内容简介：
鄔斯宾斯基简介
彼得·鄔斯宾斯基(PeterD.Ouspensky：一八七八年--一九四七年)出生於莫斯科，并在那里长大。他能够记得两岁以前的事情，也曾写下一些这类记忆的片段，由於这些片段的内容与奇特感觉连结在一起，常常同时出现在脑海，因而决定了他一生的主要方向。
鄔氏是个极有天赋的孩子，六岁左右就已阅读成人的书籍；十二岁以前已探究过诗、画和自然科学。在他十几岁的时候，便研究数学、生物学和心理学，尤其对第四度空间的观念特别感兴趣。
对一个曾体验过秩序井然且和谐的宇宙是真实存在的人来说，那些為十岁至十八岁的男生所安排的古典课程，是无法令他满意的。因此他决定不直接上大学，而在俄国、欧洲和东方各地游歷，找一份报社的工作做。二十七岁时，他根据「永恆回归」的观念写了一本小说，名叫《伊凡·欧索金的奇异人生》。这本书一九一五年才在俄国出版，且到了一九四七年才有英译本。《奇异人生》多少有点自传式的意味。
此后(一九零五年以后)，研究密意主义(esotericism)的观念及探索密意学校，就成為他的目标，这一目标直至一九一五年才得以达成。
在一九一二年《第三工具》一书出版前，鄔氏已经知道他要寻求的是哪一种学校；虽然在印度和锡兰找到了一些宗教学校(当时俄国也有)、瑜伽学校、以及罗摩·克里希那(Ramakrishna)之类的学校，但这些学校没有一个适合他，纵然他对它们非常感兴趣。
於是，鄔氏决定到回教所属的东方——主要在俄国中亚细亚和波斯一带继续探索；但由於一九一四年八月第一次世界大战的爆发，迫使他返回俄国。
一九一五年初，鄔氏在圣彼德堡公开演讲，标题是「探索奇跡和死亡之问题」，内容以他在印度的旅游為依据。每次人数都超过千人，其后许多人去拜访他或写信给他。復活节过后，他回到莫斯科，并在那里继续这类的演讲。透过一些听眾，鄔氏认识了葛吉夫(G.I.Gurdjieff)，如此一来，他终於遇见一直寻找的那种密意学校。
鄔氏跟葛吉夫研究了三年，并把葛吉夫的教学全部记载下来（这本笔记命名為《探索奇跡：无名教学的片段》，于鄔氏逝世后的一九四九年出版）。一九一八年以后，密意学校在俄国根本无法存在；於是鄔氏便於一九二零年前往君士坦丁堡，在那儿演讲再度吸引许多听眾。一九二一年，他应邀至伦敦，以后的二十年都在英国从事教学工作。
作者简介：
鄔斯宾斯基简介
彼得·鄔斯宾斯基(PeterD.Ouspensky：一八七八年--一九四七年)出生於莫斯科，并在那里长大。他能够记得两岁以前的事情，也曾写下一些这类记忆的片段，由於这些片段的内容与奇特感觉连结在一起，常常同时出现在脑海，因而决定了他一生的主要方向。
鄔氏是个极有天赋的孩子，六岁左右就已阅读成人的书籍；十二岁以前已探究过诗、画和自然科学。在他十几岁的时候，便研究数学、生物学和心理学，尤其对第四度空间的观念特别感兴趣。
对一个曾体验过秩序井然且和谐的宇宙是真实存在的人来说，那些為十岁至十八岁的男生所安排的古典课程，是无法令他满意的。因此他决定不直接上大学，而在俄国、欧洲和东方各地游歷，找一份报社的工作做。二十七岁时，他根据「永恆回归」的观念写了一本小说，名叫《伊凡·欧索金的奇异人生》。这本书一九一五年才在俄国出版，且到了一九四七年才有英译本。《奇异人生》多少有点自传式的意味。
此后(一九零五年以后)，研究密意主义(esotericism)的观念及探索密意学校，就成為他的目标，这一目标直至一九一五年才得以达成。
在一九一二年《第三工具》一书出版前，鄔氏已经知道他要寻求的是哪一种学校；虽然在印度和锡兰找到了一些宗教学校(当时俄国也有)、瑜伽学校、以及罗摩·克里希那(Ramakrishna)之类的学校，但这些学校没有一个适合他，纵然他对它们非常感兴趣。
於是，鄔氏决定到回教所属的东方——主要在俄国中亚细亚和波斯一带继续探索；但由於一九一四年八月第一次世界大战的爆发，迫使他返回俄国。
一九一五年初，鄔氏在圣彼德堡公开演讲，标题是「探索奇跡和死亡之问题」，内容以他在印度的旅游為依据。每次人数都超过千人，其后许多人去拜访他或写信给他。復活节过后，他回到莫斯科，并在那里继续这类的演讲。透过一些听眾，鄔氏认识了葛吉夫(G.I.Gurdjieff)，如此一来，他终於遇见一直寻找的那种密意学校。
鄔氏跟葛吉夫研究了三年，并把葛吉夫的教学全部记载下来（这本笔记命名為《探索奇跡：无名教学的片段》，于鄔氏逝世后的一九四九年出版）。一九一八年以后，密意学校在俄国根本无法存在；於是鄔氏便於一九二零年前往君士坦丁堡，在那儿演讲再度吸引许多听眾。一九二一年，他应邀至伦敦，以后的二十年都在英国从事教学工作。
目录：
第一讲：心理学的定义，人的意识状态
第二讲：意识的阻碍，本质和个性，学校
第三讲：中心的运行，不同影响，三线工作
第四讲：机器的构造，记得自己，四个道路
第五讲：知识和了解，中心的三个部分