思维导图就像一副骨架。
初学一个新领域的知识,看一本新的书,先用思维导图搭出骨架,理清思路。
之后还需要为这幅骨架构建出血肉来,用案例、用实际操作、用论证等等方式巩固学习成果。
书里有段话说的很棒:
(为一本书做思维导图的时候)先给这个领域已经知道的内容画一幅思维导图,以建立联想性的思维“抓钩”。用一个小型思维导图确立这个学习阶段希望达到的目的和目标,并完成一副不同的思维导图,用来回答在此学习阶段必须回答的所有问题。
先问后学的学习过程很有启发性。
思维导图尤其适用于讲课、写文,特别是适用于需要向外行进行科普的情况。
通过思维导图,整理写文或讲课的逻辑,之后再用情感铺垫、故事、理论、数据等等一堆血肉把骨架撑起来。
最后呈现出来肯定会是一篇思路严谨,有血有肉的好文章、好演讲。
思维导图很重要,但也没有书里讲的这么重要。
有人以女生骨感为美,但肯定不会有人喜欢光露露一副骨架的,不管这副骨架是否花花绿绿添加各种装饰。
从这个角度来说,思维导图只能自己看。其绘制过程能帮人理清思路,但最后的成果不能。
密密麻麻一堆关键词,不管再怎么有组织有秩序,也能让外人眼花。
不信?你在书里随便翻一页导图,或者去楼下书摘部分找一页导图,看看能看懂不?
提炼一本书的精华绘制放在一张导图里,能指望别人通过个把关键词快速脑补出书里的内容?
怎么可能!?
所以,我觉得绘制思维导图完全不必拘泥于书中的诸多限制(要画中心图,分支要画的橡树,要用多种颜色),太耽误时间了。最好怎么方便怎么来,怎么喜欢怎么来,手熟之后,画张导图会是分分钟的事情。
另外,受限于导图本身的结构模式,它还是无法处理类似于艺术、文学、情感、非静态的内容及数据。
有些情况下,还是表格更加直观一些。
最后,思维导图只是工具,工具都有优缺点,所以要尽量使用它的长处。
不要手里握把锤子,就看什么都像钉子。