读书笔记

作者认为职场“再启动”最应该学习的技能是IT、外语和财务。年过35岁，照样能学好外语。
关于外语学习：
创造真实的语言环境，每天坚持集中式学习。
摒弃学校里学习外语的方式，不要“太聪明”。应该遵循人类的本性（或者本能），遵循婴儿学语言时的“听-说-写-读”先后顺序。
不要过分偏重于掌握语法、反复练习一些固定句型。这样不利于形成自然流畅的语言学习氛围。
从“听”开始学外语。多听新闻。
其次是“说”。大胆地用英语表达想法。不连贯、老出错也会慢慢有进步，即使一个单词一个单词地说同时做手势也不怕。
不论是在听还是阅读时不要一遇到不懂的单词就马上“倒带”看字幕或者查字典。碰到一些生词跳过去就行，能掌握整个文章的大体含义就行。查来查去、倒来倒去，一点乐趣都没有，而且打击信心。
语言这门学科不能用对和错来评价。弄错第三人称之类的都不算错。关键是要明白语言学习过程本身就是一个不断出错的过程，要“容错”，而且不怕出错。要有信心，只要肯坚持就可以不断提高外语能力。
语法上的小错误不影响交流。如今，蹩脚英语才是“世界标准语”。
总而言之，学英语从“听”开始，不是边听边去想它的日文含义，而是想在听鸟儿叫声一样。初期阶段千万不要去想它的含义，一旦试着弄明白含义，那么很难有飞快的进步。所以，你就把说英语的人当做一只鸟儿，听他是怎么叫的，然后模仿他的叫声。就像宝宝在听父母讲话的过程中，即便不明白是什么意思，也能有模有样地学你说话一样，学语言的基本就是尽量学对方的发音，即便不懂含义，只有能完全重现就可以。至于“读”和“写”，5年以后再练也不迟。

麦肯锡的日式“组织模拟实验”显示了管理咨询顾问、企业内部裁判的作用。具体是顾问先一对一地访谈企业的中高层。第二步，将所有接受访谈的人请到一间大屋子并问同样的问题。由于大家在场，所以每个人开始都不会像在一对一访谈时那样指责别人。“在此基础上一一整理出现的问题点，最终大家会发现问题的根本在于双方之间沟通不足。”杰克 韦尔奇类似的成功方法是“冲突管理模式”。当A部门和B部门发生冲突时，韦尔奇会从其他部门找来一名局外人C来充当裁判员的角色。C通常有很强的能力而且很有可能成为未来管理层的候补人选。有他听取双方的意见并做判断。如果问题解决了，就算C的业绩，裁判员当得越多，提升的机会就越高。

谈判就像追女生一样，不能一开始就让对方感觉到你的目标，否则对方会产生戒备心理，不会轻易进入状态。有时派不善于口头表达，显得木讷的人去谈判，让对方放松，甚至轻敌，以为谈判主动权在自己手中，反而可能会有意想不到的效果。
日本泡沫经济破灭后，当时的儿童目睹他们的父母拼命工作、买房还贷，到头来却因为房价不断下跌而辛苦一辈子却两手空空，形成了现在15至24岁的“无贪欲族”、“简单生活一族”。他们在工作、物质上毫无追求，随便在麦当劳等地方打工，每天靠便利店的便当维持最低的生活。这一现象是导致日本近年来经济增长乏力的因素之一。