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关于特别教授技巧规条的东西我一向抗拒，这本书也有不少关于具体操作的讲解，我多是略略翻过。但书中有的总结性的提示，我个人觉得是很好的，比如不要给6岁前的孩子讲什么道理，因为他是听不懂的；即使他懵懵懂懂懂了，但按照孩子内在发展的规律，他还是会按照自己内心是指示去做的。因为孩子的左脑还没有发展出逻辑。这个时候要发展的是右脑，及感知感觉感受之类的。（理论都是互通的哈）
还有比如，凡事都有三个解决办法，（好多一时想不出来了，呜呜）