一些摘录

第56号教室读书笔记

劳伦斯•科尔伯格“道德发展六阶段”
第一阶段：我不想惹麻烦
第二阶段：我想要奖赏
第三阶段：我想取悦某人
第四阶段：我要遵守规则
第五阶段：我能体贴别人
第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖

阅读
纽伯瑞儿童文学奖
凯迪克大奖——给幼童

写作
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主角
反派
冲突
故事背景
情节
高潮
结局
主题

数学
玛西•库克 www.marcycook.math.com

地理
Www.worldatlas.com

如何解决问题
步骤一：理解题目（放下铅笔）
               搜集相关讯息
步骤二：选择合适的策略
                （1）付诸行动
                （2）选择运算方式
                （3）画图
                （4）先猜测再检查
                （5）找出模式
                （6）制作图表或表格
                （7）逻辑推理
                （8）逆推
步骤三：解题（拿起铅笔）
步骤四：分析
              我的答案合理吗

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“孩子们应该明白在他们生命中的其他人——父母、教师、良师益友——每个人都做了一些牺牲，这样孩子们才可能成功。在他们人生中，他们所做的努力表明了尊敬，不只是尊重自己付出的时间与努力，也是尊重那些牺牲奉献、给他们机会达到最高成就的人。”

“愈大的希望愈能导致心碎得挫败，但是有时候确能成功。”