发现自然教育改变孩子一生

江山/文

对那么一种事物情有独钟，对那么一种心态表露心机，这只能说明我们对它们的热爱和拥有想要去征服的欲望。回归自然似乎更能看到丰富多彩的世界，看清我们需要的东西。一直对李先生的专栏作品情有独钟，从《心理月刊》开始就陷入了一种故事之中，内敛而深邃。起初拿到《家庭成就孩子》一书，还不知道这个李子勋就是我非常欣赏的专栏作家李子勋。所以惊喜无处不在，只要我们肯发现。

书中通过一个个孩子们的生活行为告诉我们他们想要和看到的东西，从心理学的角度来解释孩子们的问题。一个人的成长，孩提时代是影响我们一生的重要阶段，而随着80后的叛逆与不羁，他们孩子的教育问题似乎表现的更为重要。这一代的父母，经历了刻板的家庭教育，顽固的思想与封闭的环境，所以想要解脱的愿望会更加强烈。或许我们80后还没有成熟，如何去教育下一代。措手不及又无法改变的事实依然存在。所以，当我们去学习如何教育孩子们的时候，同样也是让我们自己去设身处地的感恩自己父辈的爱与温暖，理解与包容。

孩子是源于自然的精灵，我们没有必要去改变孩子们的生活习惯和思想，放手去爱或许是一种更正确的爱，我们不要把他们逼成学习的机器，成为我们未曾实现梦想的筹码。孩子只是孩子，爱有多种，但我们给予的不能太多，如果自然的话一种足矣。其实在中国的文化中，父母对孩子的喜欢包藏在一种貌似对孩子的关心中。就像我们常听到的一句话，我们这样做全都是因为爱你。而孩子却知道接下来的可能是要大祸临头了，由此会引发孩子们内心的冲突并难以适从。

所以在孩子们的教育中，不要总是提及他的缺点，哪壶不开提哪壶，所以爱要有所区分。父母不要把自己内心的一种焦虑担忧通过对孩子相关行为的教育传递给他们，其实，孩子们也会有一天跟父母一样深受同类情绪的影响，甚至把担心的事变成事实。有时，越担心孩子学习不好，越关注他学习不那么理想的地方，在孩子心中会增加对学习的不自信，结果学习成绩下滑，父母担心的事情变为现实。

爱是需要无私的付出，但付出的理由和角度要适当。父母不是孩子们的眼睛和耳朵，左右不了他们。童年有童年的美好，就像书中所说，家庭是孩子成长的“摇篮”，我们要重视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，给孩子一个自由成长的环境。反之，父母应该学习更多的教育知识来应对孩子们出现的各种难题，在他们的成长中不断学习，让这种后现代的亲子课教育成为主流，更好的让孩子的教育问题走近自然，贴近自然。