一本教师切实需要的书

如今的教育真是可以说百花齐放，百家争鸣，在我这个小小的城市里就有好几种教育模式在同时上演，每次教学公开课比赛或者观摩学习等，都可以看到孩子们精彩的表演，但是这仅仅也就是表演而已，不敢苟同。
教育永远都是关乎到个人的事情，不敢说大话关乎到国家社稷，但是可以肯定老师面对的最起码是独立的一个人，独立的一个生命，有着自己的自尊，生活方式和方法，有着身后一个家庭的期望与寄托。
这几个方面似乎比那空空的什么社稷，前途要重的多。
教育改革永远都是在寻求提升孩子们的学习的质量，但是为什么屡屡出现闹剧，更多的还是没从根里讲，那就是没有真正关注学生的本身。
这本书我写评算是很晚的了，但是看的遍数却最多。可能是因为职业的关系，所以我更多的是从一个教师的身份去审视国外的教育理论。这进步是我们所需要的，为什么我们要摒弃和不屑，不要闭关锁教育，才能真的不误了孩子。
说了这么多题外话，来说说这本书。
首先，书中写的的方法切实可行。孩子不听你的话，就是不学习，这样的情况在我的班上多的是，书中有针对这样情况的方法，比如说，孩子们不学，你可以用第六章，先给他一个期望，我也尝试过这样的方法，我对班上一个能歌善舞但是却调皮的女孩子说，我想你将来肯定是一个出色的舞蹈家，但是没有任何一个舞蹈家是文化水平很差的，你现在的目标应该是好好学习，让自己学习和舞蹈都很棒才是最主要的，你说对么？这个女孩子听后很认真的点了点头，在以后上课果然收敛了不少。其实学生很希望老师给她一个不错的未来一个定位，这是目标和理想的力量，是有无穷大的号召力的，所以这比你逼着学有作用的多。
其次，你可以换一些方法来指导孩子学，书中有几个不错的方法：比如说你可以共同解决问题，激发孩子的创造力和诚信精神，还有，用很恰当的批评和表扬来建立监督机制，这些都有切实有效的指导。
这不是一本泛泛而谈的书，更多的是诚恳地劝说，这更容易让读者接受，并且信服。
而且我从自身教学经历而言，的确发现如果用的好，是很有效果的，所以说值得一读，无论你是父母还是教师，都可以来详细看看。