孩子成长赖以依托的家庭环境，父母们创造好了吗？

家庭教育类书籍一直是我的大爱，心理学家李子勋老师的书却是第一次拜读。收到书的那天，是爸爸签收的快递，爸爸拿到书后看到书籍封面上写着“家庭成就孩子——李子勋的后现代亲子课”，对我说：“李子勋可有名了，心理学家，和雷明（另一位最近频频曝光于某些职场及相亲类电视节目的心理学家）一样，老上电视参加节目。”听到爸爸这样一介绍，阅读这本书的兴致更加浓了，于是一拿到书马上迫不及待读了起来。

“家庭成就孩子”这句话虽然有道理，但是作为书名却是起得有点大。在许多层面，比如孩子的营养与保健，好习惯养成，品格培养，智力开发，健康心理构建及情商培养等等，一个好的家庭都可以成就出一个好孩子，而本书仅仅是从心理学的角度来谈家庭对孩子的影响，以及孩子之于家庭影响的反作用力，实际内容要比书名范围小很多。

从心理学的角度来探讨家庭教育之种种，越来越受到大家的重视，这方面的书籍也越来越多。
这本《家庭成就孩子》因为有了心理学理论做支撑，同时辅以一些真实常见的案例，使得读来既感觉言之有物，又不乏科学依据，为父母们教育孩子提供了一个新的视角和对以往育儿知识的有益补充。该书包括“孩子就是孩子”和“孩子是家庭中的孩子”上下两篇内容，上篇旨在告诉父母们不要总是用成人的视角，以成人的思维，按照家长的标准来培养孩子，那样对孩子来说很可能是一种桎梏。父母们应该放低姿态，按照孩子的心理与思维能力来与他们对等地相处。下篇重在强调孩子是依存于家庭环境氛围而生活成长的，故而，应该构建一个什么样的家庭以利于孩子的健康成长，是每一对父母理应好好思考并身体力行的。那些问题家庭中出现问题孩子的一个个鲜活生动却令人心疼遗憾的案例，是李子勋老师作为心理医生所接诊的病例，透过这些残缺家庭、问题孩子的案例，最大的感触是：家庭可以成就孩子，也可以毁了孩子，每一对父母应好好珍惜并努力养育孩子。

通读全书，除了受到整体观点的启发，对于其中相当多具体而实际的养育指南，也是受益匪浅。比如“儿童智力发展的一般规律”、“孩子对妈妈的依恋需要”、“勇敢飞翔的分离期”、“帮助孩子建立内心规则”这几部分内容虽短小，却使我作为妈妈再一次明确在孩子智力发展及心理建设方面应遵循的规律和需要做的事情。

书中还谈到“不要固化孩子的兴趣”，这对总是想把自己的孩子培养成某一方面天才的许多父母来说，可谓重新上了一课。而这个观点恰与自己对孩子兴趣培养的观点不谋而合，在我看来，兴趣也仅仅是兴趣而已，它的可爱与可贵之处在于能给孩子带来快乐，如果一定要把兴趣上升到达到某个专业水准，一定要与别人家的孩子比出高下，一定要从一而终不能更改，而致孩子的感受于不顾，结果令孩子苦不堪言，兴趣变成了魔咒，那实在是舍本逐末、得不偿失了。而现实生活中这样舍本逐末、得不偿失的父母恰恰不在少数，他们实在是蒙昧。诚然，引导孩子对某一或某些事物的持续热情及培养坚持不懈的精神，那是另当别论，而且未必非得与孩子的兴趣爱好较劲。

以往的育儿家教类书籍多半将养育孩子的责任落在母亲身上，而这本书从家庭这个整体着眼来讨论如何育儿，养育孩子的责任不仅在母亲，更包括父亲，父母亲如何共同建造一个温暖和谐的家庭，如何共同营造一个良好的亲子沟关系与氛围，是父亲们也需要参与进来并共同努力的。父亲的职责不仅仅是赚钱养家，在精神层面，他更是妻子的后盾支撑及孩子的另一个温暖怀抱。