

hyqi 2017-04-22 0

cook的演讲是这是这本书最有价值的地方这本书主题表现的太不专注了。从各种各样的角度去大而论之大学的意义，结果看完了整本书，我依旧不懂大学的意义在哪？作者很反感学生对上课的功利性，却又没有思考这个现象存在的原因，也没有提出解决的办法，相反用一大堆绝对正确的名词来说明大学的意义。他借用了耶鲁大学的话说不希望自己培养出来的学生只是某一方面的专家，然后又给出一个绝对正确的理由。真是冠冕堂皇，百无一用。另外，作者举例的TCL，创维，HTC之类的企业现在已经衰落了，结果作者依旧引用着他们的事实。真是无聊。这本书真是一本没有任何价值的书，当然，除了本书Tim的演讲还不错，其他的都是看是有用实际并没有用的论文。无聊的一本书。

吉吉范特西 2016-07-21 0

带文学性质的管理学和教育学知识，读起来很快，领悟也是，只是觉得真假难辨，留给自己思考与判断。

呆宝 2017-03-12 1

有时候总会想，要是大学的时候读到这些书就好了。

呆宝 2017-03-12 1

有时候总会想，要是大学的时候读到这些书就好了。

郑小蒸 2016-09-28 1

今儿书库翻到的。认同对作为老师这份职业的认知和情感，也感慨她能讲管理科学做的那么深入。正是因为学生一直在追赶，所以不敢偷懒，因为不想落下的太远。凡事皆有取舍，今天舍掉了一个进入D的体系的机会，深知自己以后不会走那条路，现在又何必浪费时间。

鱼剑 2017-01-09 1

看完了免费部分，其实很佩服这位老师，她的文笔中充满了理想情怀和读书气质，对大学意义的描述让人感同身受。

Lush Life √ 2016-08-06 1

关于教育，另一个经典的定义是—— “把在学校里学到的东西全部忘掉，最终留下的东西。”（爱因斯坦说的。）教育的本质是人格养成。一种教育体系的知识灌输目的越明确，竞争含义越大，这种教育就越败坏。

毛手毛脚 2017-03-01 0

书中在告诉学生在大学里应当培养自己的某些能力，比如说想象力，思辨能力等等，并告知其有多么重要，这些道理都明白，重点是该怎么做呢？书中并没有说明，而且大部分事例和管理学相关，表示看不懂

参差 2016-08-18 0

我想我爱上了这个女人

贱贱在豆瓣 2017-03-03 0

不知道为什么要读这本书，但是感觉没啥很大的收获，毕竟这一路我也走过来了，现在都进入到职场了，不过感受还是有的。

海小姐ol 2017-04-26 0

老师拥有很强的哲学和国学知识，大学的意义是一种文化的熏陶品德的升华，如果一味的追求知识技能就丢失了大学的意义

JCHoo 2016-11-08 0

陈春花老师简直是我的榜样，本科就读于华南著名学府华南理工，研究生北上帝都就读于北师大和北大，博士于复旦博士后于南大，先后执教于新加坡国立大学和华工、北大，担任过企业执行总裁也担任教授，钦佩

599999 2017-05-03 0

大学的意义在于多年后你的生命里会因有过那么一段过往而倍感珍惜！它融于你的气质你的品味你的格调！

书及人

略 2016-12-22 1赞

看到这本书的当当网评论时，我就知道本书并不是一本快餐式的，蛮不讲理的告诉你应该怎么怎么做，却不真的能引发人的思考，带给人成长。细读之后果然如此。陈春花老师是管理学的教授，书中除了教学生该如何在大学中得到成长，更融入了管理学的研究思考。在讲述大学最重要的‘育人’道理的同时也含有很多专业知识和专业领悟。如果你恰好就读管理学，请一定要读一读陈春花教授的经验之谈。书的主题主要是三方面 1.大学真正应该给予学生的是什么（教授大部分站在一位教师的角度给出观点） 2.学生应该在大学中提升什么方面的能力，在什么方面的成长更为重要（恕我直言，这部分不是很感同身受） 3.作为教师的一些心得感悟，以及对恩师的追怀。（陈春花教授非常懂得感恩）教授非常看重为人师表的力量，也正是因为恩师的深切关怀，使陈教授走上了为师的人生道路。总的来说，这书拿来陶冶性情非常好，因为作者心性极佳，流露在书中的温柔贴心的话语便是写照。作为实际的指导则是针对学习管理的同学，看了一定能得到启发，其他专业的同学则似懂非懂吧（比如我），只能看看教授做事的态度。喜欢透过书去看作者的我，喜欢这本书。

