创造爱的港湾

第一次读李子勋的书，但从网上的评论来看，对于李子勋的作品大家给的评价还是比较高的。

读这本《家庭成就孩子》，最大的感觉就是内容非常切合现在每个家庭的实际，不是泛泛空谈。比如书中专门有一节写道，要不要给4岁的孩子报兴趣班？就在网上一直就是大家争论比较集中的问题。很多人都会说，当然不应该报了，4岁孩子的天性就是游戏，不能扼杀孩子们的天性。但如果你家里有一个4岁大的孩子，你就会切实有效的考虑他会不会因为没有报兴趣班而变得孤立，因为同龄的小朋友都在上兴趣班。他会不会因为没上这个兴趣班而比其他小朋友差一些，从而在上小学时不被老师重视，会不会影响他的自信。我承认，每个家长都或多或少的对孩子抱着望子成龙的心态，自己的孩子怎么可能不盼他更高更快更强呢？何况现在社会的压力是我们切实感受到了的。但更多的家长已经不再强迫孩子学这学那，重复自己小时候的苦日子。可现实就是这样无奈，不去兴趣班，连一起玩的小朋友都找不到，这样的现状，家长要何去何从？如何达到现实与理想的平衡大概是家长和孩子必须要学会面对的问题。再比如书中的另一节提到，孩子这样发泄是否太过分？现在孩子普遍脾气大，我们小时候不敢发的脾气他们现在都敢发。哭闹都是小儿科，我亲眼见过一个小孩一生气就打自己揪自己头发。孩子脾气大的成因一个是家长对他们过于关注，再一个也是家长很少动手，对孩子有求必应，过于爱护的结果。 由此，也牵涉出一个问题，家有民闹脾气的孩子，家长到底可不可以动手开打？李子勋给我们的建议相信会打消大家很多过于紧张的情绪，其实对于孩子的问题，没有什么必须的可以或者不可以，关键是要做到审时度势和适可而止。

读罢全书，感觉李子勋不愧是著名心理学专家。他对现在孩子的各种行为的分析是建立在心理学研究基础上的，各种观点、育儿理念的提出也总是有理有据，让人信服。他在这本书中不但以孩子为本位详述了如何引导孩子改正缺点，强化优点，更是提出了家庭成就孩子的理论，这使他的育儿观点更具有了其他作家所没有的先进性。人们总说孩子是家长的缩影，在幸福家庭成长的孩子，缺点一定会比不幸福家庭成长的孩子少，而且容易改正。现在家长总是买各种各样培养孩子的书，望子成龙，望女成凤，不想孩子走自己过去的路。但家长们没有想到，家庭环境对于孩子健康成长的重要性。我们常说熏陶，常说家族传统，一个优雅、高尚的家庭，孩子看父母的待人接物，就能学到很多道德、气质上的东西。反之，一个从冷漠、低俗家庭成长起来的孩子，即使日后有了很高深的学问，也难保在极端情况下再现家庭熏陶的本色。我们不能选择自己的父母、家庭，但我们可以努力做最好的父母，给我们的孩子最有益成长的家庭。这其中会涉及到很多改变，也许这些改变和限制会让我们崩溃，但为了孩子，为了自己，我们要鼓起勇气创造崭新的生活。