为了任务写的，没多大意思
2010-09-17
我是一向不爱看畅销书的，不过看了这个，也不后悔。
前头有同学把开复老师骂得一无是处，我又不会跟人辩论，只是觉得用这么偏激的言论去指责别人，似乎没有必要。躲在暗处对别人指指点点，甚至攻击他人，是最卑劣的行为。
诚然，我也承认，李开复在文中所举的一些例子，确实有些问题（有人说李开复是在推销自己）。尤其是后面几章，大多是一些微软内部优秀的人，或者他自己的成功的故事，而且多发生在国外。试想，能进微软，肯定都不是一般人；看这种书的人，却不一定个个都那么优秀，为什么不多讲一些普通人的故事呢？起码让人觉得，大家都能做到的事，我也能够做到，会有这种感觉。而且，我身边的一个同学看了以后说，开复的观点不一定适合中国，我也觉得，他说的过于理想化，而且全发生在微软那种“美好”的企业，在中国如果照搬，恐怕会吃亏。
尽管如此，书里面还是有好的东西值得学习的。我喜欢积极主动，同理心，自信这几章，积极主动跟努力学习这两章，很好地启发刚进入校园的大学生，因为很多学生从小到大的奋斗是就是为了进入大学（我自己就是个很好的例子），结果一进入校园就迷茫了，不知道自己要干什么。开复老师在书中鼓励大学生，学习的目的是用它来实现理想，追随兴趣（追寻理想和发现兴趣里面也有提到，不过那两章写得过于理想化，不是每个人都那么容易找到自己兴趣的）。只要人能够认识到学习的真正目的，也许就不会那么容易沉沦了。
自信这一张很适合家长看，因为我本身就是一个很不自信的人。看了李开复的结论，再反观自己，发现我的不自信确实是因为很少得到表扬而造成的。家长很少孩子表扬，是怕他们过于自满；但从来得不得肯定的人，又怎会肯定自己，从而向着正确的方向努力呢？看了这一章，我最大的感触就是如果将来有一天我做了家长，我一定会经常赞扬，鼓励我身边的小孩。我会帮助他们形成健全的人格，而不是残缺的自卑的灵魂。而现在能做的，就是经常去发现身边人的优点，并加以鼓励。
前面一颗星的哥们，很建议再看一遍同理心这一段。也许他的例子有问题，但是道理是正确的。如果某人不认为自己的意见是好的，又怎会把它说出来呢？无论这本书是不是李开复写的，写书的人都认为他写的东西是对的，我孤陋寡闻，没看过什么牛人的自传，既然李先生把他们的话都综合了，那我看一看合集没什么不好。抛开原创性的问题，反正都是对人有影响就是了。
我自己的理解——
价值观 - 虽然理想化，但是人人都要看，诚信还是重要的，即使在**
积极主动 - 很适合我
同理心 - 所有人，尤其是一些固执己见的同学，例如前面的一颗星
自信 - 适合我这种极度没自信的人，以及造就我这种人的家长和老师
自省 - 支持老大的观点，应该经常写review，而且我现在发现我以前的review写得有问题
勇气 - 李开复把勇气分成四种，最后一种是最难做到，因为它不光需要勇气，还需要智慧
胸怀 - 这个估计很多人难做到，只能尽量
追寻理想、发现兴趣 - 看了等于没看，个人觉得没多大用
有效执行 - 其他倒没什么，但是目标应该在计划前就明确的吧？如果没有目标，没有对客观条件的认知，怎能制定周密的计划呢？能否有效执行，时间管理很重要，李开复没讲时间管理，只推荐了一本书，然后讲了一堆大道理，很没意思
努力学习、人际交流、合作沟通 - 这三章都是写给大学生看的，已经毕业的建议努力学习那一章不要看了，否则会郁闷。人际交流也是以学生为主，走入社会的人大都有一套自己的法则，对他说的那一套应该是了然于心的。
以上差不多就是我个人的一些粗浅的理解了。我也不觉得这本书有多好，都是大道理，但是至少有些道理是正确的，有些也让我产生了共鸣，这就够了。书无所谓好坏，只是看你从中得到了什么而已。如果要真正理解李开复说的这些道理，还是要靠自己去实践探索才行。
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