大学就该这么读

文健林－读书人 2016-12-10 2赞

当下，学风浮躁，大学更是如此。作为大学生而言，知晓自己大学的定位和目标是极其重要的，而往往为许多大学生所欠缺。不明确方向就容易误入歧途，所以当下国内的大学生活是乱象百出，不像个大学的样子。学生们在校园里切磋的不是学问、不是思辨，而是谁的衣服更贵、更好看，谁的车子更好等低俗的事情。可以遗憾地说，我们的大学已经被金钱入侵了，物质至上主义无时无刻不在侵染这片本应纯净的净土。更为惋惜地是，我们许多师长也是深陷其中，不能自拔。
    从青年的角度来看，陈春花教授所写《大学的意义》一书最大的价值就是“指引”，为不明方向的青年们指引大学之路，从思想的高度引领着后来的学子们走进真正意义上的大学，度过充实的大学生活。本书更是提及了许多学习知识之外更加重要的方面，比如精神、信仰、心性等这些我认为目前大学比较欠缺的东西。
    书中不断提及陈教授初中时的班主任，且认为对其今后的发展产生不不可估量的影响，我觉得这是我们当下许多老师们应该反思的问题。一个老师好不好，学生的心里是有定论的，老师的付出多寡，学生心知肚明。所以好的老师总是让人时刻惦记，总是让学生感念他的好。在我们成长的历程中，我们遇到了成百上千的老师，但是真正让我们记住的只有屈指可数的几位，但是对我们的人生而言，有这几位已经足够了。从我自己的经历来看，真正启发我思考人生的应该是大学遇到的几位老师，他们让我看到真正为人师表的样子，让我看到知识在其身上散发的那种独特的魅力，这种魅力不断地刺激着我内在的驱动力，奋力追寻掌控知识的那种感觉。同时，老师心忧天下的品性更是感染自己不能随波逐流，激励着自己追求正确的方向、坚持自己的原则和立场。恰是这份坚持对人的一生来说，也是弥足珍贵。我们不知道有多少人终其一生都活在别人的世界里、世俗的眼光里，他们没有自己的坚持，更没有对为人立场的坚持，犹如行尸走肉。如果我们的大学连这点坚持都没有培养好，可以说这个大学有点浪费。
    学校如何定义大学的意义在当下同样是一个迫切的问题，我们许多学校定位培养人才仅仅停留在完成学业的基础上。对学生其他方面的培养和衡量基本上处于空白状态，主要靠学生自己，对大学老师的考评也是诸多形式主义，考评内容与学生培养鲜有直接的关系，老师也是过得憋屈。书中罗列的那些名家对教育的解读恰是明确教育方向的良方，从事教育大可将其收入囊中，假以时日，定有才人出。
    特别喜欢作者说的那句：“人的高度不是思想决定的，人的高度是双手决定的”。我想这句话并不是贬低思想的重要性，或是真的比较两者的轻重，我想其主要表达的意思就是提倡行动与实践。我身处非营利性组织当中，身边的同事经常豪言壮语，也常有不错的想法，但是往往是“坐而言”，不能“起而行”，多是每天无所事事，以手机为伴，让人深感惋惜。我国教育培养出来的学生在实践能力上相较西方差距极大，这是不得不面对的现实，陈教授执教多年想必也是有所体会，此次专门在书中提及，足可见其对实践的推崇。
    全书作者涵盖知识面之广亦让人叹服，尤其未料其对国学有如此独到的见地，正是其广播的知识和智慧使得全书读起来乐趣无穷。作者在书中谈及为何既能兼顾多样性的工作且能多产的原因是其几乎没有应酬，这点尤其值得我们现在的青年学习。现在的青年过多地把宝贵的时间浪费在娱乐、应酬、游玩之上，错失了努力精进自己的机会。当名利场在当下正热火朝天时，陈春花女士“不为名利所累”的人生态度让人倾佩，而现今有此心境者已是屈指可数，让人唏嘘不已！

