一本平息了“家庭教育之战”的育儿书

我和老公有着完全不同的家庭教育经历：我是属于“放养型”，他是属于“精心饲养型”。

单就学习这件事情来说，我的母亲总是对我说：“女孩子家，读那么多书有什么用！”她不赞成我用功读书，不赞成我追求高学历，所以我的学生生涯她也从来不过问我的成绩。但越是这样，越激起我想去证明自己的决心，所以我的成绩一直也不赖。

我老公和我相反，他母亲总是对他说“学习是你唯一的出路，我们愿意为此付出全部心血”。我婆婆辞去工作，高中陪读三年。这种高压的家庭教育下，他的生活除了学习就是学习，自然成绩也不差。

阴差阳错，殊途同归。我们考入了同一所大学读本科，又考入了同一所大学上研究生，学的是同一个专业，毕业以后干着相似的工作……事实证明，我们经历的这两种极端的家庭教育，都能培养出优秀的学习型人才（允许我臭美一下）。

但是，我和我老公在性格方面都有明显的缺陷。说得严重点，我是“犟驴”，他是“妈宝”（具体行为，大家可以自行补脑）。

当我们有了孩子之后，对孩子的家庭教育一直都是争议的话题。虽然我们从各自的原生家庭那里得来的家庭教育都是有缺憾的，但是我们似乎又走不出原生家庭教育的影子。我们总是试图让对方接纳我们从小耳濡目染习得的那些育儿理念和方法，常常为孩子的一点事情争论的面红耳赤，难分伯仲。

孩子一岁多了，正是家庭教育矛盾频发的育儿阶段，我收到了60分妈妈月华的新作《别等孩子长大了，才后悔你现在做的太多》，正是这本书，让我和老公的这场育儿理念争论大战终于和平解决。


“60分妈妈月华”，你从她的笔名就能看出这位妈妈的育儿理念：做“60分妈妈”。

何为“60分妈妈”？60分妈妈是指妈妈在婴儿刚出生的时候，几乎完全适应婴儿的愿望和需要，处于一种‘原始母性专注’的状态，淡化自己的主体性，甚至把婴儿的需要当成自己的需要。而随着孩子的成长，妈妈对孩子的需要适应得越来越少。
如果用这样的打分方式来评价我的母亲和我的婆婆，我的母亲显然是不及格的妈妈，她对孩子的需求满足的过少，以至于孩子在成长过程中的一些基本需求都得不到满足，这样的妈妈会让孩子感到冷漠，难以获得安全感；我的婆婆却是趋于满分的完美妈妈，她在孩子的成长过程中，总是努力的给与孩子无微不至的关爱，希望满足他们的无限制的需求，表现出对孩子很强的控制欲。

当然，在《别等孩子长大了，才后悔你现在做的太多》这本书里不提倡做这两种妈妈，书中倡导妈妈们做“有原则、会示弱、能放手、不强求的好妈妈”。作者用大量的亲子教育案例结合她自己在养育孩子过程中的心得体会和育儿经验，将“60分妈妈”理论做了浅显易懂的阐释。让我在阅读这本书时，自然而然的接受“60分妈妈”理论，并且连连发出“原来应该这么做啊！”的感叹。

我强烈建议老公跟我一起阅读这本书，我也把书里的一些育儿理论和育儿方法拿出来和他讨论，遇到问题也不像以前争论不休，而是更客观、冷静的去处理。

月华在书里说：“孩子是一个独立的个体，从诞生的那一天开始，孩子就携带了人类天赋的各种潜能，就像一粒种子，本身已具备了成就自己的所有可能。父母需要做的，是尽可能为孩子创造一个适宜生长的环境，让孩子按照他自己的特点和规律去成长，让他们去经历，去选择，去丰富自己的人生，这样的生命才更完美。”这样的育儿观点得到我和老公的一致认同。

举个我家的实例：叮当有一段时间总是半夜哭闹。我一般都采取冷处理，即让他自己哭一会儿，我觉得哭闹是孩子很正常的表现，不需要大惊小怪的；而我老公就总会半夜起来训孩子，他觉得孩子这么大了（叮当一岁多了），该给他立规矩了，他恨不得把一岁孩子当十岁孩子养，于是我们的育儿矛盾就出现了。

要是放在以前我俩要据理力争半天，各说各有理。可是有一天早上我和老公在阅读《别等孩子长大了，才后悔你现在做的太多》这本书时看到书上说：1～2岁是孩子自我意识形成期，这个阶段，有些家长会因为孩子看起来懂事了，就急着给孩子定规矩，要求他这个应该这么做，那个应该那么操作，如果孩子做不到就会加以惩罚。这样会让孩子的自主性受到伤害，他的挫败感就会更强，会更不自信。……还有的家长会放任不管，随便孩子自由探索，即使他们体验到巨大的绝望和恐惧时也不予理会，孩子会遭受重大的打击，并留下“我不行，没有人比我”的挫败感。……
这段话让我们意识到不管是他的苛求完美还是我的放任自流都是错误的处理方式。于是再遇到这种情况，我会及时的给予孩子安慰，他也不再因为孩子的哭闹而生气。

这本书改变了我们的育儿思维和育儿方法，我和老公在教育孩子方面的意见越容易达成一致，一家人相处更和谐快乐，带孩子的过程也越来越得心应手。最主要的是儿子的改变和进步也很大，变得有主见、更独立、更乐观、更自信。

感谢60分妈妈月华，也希望有更多的家长看到《别等到孩子长大了，才后悔现在做的太多》这本书，让我们努力去做有原则、会示弱、能放手、不强求的“60分妈妈”！