三星是给书而不是书中的理念

文集都是三星起步，而本书没有加分项。启发是有的，比如人统事统学统的划分，博雅教育与通识教育的微妙区别。金先生对教育问题的划定与对理念的阐述很值得学习，可惜各篇文章的重合度高了些，第一篇中的几个主题反反复复地谈，全书看下来又缺乏逻辑上的递进关系，未免生厌。增订版加入了一篇演讲稿，发现作者演讲起来似乎不比下笔的时候那么斯文了，我知道金先生写过很不错的散文集子。

好些文章是七十年代写成的，放到今天看可能会有点过时。不过这倒提供了一个参照，可以反观同一时期大陆的高等教育。