大学就该这么读

文健林－读书人 2016-12-10 2

当下，学风浮躁，大学更是如此。作为大学生而言，知晓自己大学的定位和目标是极其重要的，而往往为许多大学生所欠缺。不明确方向就容易误入歧途，所以当下国内的大学生活是乱象百出，不像个大学的样子。学生们在校园里切磋的不是学问、不是思辨，而是谁的衣服更贵、更好看，谁的车子更好等低俗的事情。可以遗憾地说，我们的大学已经被金钱入侵了，物质至上主义无时无刻不在侵染这片本应纯净的净土。更为惋惜地是，我们许多师长也是深陷其中，不能自拔。
    从青年的角度来看，陈春花教授所写《大学的意义》一书最大的价值就是“指引”，为不明方向的青年们指引大学之路，从思想的高度引领着后来的学子们走进真正意义上的大学，度过充实的大学生活。本书更是提及了许多学习知识之外更加重要的方面，比如精神、信仰、心性等这些我认为目前大学比较欠缺的东西。
    书中不断提及陈教授初中时的班主任，且认为对其今后的发展产生不不可估量的影响，我觉得这是我们当下许多老师们应该反思的问题。一个老师好不好，学生的心里是有定论的，老师的付出多寡，学生心知肚明。所以好的老师总是让人时刻惦记，总是让学生感念他的好。在我们成长的历程中，我们遇到了成百上千的老师，但是真正让我们记住的只有屈指可数的几位，但是对我们的人生而言，有这几位已经足够了。从我自己的经历来看，真正启发我思考人生的应该是大学遇到的几位老师，他们让我看到真正为人师表的样子，让我看到知识在其身上散发的那种独特的魅力，这种魅力不断地刺激着我内在的驱动力，奋力追寻掌控知识的那种感觉。同时，老师心忧天下的品性更是感染自己不能随波逐流，激励着自己追求正确的方向、坚持自己的原则和立场。恰是这份坚持对人的一生来说，也是弥足珍贵。我们不知道有多少人终其一生都活在别人的世界里、世俗的眼光里，他们没有自己的坚持，更没有对为人立场的坚持，犹如行尸走肉。如果我们的大学连这点坚持都没有培养好，可以说这个大学有点浪费。
    学校如何定义大学的意义在当下同样是一个迫切的问题，我们许多学校定位培养人才仅仅停留在完成学业的基础上。对学生其他方面的培养和衡量基本上处于空白状态，主要靠学生自己，对大学老师的考评也是诸多形式主义，考评内容与学生培养鲜有直接的关系，老师也是过得憋屈。书中罗列的那些名家对教育的解读恰是明确教育方向的良方，从事教育大可将其收入囊中，假以时日，定有才人出。
    特别喜欢作者说的那句：“人的高度不是思想决定的，人的高度是双手决定的”。我想这句话并不是贬低思想的重要性，或是真的比较两者的轻重，我想其主要表达的意思就是提倡行动与实践。我身处非营利性组织当中，身边的同事经常豪言壮语，也常有不错的想法，但是往往是“坐而言”，不能“起而行”，多是每天无所事事，以手机为伴，让人深感惋惜。我国教育培养出来的学生在实践能力上相较西方差距极大，这是不得不面对的现实，陈教授执教多年想必也是有所体会，此次专门在书中提及，足可见其对实践的推崇。
    全书作者涵盖知识面之广亦让人叹服，尤其未料其对国学有如此独到的见地，正是其广播的知识和智慧使得全书读起来乐趣无穷。作者在书中谈及为何既能兼顾多样性的工作且能多产的原因是其几乎没有应酬，这点尤其值得我们现在的青年学习。现在的青年过多地把宝贵的时间浪费在娱乐、应酬、游玩之上，错失了努力精进自己的机会。当名利场在当下正热火朝天时，陈春花女士“不为名利所累”的人生态度让人倾佩，而现今有此心境者已是屈指可数，让人唏嘘不已！

书及人

略 2016-12-22 1

看到这本书的当当网评论时，我就知道本书并不是一本快餐式的，蛮不讲理的告诉你应该怎么怎么做，却不真的能引发人的思考，带给人成长。细读之后果然如此。陈春花老师是管理学的教授，书中除了教学生该如何在大学中得到成长，更融入了管理学的研究思考。在讲述大学最重要的‘育人’道理的同时也含有很多专业知识和专业领悟。如果你恰好就读管理学，请一定要读一读陈春花教授的经验之谈。书的主题主要是三方面 1.大学真正应该给予学生的是什么（教授大部分站在一位教师的角度给出观点） 2.学生应该在大学中提升什么方面的能力，在什么方面的成长更为重要（恕我直言，这部分不是很感同身受） 3.作为教师的一些心得感悟，以及对恩师的追怀。（陈春花教授非常懂得感恩）教授非常看重为人师表的力量，也正是因为恩师的深切关怀，使陈教授走上了为师的人生道路。总的来说，这书拿来陶冶性情非常好，因为作者心性极佳，流露在书中的温柔贴心的话语便是写照。作为实际的指导则是针对学习管理的同学，看了一定能得到启发，其他专业的同学则似懂非懂吧（比如我），只能看看教授做事的态度。喜欢透过书去看作者的我，喜欢这本书。

大学的意义

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