爱的花园

文/蓝莓兔子

我一直在想，怎样的教育读物才是最能打动自己的。在读这本书之前所接触的育儿类读物，基本都是通过对理论、实践与技巧的阐述，对读者表达一种科学的育儿观。只有在接受书中观点的前提下，才能针对自己的孩子确定适合他的教育方式。然而在阅读的过程中，却总觉得缺少了点什么，现在想来，也许就是“情感”二字。

在阅读这本非常独特的书的过程中，不止一次被书中的故事所打动。我看到一个在教育的海洋里勇敢泅渡的年青女孩，用她充满智慧的思索，知性温婉的表达，为身边的孩子们构建了一座爱的花园；我看到一个对教育事业有着与生俱来的忧患与热爱的老师，用她的乐观、坚定与豁达，和孩子们一起渡过一个个常人无法想象的难关；我看到一个细腻、敏感、宽容的姐姐，用自己独一无二的热情和理解，改变了无数孩子与家庭间冷漠叛逆的相处模式……

这是一本记录兰海如何一点一滴地走入孩子生活，并用自己的人格魅力感染、影响并改变他们的珍贵教育手记。我没有办法把它仅仅当成一部小说，因为它呈现在我眼前的是复杂、残酷却又无比真实的人生。我仿佛能听到那些在自己的生活中陷入泥淖无法自拔的孩子无声的哭泣与呐喊。作为现代家庭中视若珍宝的独苗苗，他们中的大多数或许正享受着父母所给予的优越的物质条件，然而他们的内心却是如此地孤独而缺乏信仰。家庭的不理解，朋友的匮乏以及外在环境带来的伤害，让他们中的有些孩子变得狂妄自大，有些孩子变得自私自利，有些孩子敏感自卑，有些孩子仇恨社会。就像一只只小小的蜗牛，瑟缩在自己脆弱的壳中，以为这样就可以躲避整个世界。兰海与孩子交流时的方式让人非常舒服，她从未把自己当成老师，而是变成了另一只蜗牛，用蜗牛独有的方式去亲近他们，爱他们，也让他们喜欢上这个如姐姐一样知心的自己。只有这样，才能消除孩子对外在世界的本能敌意，走出固步自封的壳，拥抱世界的精彩与美丽。

很喜欢文中对于每一处细节后加中括号部分的原因分析，在陪伴孩子的过程中，我们不仅仅需要学习如何去做，更应该去思考为什么要这样做。就象封面上提出的那个问题一样：孩子们为什么都会听兰海的话？她究竟有什么神奇的妙方？所有的秘密其实就藏在中括号中，怎样的语言和怎样的行为会激起孩子怎样的心理反应，这是兰海作为一名优秀的心理学家所传递给我们的宝贵信息。说起心理学家，大家往往会想起电影里那些自以为是咄咄逼人甚至动不动就催眠患者的所谓“专家”。事实上，最高境界的心理学家应该是让人从语言中感受不到她的专业能力，然而听着她的每句话，看着她的每一丝微笑，却又总忍不住想对她敞开心扉，因为知道不管自己说什么，她一定会懂。

兰海当然是理解孩子的。也正是因为那份理解，她知道孩子们真正需要的是什么，她要教给孩子们的不是奥数、作文或钢琴、舞蹈这些枯躁的知识，而是世界上最珍贵的课程：如何完善自我，战胜自己内心的怯懦和不安，让自己能够勇敢乐观地迎接生活中的每一次挑战，学习友善地与自己、他人甚至与世界相处。可悲的是，我们太多的家长认为在孩子的心理教育上花费功夫是无用而奢侈的。相比之下，他们更愿意一掷千金让孩子用宝贵的时间去补课弹琴，因为只有这样才能消除他们内心因渴望孩子成功而导致的焦虑感，令他们获得短暂的满足。

然而他们不知道的是，“父母要爱自己的孩子就需要视孩子为独立个体，而不是自己的附属物。当你不再认为孩子是仅属于你的附属物时，你就会开始学会尊重他、宽容他所犯的错误，不再因为他身上有了你的基因而把自身的压力转加在他的身上，开始仔细琢磨和他交流的遣词造句，因为你能体谅他的处境，也能直指他的错误，你会按照一个社会的标准来要求他、指导他。当你有了这样的爱，你也就给了他自由。”读到这里我很是汗颜，虽然我自问自己还算是一个理解孩子的母亲，但是我还是会在某些瞬间，看着孩子对着在我看来完全easy的事情手足无措时感到烦躁和愤怒；而看着孩子往自己并不熟悉和希望的那个方向发展时，内心又会有种巨大的空茫与失落。我需要时时刻刻地提醒自己：“父母忽视孩子重视和喜欢的事物是对孩子内心最大的伤害”。在孩子年幼时，我们有义务帮助孩子寻找他的爱好和方向，却没有权力擅自左右甚至决定他们的人生。

由此想到之前江苏卫视的“最强大脑”中，同为12岁的中国小将李云龙对战意大利的安德烈，当主持人在核实安德烈的记忆排列情况时，误以为自己排列错误的中国小将李云龙却突然情绪失控了，瘫坐在座位上痛哭着说：“我记对了，但我摆错了”。而在主持人宣布安德烈全部正确后，李云龙终于鼓起勇气逐个核对了自己的排列。当主持人宣布他全部正确后，他才渐渐恢复了平静。显然，李云龙虽然赢了比赛，却是输了心态。他从小在父亲的严格管教下生活学习，几乎没有一天的休息时间，除了紧张的学习和高强度的练习外很少有自己的娱乐时间。在这种高强度的训练之下，李云龙拥有了超强的记忆能力，他的能力不仅仅是与生俱来的天分，更多的是他用异于常人的后天努力所换来的技能。他来到这个舞台上就是为了胜出，他有着太多需要为之奋力拼搏的理由——为了中国，为了老师，为了爸爸，也为了证明自己牺牲的快乐的童年时光。所以，他输不起，任何一丝失败的可能性都会驱使他走向崩溃的边缘。

而与之形成鲜明对比的是：安德烈却和他的同龄人过着几乎一模一样的生活：除了每周六、周日可以休息外，平时上午上课，下午就做一些自己喜欢的事情，比如踢足球。他没有给自己任何的压力，抱着一颗平常心来参加《非常大脑》，希望能用最放松的状态呈现最自然的自己。在看到李云龙失声痛苦的那一刻，他也跟着哭了起来。他的眼泪仅仅是因为看到对方哭泣，自己也感到很难过。这是他作为一个12岁孩子的善良而真切的同理心，很幸运的，没有像李云龙一样被忙碌而残酷的生活所扼杀。

这是个令我们无比痛苦和心碎的案例，我不知道李云龙的明天会走向哪里，也许就像朗朗一样，在经历了父亲高强度的训练后成为举世瞩目的大师。然而他被剥夺的东西的却太多了，童年、快乐、朋友、自信、开朗……

读到书的79页：“我希望，有这么一个地方，我们是可以犯错的，我们的思想能够自由；有这么一片海洋，我们是这片海洋的鱼儿，不用担心渔夫出现后的危险”，想起李云龙和世界上那么多和他一样在成长的黑暗中孤独行走着的孩子们，心底是一阵止不住的酸楚。不由得开始想象：如果，我们每个家庭，都能用兰海的方式，给予孩子宽容、理解与接纳，学习她的理智、坚定与豁达，学习她在教育过程中的不懈摸索，学习她对孩子的热情和执着，也学习她，为自己的孩子搭建一座四季常开、永不衰败的爱的花园，那该多好。

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